多媒体信息技术

多媒体信息技术Tag内容描述：<p>1、小学英语教学与多媒体信息技术的整合 随着科学的发展，社会的进步，多媒体技术已逐步被运用到小 学的课堂教学中，使得小学英语教学与多媒体信息技术进行有效整 合成为必然的趋势。多媒体信息技术集图形、文字、动画和声音等 于一体，创造生动、形象、交互的开放式教学环境，它具有大容量、 多信息、趣味性和高效性等特征，给课堂教学注入了新的生机和活 力，能促使学生积极思维、主动参与语言实践，使教学效率达到最 优化，从而有效提高课堂教学效果和学生的英语水平与能力。 一、 “有声有色” ，激发学生的英语学习兴趣 “兴趣是最好的。</p><p>2、多媒体系统应用培训 1、会计算机基本操作，最好会制作 课件 、办公室内上传课件 、教室内终端机的使用 三个重点 课件服务器 教师制作课件并 上传到课件服务器 中心机房服务器 1、课件 1、1 文件 1、2 目录 2、媒体文件 2、1 音频 2、2 视频 多媒体系统使用的两种文件 音频文件（媒体文件） mp3 wav 视频文件（媒体文件） DAT MPG VOB TS文件（课件）：一个课件，Powerpoint (ppt) Flash( swf、 exe），txt、doc、jpg 、bmp等多种 文件格式 TS目录（课件）：一组课件，一个主文件其他若 干文件及目录共同构成，如Authorware、几何画板 、Po。</p><p>3、巧用多媒体信息技术培养学生的创新思维能力当今国际竞争的实质是科技和人才的竞争，而国民创造力的高低也成为衡量一个国家竞争力的重要标尺。人才，尤其是创造性人才的培养，已成为民族振兴的关键。语文作为学校教学的一门基础学科，理应为培养学生的创新能力作出不懈的努力。创新能力的核心是创新思维，故培养学生创新能力的关键是培养创新思维。法国著名生理学家贝尔纳曾说：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；。</p><p>4、http:/www.docin.com/sundae_meng多媒体信息技术“激活”了语文课堂【关键词】多媒体信息技术 激活 语文课堂 【内容摘要】在教育教学改革的不断深化，电教媒体已成为提高教学质量的重要手段的今天，作为一名语文教师更是深深的知道，要想克服语文课堂中存在的“语文难教，学生难学”的被动局面，就必须巧妙地运用多媒体信息技术，创设与教学内容相适应的情境，激发学生的学习兴趣，化静为动，化抽象为具体，化呆板为生动，为课堂注入了新的活力，加强学科的整合，提高教学质量多角度、全方位地调动学生的主观能动性。唯此，才能把学生领入。</p><p>5、多媒体信息技术的利与弊我认为在生物课堂教学活动中对信息技术运用得好，就可以提高教学效果，但如果对信息技术运用不当，则不一定能提高教学效果，甚至可能适得其反。信息技术之所以受许多人的喜爱，是因为它确实有自己的一些优点。在当今社会，随着信息技术的不断普及和推广，信息技术已经成为辅助课堂教学的重要手段之一，信息技术在现代教育教学应用中所起的重大作用及深远意义是无需质疑的。首先信息技术在教育教学上的介入，对传统的教学模式提出了挑战，更给课堂带来了一股新鲜的空气，在生物课堂教学中，运用信息技术创设教学情境。</p><p>6、试论多媒体信息技术在语文教学中的应用摘 要：随着时代的发展，科技的进步，信息技术以多种形式走进了校园。实践证明，将信息技术运用于小学语文的教学过程中有助于激发小学生的学习兴趣，进而取得更好的学习效果。论述了信息技术与小学语文教学整合的积极作用，并重点提出了信息技术与小学语文教学的整合方式，以期为同仁们提供一定程度的理论参考。 关键词：信息技术；小学语文；教育手段 随着现代教育理念的不断更新和改进，以多媒体为主要手段的信息技术在教学领域中得到了广泛的应用。信息教学手段本身具有的巨大优势使其成为教学手。</p><p>7、多媒体信息技术在物理教学中的应用随着计算机多媒体信息技术及网络技术在教学中应用的普及，越来越多的学校在课堂教学中应用了多媒体的辅助手段进行课堂教学。它是教师用以运载知识传递教学信息的物质媒介。特别是在表现一些抽象的概念和不易观察的物理现象时，用多媒体辅助教学，可以起到极好的作用，收到显著的效果。可以使得复杂问题简单化，抽象问题具体化。多媒体信息技术在课堂教学过程中应用时，应注意以下几方面的问题：多媒体课堂教学的应用要紧密结合课堂教学实际，它是在分析教材内容、确定教学目标、然后确定选用教学媒体的基。</p><p>8、常态化多媒体信息技术课堂教学研究信息组 芦斌随着信息技术的高速发展，网络规模在中国的不断高速扩大，信息技术对现代人生活、工作的深刻改变，多媒体教学手段引入中学课堂教学已从理论走向实践，走向发展，对信息技术、多媒体手段的运用已成为学校的教学常态。高中信息技术课堂应用多媒体教学是新课程提高教学的必然途径，是实现知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标的有效手段。我们信息技术课堂的教学环境多是安装了多媒体广播系统的计算机网络教室，也为我们多媒体课堂教学提供了有利的条件，如何能在日常教学中用好多媒。</p><p>9、多媒体信息技术在初中语文教学应用初探-大学语文论文多媒体信息技术在初中语文教学应用初探何树容(广东省佛山市顺德区陈村镇初级中学，广东佛山528313)摘要信息时代对当代教育提出了新的挑战，将多媒体信息技术有效整合到初中语文教学中，变革传统的教学方式，以解决传统初中语文教学中存在的问题，从而切实提高学生的语文素养。本文从多媒体信息技术在初中语文教学应用中的意义及应用优势、应用实践和存在问题作初步探讨。 关键词多媒体信息技术；初中语文教学；应用实践中图分类号：H193文献标识码：A文章编号：1672-8610(2013)07-0131-。</p><p>10、多媒体技术原理与应用综合练习题一、单项选择题1请判断以下哪些属于多媒体的范畴(d )。(1)交互式视频游戏 (2)有声图书 (3)彩色画报 (4)立体声音乐A(1) B(1),(2) C(1),(2),(3) D 全部2多媒体技术的主要特性有( c)。(1)多样性 (2)集成性 (3)交互性 (4)可扩充性A(1) B(1),(2) C(1),(2),(3) D全部 3下列（ C ）媒体属于感觉媒体。(1)语言 (2)图像 (3)语言编码 (4)文本A(1) (2) B(1) (3) C(1) (2) (4)D(2) (3) (4)4媒体中的（ B ）指的是为了传送感觉媒体而人为研究出来的媒体。A感觉媒体 B表示媒体 C显示媒体 D存储媒体5一般认为，多媒体技术。</p><p>11、运用多媒体信息技术，打造和谐高效课堂教学苏州市吴中区特殊教育学校 赵红英摘 要：现代多媒体信息技术在聋校课堂上的有效运用，优化了课堂教学结构，提高了课堂教学质量和效率。在实施信息技术教学的道路上，我们这些特教园丁犹如一匹拉车的老马，既低头拉车，又抬头看路，在苦干中前行，在探索中成熟。在看似热闹的课堂教学背后，我们还一直冷静地考问自己：聋生从中到底收获了什么？得到了多少？提高了几何？课堂教学的效度一直是我们关心和深思的话题。关键词：信息技术 和谐高效 课堂教学“信息技术”是指以计算机为核心的多种教育媒。</p><p>12、多媒体技术是现代社会进入信息时代的重要标志随着计算机多媒体技术和网络技术的迅速发展，多媒体技术日益渗透到教学领域的方方面面，并产生了巨大的影响传统的教学媒体如黑板、教科书，承载信息的种类和能力都显得十分有限，远远满足不了现代教学的需要而幻灯、投影、录音、录像等，这些媒体承载信息的能力大大提高，已被广泛应用于教学领域，但这些媒体也在一定程度上存在着各自的弱点，如幻灯、投影不易表现事物的运动，电视录像缺乏灵活的交互能力，不能实现人机对话但是多媒体计算机的出现，有取众之长的优势，它可以将声音、文字、图。</p><p>13、利用多媒体信息技术，促进高中思想政治教学丁艳桃【摘要】培养能迎接明天社会挑战的建设人才，教育必须改革，教育教学模式必须改革。教育部长陈至立指出要大力推进教育信息化：“要努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。”现代化社会要求老师角色发生了很大的转变。本文试从信息技术与高中思想政治教学的必然性、课堂优化、隐性教育效应等几个方面进行探讨。【关键字】多媒体 信息技术 高中思想政治教学 课程整合 隐性教育效应传统的教育教学思想。</p><p>14、多媒体技术在信息技术教学中的运用来源：中国论文下载中心 12-05-09 10:59:00 作者：姜增涛 编辑：studa090420摘要：随着信息技术的高速发展，信息技术在教育教学中被提到越来越高的地位，多媒体技术在信息技术教学中得到了普遍的运用，现在，信息技术学科已成为中小学的必修课，并且列入辽宁省学业水平测试必考科目。其课程体系已相当完善，纵观全省中小学，多媒体技术被广泛运用于各个学科的教学中。 关键词：多媒体技术、信息技术、教育教学 多媒体技术在社会各个领域得到了广泛应用，为了使我们的接班人适应信息社会，中小学正逐步普。</p><p>15、小学英语教学与多媒体信息技术的整合随着科学的发展，社会的进步，多媒体技术已逐步被运用到小学的课堂教学中，使得小学英语教学与多媒体信息技术进行有效整合成为必然的趋势。多媒体信息技术集图形、文字、动画和声音等于一体，创造生动、形象、交互的开放式教学环境，它具有大容量、多信息、趣味性和高效性等特征，给课堂教学注入了新的生机和活力，能促使学生积极思维、主动参与语言实践，使教学效率达到最优化，从而有效提高课堂教学效果和学生的英语水平与能力。一、“有声有色”，激发学生的英语学习兴趣“兴趣是最好的老师”。小学。</p><p>16、浅谈多媒体在信息技术课堂中的应用作者：李云龙单位：白山市雷锋小学 邮编：134300摘要：多媒体在教学中的广泛应用，是教学手段的改革，它促进了新课程改革的进程。在教学过程中，我们利用多媒体提高课堂效率，优化课堂结构。多媒体在课堂中正发挥着其独特的作用。关键词：多媒体；教学；信息技术课程；网络在当今信息社会，以多媒体为特征的信息技术和信息产业的发展及应用对人类社会产生的影响和作用愈来愈明显，愈来愈重要。多媒体能改变信息的包装，实现知识信息数字化，为人们获得知识信息提供极大的方便和无穷的乐趣。从教学整体上。</p><p>17、信息技术与多媒体在数学课堂的运用摘要：新时期的小学数学教学发展，面临着新的机遇和挑战。新颖、先进的教育技术，为小学数学教学提供了一个广阔的展示平台。借助信息技术，激发学习兴趣。借助信息技术，搜集信息，充实学习内容。借助信息技术，化静为动，让学生感受知识形成过程。借助信息技术，虚拟现实，把知识还原于生活实际。关键词：信息技术 多媒体 数学 激发学习兴趣新时期的小学数学教学发展，面临着新的机遇和挑战。新颖、先进的教育技术，为小学数学教学提供了一个广阔的展示平台。实施小学数学教学必然要以先进的教育理论为。</p><p>18、多媒体信息技术让体育教学更完善摘要：在体育课堂教学上，灵活运用信息技术，有利于激发学生的学习热情，开阔学生视野，帮助学生建立正确的视动表象，有效提高运动技能;有利于提高学生分析和解决问题的能力，培养学生的爱国主义、集体主义精神，提高课堂教学质量和效率，使现代体育教学更进步、更优化。 关键词：多媒体直观兴趣 近年来我校电教设施不断完善，教师电教意识不断增强，各门学科已开始广泛地使用多媒体进行教学。多媒体教学的广泛使用使各学科进行了一次教学方法乃至教学观念的“大改革”，各种教学软件也应运而生，特别是全。</p><p>19、小学美术教学多媒体信息技术的运用作者：徐守卫 转贴自：本站原创 点击数：608随着现代科学技术的高速发展,社会对人才的要求越来越高,学生创新能力的培养变得越来越重要。历史的航船驶入了新的时代人们称之为信息时代,多媒体时代。电脑多媒体信息技术在课堂教学中的运用是一种崭新的模式，它已经成为课堂教学必不可少的辅助手段。电脑多媒体教学在小学美术课堂上得到了广泛的应用,主要表现方式为：教师课堂教学演示,学生上网浏览、搜寻素材进行绘画创作，或者采取另一种绘画形式电脑绘画。这是科学技术与艺术相结合的教学手段,她以生动直。</p>