都有一颗红亮

都有一颗红亮Tag内容描述：<p>1、1 / 5 第七课：小牧笛、都有一颗红亮的心、京调 文 章来源 m 第七课：小牧笛、都有一颗红亮的心、京调 第一课时 授课时间：月日 教学内容：歌曲小牧笛；声乐练习 教学目的：指导学生用淳朴、明亮的声音来表现歌曲的民歌风格，抒发热爱农村、热爱劳动的真挚情感。 课型：新授课 教法：听唱法 教学过程： 一、组织教学 1、听音乐进教室，律动。 2、唱师生问好歌 二、声乐练习（见课本第 30页） 此练习的重点是初步作大、小三度的合唱训练。只要能掌握好前 八小节的曲调，后八小节的二声部合唱也就不会感到太大困难。因此，尽可能不分声部进。</p><p>2、欣赏现代京剧选段都有一颗红亮的心课堂实录一、组织教学：师：（用京剧念白的方式问）同学们好！二、课堂导入学习：1、导入：师：今天的课堂有点儿不一样，为什么呢？我是跟下面的学来的播放都有一颗红亮的心，学生听赏红灯记选段：都有一颗红亮的心片段2、师念白：奶奶，您听我说（念白）师：和我们平时讲话有什么不同？京剧念白和我们平时的说话不一样，富有旋律。</p><p>3、红灯记选段都有一颗红亮的心,授课人：贺贝贝卫东区实验小学,戏曲是一种综合的艺术，它把文学、音乐、美术、表演、武术等结合在一起。我国的戏曲有三百多种。京剧是影响较大的剧中之一。它产生于北京，已经有二百多年的历史了。,按年龄、性别、身份、性格划分开的叫京剧的行当。京剧的行当分为生、旦、净、丑四个类别。扮演男性人物的叫“生”。分为老生、小生、武生。扮演女性人物的叫“旦”。分为。</p><p>4、都有一颗红亮的心教学目标：1、通过欣赏，让学生初步了解京剧的基础知识。2、通过欣赏，初步培养学生对我国戏曲音乐的兴趣，激发学生对传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情。教学重难点：感受和初步了解京剧。教学过程：一、导入同学们，在今天音乐课开始的时候，老师想请大家听一首歌，听完后请你说说你的感受。提问：这首歌与其它歌曲韵味相同么？脸谱在哪个戏曲种类里出现过？（京剧）师：同学们回答的很对，是京剧。在我国戏曲剧种有三百几十种。其中京剧是影响较大的大剧种之一。京剧产生于北京，有二百多年历史。早在1919年京剧大师梅。</p><p>5、教学课题都有一颗红亮的心来源:学.科.网课型新授教学内容学唱都有一颗红亮的心教学目标1.通过欣赏学习,让学生借助课件与录像了解一些京剧曲调的基本特点,基本唱会都有一颗红亮的心。 2.将更多的京剧知识，如京剧历史、京剧脸谱、京剧行当、京剧服饰、京剧的主要伴奏乐器等溶入其中。教学重点难点及教学关键1.介绍现代京。</p><p>6、湘艺版四年级上册,都有一颗红亮的心红灯记选段,口,红灯记背景：,李玉和是抗日战争时期我国某地的一名铁路扳道工，也是中国共产党的一名地下工作者。一家三口，祖孙三代，却无血缘关系。这是一个特殊的革命家庭，他们都投身于抗日活动中，与日本侵略者展开机智勇敢的殊死斗争。这就是现代京剧红灯记所描述的故事。剧中的女儿李铁梅，虽然年少，但也从其父亲李玉和与革命同志的秘密接触中猜测出他们所从。</p><p>7、都有一颗红亮的心,京剧是一个古老的剧种，距今以有200多年的历史。她起源于安徽，早在清朝乾隆年间，安徽的艺人们就来到北京进行演出。在不断演出中他们吸取其他剧种的营养，进一步的发展自己、完善自己，逐渐形成了新的剧种京剧。,都有一颗红亮的心,现代京剧（红灯记）选段都有一颗红亮的心。故事讲的是共产党员李玉和一家异姓三代人在日寇铁蹄下进行党的地下工作。李玉和接受了党组织向柏山游击队转送密电码的任。</p><p>8、都有一颗红亮的心【教材分析】都有一颗洪亮的心是选自现代京剧红灯记，该曲是红灯记第二场接受任务中李铁梅的一个唱段。这个唱段表现了铁梅对父亲、奶奶以及“表叔”们的初步认识。即：“他们和爹爹都一样，都有一颗红亮的心。”这段音乐采用了西皮唱腔、流水板，因而，它非常充分地表现了李铁梅那种天真烂漫、纯朴乐观的精神状态。【教学设计】本节课由京剧身段的表演“云手”引入课题，并让。</p><p>9、梨园金曲,唱脸谱,你知道与京剧有关的音乐形式吗?,传统京剧,现代京剧,京歌,京歌是加上了京剧音乐元素的歌曲。京歌是对京剧的改良与创新，是对现代歌曲的充实与丰富。京歌演唱是用京剧的唱腔、曲调、程式，加上现代音乐元素来演唱表演的一种文艺形式，适合于表现大气的节目内容。京剧和流行音乐完美结合的京歌的例子有不少。如“唱脸谱”、“故乡是北京”、“前面情思大碗茶”、“北京一夜”等。京歌就是改良了的京剧,加上了。</p><p>10、都有一颗红亮的心教学目标：1、通过欣赏，学生在领略我国民族文化艺术所具有的美感时，受到生动的革命传统教育。2、通过欣赏，让学生初步了解京剧的基础知识（起源、唱腔、伴奏乐器、表演形式、人物行当等）。3、通过欣赏，初步培养学生对我国戏曲音乐的兴趣。激发学生对传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情。教学重难点：感受和初步了解京剧。教学过程：一、创设情景激趣导入师：同学们。</p><p>11、都有一颗红亮的心,京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，至今已有将近二百年的历史。它是在徽戏和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长逐渐演变而形成的。京剧是中华民族的艺术瑰宝，以其无限的艺术魅力被称为“国粹”。京剧用歌舞演绎故事，是包括文学、音乐、舞蹈、武术、美术、杂技等各艺术行类的综合体现。,京剧,现代京剧,红灯记,现代京剧红灯记叙述了这样故事。李玉和。</p><p>12、2019年(春)三年级音乐下册 第五单元都有一颗 红亮的心教案 新人教版 教学目标 （一）“情感态度与价值观”目标： 指导学生有表情的演唱京剧唱段都有一颗红亮的心，通过对唱段的学唱表演，培养学生热爱民族。</p><p>13、都有一颗红亮的心(歌词)奶奶，您听我说！（唱）【西皮流水】我家的表叔数不清，没有大事不登门。虽说是，虽说是亲眷又不相认，可他比亲眷还要亲。爹爹和奶奶齐声唤亲人，这里的奥妙我也能猜出几分。他们和爹爹都一样，都有一颗红亮的心。</p>