多媒体课件设计与制作

多媒体课件设计与制作Tag内容描述：<p>1、多媒体课件设计与制作复习题 一、判断题 1、制作稿本就是文字稿本，两者含义相同。（ ） 、录音机中的声音可以直接插入课件中。（ ） 3 在相同的条件下，位图所占的空间比矢量图小。（ ） 4 Windows 中最常用的图像文件格式是： DIB ， BMP ， JPG 。（ ） 5 在多媒体信息中包含大量冗余信息，把这些冗余信息去掉，就实现了压缩。 （ ） 6、屏幕界面是学习者和课件交互的窗口，学习者通过屏幕界面向计算机输入信 息，课件通过屏幕界面向用户提供信息。（） 7、图像实际上是一个二维的数值矩阵，其基本单位是象素，描述的对象会因为 缩放而。</p><p>2、图像是一类重要的多媒体数 据，人们获取的信息的70%来自 视觉系统。在本项目中，通过3 个工作任务，向读者展示图像浏 览软件ACD See 、图像处理工具 Photoshop CS的使用，为创建多 媒体作品提供服务。 任务一使用 HyperSnap-DX截取图像 任务二使用 ACDSee 10.0转换图像 任务三使用Photoshop制作CD封面 使 用 Hyper Snap- DX 截 取 图 像 准备知识 使用使用使用使用 HyperSnapHyperSnapHyperSnapHyperSnap-DX-DX-DX-DX截取图像截取图像截取图像截取图像 1. 颜色的特性 2. 图像的种类 3. 图像的主要参数 4. 图像的数字化 5. 图像的文件格式 。</p><p>3、装订线安徽工业大学 毕业设计（论文）说明书摘要随着计算机技术的发展，多媒体技术的应用越来越广泛，它的一个重要应用领域计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction简称CAI)越来越受到教育界青睐。多媒体教学正逐渐成为一种新型的现代化教学方式，它通过计算机实现文字、声音、动画等多种媒体的合一，为学生提供一个崭新的学习环境，为提高教学效率和质量创造了条件。本论文论述了多媒体教学系统在工程制图教学中应用，并完成了多媒体课件的设计，详细介绍了该课件的组成、制作技术及设计思想。为了提高效率，在多媒体课件制作中，。</p><p>4、多媒体课件与网页制作比赛方案一、承办单位现代教育技术系二、活动宗旨为了拓展学生素质教育的空间，增强校园文化活动的科技含量，促进学生人文素质和科学素质的有效融合，进一步提高学生的动手实践能力和创新能力，决定举办大学生多媒体课件与网页制作比赛。三、作品要求1、题材内容以xx文化艺术节项目为作品制作内容。可以是单项活动介绍，也可以是综合活动介绍；可以是课件作品，也可以是网页。2、作品应具有良好的交互性；界面美观，操作方便。3、基层开发平台建议选用 powerpoint、authorware 、c、vb、prontpage、flash、dreamweave。</p><p>5、第三章 Fireworks CS3图片的处理选择题B1.（ ）命令将各个所愿对象组合起来，然后将他们作为单个对象处理。A.选择“编辑”-“组合”B.选择“修改”-“组合”C.选择“编辑”-“取消组合”D.选择“修改”-“取消组合”A2.笔触选项弹出窗口中（ ）可以得到最硬边缘的笔触。A.把边缘柔和度滑标一直拉到底B.把边缘柔和度滑标一直拉到顶C.把边缘宽度滑标一直拉到底D.把边缘宽度滑标一直拉到顶D3.（ ）将颜色栏中的颜色应用于所选矢量对象。A.单击混色器中笔触或填充框旁边的图标，将指针移动到颜色栏上。指针变为滴管指针，双击以选择一种颜色B.。</p><p>6、多媒体课件设计与制作复习题一、判断题1、制作稿本就是文字稿本，两者含义相同。（）、录音机中的声音可以直接插入课件中。（）3 在相同的条件下，位图所占的空间比矢量图小。（ ） 4 Windows 中最常用的图像文件格式是： DIB ， BMP ， JPG 。（ ） 5 在多媒体信息中包含大量冗余信息，把这些冗余信息去掉，就实现了压缩。（ ）6、屏幕界面是学习者和课件交互的窗口，学习者通过屏幕界面向计算机输入信息，课件通过屏幕界面向用户提供信息。（）7、图像实际上是一个二维的数值矩阵，其基本单位是象素，描述的对象会因为缩放而损失细节或。</p><p>7、浅谈多媒体课件的设计与制作内容提要：计算机辅助教学（CAI）是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的新趋向。CAI的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物。随着CAI的逐渐推广和应用，多媒体课件的制作越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。本文在多媒体课件的设计与制作方面谈谈自己的认识和了解。计算机辅助教学作为一种先进的教学手段，改变了传统的教育观念、教学方法和手段，以模拟、游戏、实例、问题求解等生动的教学模式及信息量大、易操作、交互性强等特点，越来越受到广大教师和学生的青睐。加强对该。</p><p>8、实验七 页型多媒体课件的设计与制作,Multimedia Courseware Design,河南师范大学 教师教学技能训练中心,实验类型,验证性实验,实验目的,1学习构建框架结构 2. 掌握框架图标和导航图标的组合使用 3. 运用框架和导航图标创建程序,实验任务,1、参照教材，验证书上的例子 2、掌握翻页结构、导航结构等流程控制的应用,实验内容,1. “古诗欣赏”的封面设计 双击“封面”，设置流程图 2.“封面”图标流程线上的图标设计 1）“封面图案”的设计 打开“封面图案”显示图标，从素材文件中导入一张图片 2）“音乐1”声音图标 双击“音乐1”声音图标，。</p><p>9、云南师大信息学院 杨建钢 2011.9,第5章 制作选择题型课件,多媒体课件设计与制作,云南师大信息学院 杨建钢 2011.9,2,本章主要内容,Authorware的交互结构 按钮交互的创建及其属性设置 按钮编辑修改 热对象交互的创建及其属性设置 热区域交互的创建及其属性设置,云南师大信息学院 杨建钢 2011.9,3,认识交互结构,交互的作用 Authorware是通过交互图标来完成课件的人机交互，使得课件的使用者参与到教学中。 交互图标 交互图标需要与其它一些图标来完成课件的交互结构，实现程序的交互分支处理，共有11种交互类型。,交互图标,响应类型图标,交互。</p><p>10、多媒体课件设计与制作培训大纲及讲义培训对象：重庆市中职电子类骨干教师培训日期：2006年8月3日4日培训地点：实训楼机房9主要内容：（设计原理与制作技能）1.教学设计与现代教育技术概论2.课件制作步骤3.多媒体课件设计4.素材编辑（图形、图像、音频、视频、动画等）（Macromedia Captivate） 5.多媒体课件的制作实现（PowerPoint 2000/2003；DreamwaeverMX） 6.多媒体课件设计与制作范例与实践一、教学设计与现代教育技术概论现代教育技术要求：1、课堂教学应有充分的感性资料进行形象直观教学，如图片、录像、案例、动画、音响2、交互。</p><p>11、多媒体课件设计与制作技巧,蚌埠市进修学校 彭慧,以PPT为例,PPT课件制作步骤,需求分析,教学设计,2,编写课件,准备素材,调试修改,媒体 适合表达的教学内容,3,素材收集,标题、菜单、习题、课文、配合解说词的字幕、配合图的说明等,文,4,媒体 适合表达的教学内容,素材收集,音响效果 配合操作或运动过程的音响效果等,声,解说词 配合文字、图片和实际操作的解说、讲解课文等,背景音乐 配合文字和图片说明或烘托气氛等,5,媒体 适合表达的教学内容,素材收集,视频 珍贵镜头、实际操作和表演、现况等,动画 内部结构、原理说明、片头、不易说明的问题。</p><p>12、多媒体课件设计与制作教程,主讲人：方大良 邮箱：feeez163.com,目录,第一章 多媒体课件制作概述 第二章 多媒体素材制作 第三章 Fireworks CS3图片的处理 第四章 Flash CS3动画的制作 第五章 Dreamweaver CS3网页制作 第六章 Web多媒体课件的优化及发布,第一章 多媒体课件制作概述,1.1 多媒体课件简介 1.2 多媒体课件的应用领域及发展方向 1.3 多媒体课件制作的规划与设计,1.1 多媒体课件简介,1.1.1 多媒体课件的概念 1.1.2 多媒体课件的特性 1.1.3 多媒体课件的基本类型 1.1.4 多媒体课件制作的常用工具,课件：是具有一定教学功能的软件及。</p><p>13、多媒体课件设计与制作教学设计案例多媒体课件设计与制作是教育技术专业的主干课程之一，各个学校的教学内容、教学方法手段都有所不同，有的学校主要以Authorware为制作工具，采用以教为主的教学模式辅以等量的学生实验，有的学校教学内容以Flash为主要制作工具，辅以PowerPoint、Authorware等工具，贯穿课件制作的理论，讲述课件制作的方法和技术，还有的学校三种工具的介绍和使用平分秋色，没有明显的侧重，教学方法也多采用“教师讲，学生听”、“学生实验，教师辅导”的传统的上课+实验的模式。在本案例中，设计者结合学生的具体特征和。</p><p>14、多媒体课件的设计与制作 一 系统分析 一 开发的背景 在大学校园内 不同的院系不同的专业学校会开设各种不同的课程 可是并不能涉及到美一个学生 很多学生对一些并不是本专业的课程也很感兴趣 想要学习一门新的技能。</p><p>15、智慧树知到多媒体课件设计与制作2020章节测试含答案第一章测试1、以下属于课件制作工具的是？A、PowerpointB、PhotoshopC、wordD、outlook答案：A2、课件设计的基本原则不包括：A、教育性B、交互性C、科学性D、技术性答案：B3、课件制作常见的误区不包括：A、书本搬家B、导航不清C、乱用多媒体。</p><p>16、多媒体课件设计与制作课后测试答案 第一章 1 单选题 10分 以下属于课件制作工具的是 B A outlook B Powerpoint C word D Photoshop 2 单选题 10分 课件设计的基本原则不包括 B A 技术性 B 交互性 C 教育性 D 科学性 3 单选题 10分 课件制作常见的误区不包括 A A 缺少交互 B 书本搬家 C 乱用多媒体 D 导航不清 4 单选题 10分。</p>