二次函数22.1二次函

二次函数22.1二次函Tag内容描述：<p>1、22 1二次函数 教学目标 一 教学知识点 1 探索并归纳二次函数的定义 2 能够表示简单变量之间的二次函数关系 二 能力训练要求 1 经历探索 分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程 进一步体验如何用数学的方法描。</p><p>2、课题 22 1二次函数 教学目标 1 从实际情景中让学生经历探索分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程 进一步体验如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系 2 理解二次函数的概念 掌握二次函数的形式 3 会建立简。</p><p>3、维护受教育权 教学设计 教学目标 1 知识与能力 懂得受教育权的内涵 了解受教育权利所包含的内容 理解受教育既是公民的基本权利 又是公民的基本义务 进行课前采访 学生能有效锻炼与他人交流 口头表达能力 通过对一些。</p><p>4、义务教育课程标准实验教科书,九年级上册,人民教育出版社,22.1二次函数的图象和性质,22.1.3二次函数y=a(x-h)+k的图象和性质（3）,例3(1)画出函数的图象，,解：作函数的图象：,5.5,1.5,3,1,1.5,5.5,3,抛物线的开口方向向下、对称轴是x=1，顶点是（1，1）,把抛物线向下平移1个单位，再身左平移1个单位，就得到抛物线,例3。</p><p>5、你能解下面这个问题吗？,某果园有100棵橙子树，每一棵平均结600个橙子。现准备多种一些橙子树以提高产量，现每种一树多收获300个橙子，假设总收成为y，多种树x棵，你能列出这个关系式吗？,这个解析式为 y=300 x+600 你做对了吗？,探 究1,已知正方体的棱长为xcm,表面积为ycm2,写出y与x的函数关系式。,解： y=6x2,温馨提示：同桌交流，互相帮助！,要用总长为20米的铁栏杆，一。</p><p>6、22 1二次函数教学设计 教学目标与要求 1 知识与技能 使学生理解二次函数的概念 掌握根据实际问题列出二次函数关系式的方法 2 过程与方法 复习旧知 通过实际问题的引入 经历二次函数概念的探索过程 提高学生解决问题。</p><p>7、22 1 二次函数 六 教学目标 1 使学生掌握用描点法画出函数y ax2 bx c的图象 2 使学生掌握用图象或通过配方确定抛物线的开口方向 对称轴和顶点坐标 3 让学生经历探索二次函数y ax2 bx c的图象的开口方向 对称轴和顶点。</p><p>8、教学时间 课题 22 1 二次函数 1 课型 新授课 教 学 目 标 知 识 和 能 力 能够根据实际问题 熟练地列出二次函数关系式 并求出函数的自变量的取值范围 过 程 和 方 法 注重学生参与 联系实际 丰富学生的感性认识 情。</p><p>9、22 1 1 二次函数 一 教学目标 1 知识与技能目标 1 使学生理解并掌握二次例函数的概念 2 能判断一个给定的函数是否为二次例函数 并会用待定系数法求函数解析式 3 能根据实际问题中的条件确定二次例函数的解析式 体会。</p><p>10、第一单元 22 1 二次函数 第一课时 22 1 二次函数 1 教学目标 1 能够根据实际问题 熟练地列出二次函数关系式 并求出函数的自变量的取值范围 2 注重学生参与 联系实际 丰富学生的感性认识 培养学生的良好的学习习惯 教。</p><p>11、第1课时 22 1 二次函数 一 阅读教科书第4 6页上方 二 学习目标 1 知道二次函数的一般表达式 2 会利用二次函数的概念分析解题 3 列二次函数表达式解实际问题 三 知识点 一般地 形如 的函数 叫做二次函数 其中x是 a是。</p><p>12、1 1二次函数 请用适当的函数解析式表示下列问题情境中的两个变量y与X之间的关系 1 圆的面积y 与圆的半径x Cm y x2 2 王先生存人银行2万元 先存一个一年定期 一年后银行将本息自动转存为又一个一年定期 设一年定期的年存款利率为x 两年后王先生共得本息y元 y 2 1 x 2 合作学习 3 拟建中的一个温室的平面图如图 如果温室外围是一个矩形 周长为12Om 室内通道的尺寸如图 设一条边。</p><p>13、22 1 二次函数 5 教学目标 1 使学生理解函数y a x h 2 k的图象与函数y ax2的图象之间的关系 2 会确定函数y a x h 2 k的图象的开口方向 对称轴和顶点坐标 3 让学生经历函数y a x h 2 k性质的探索过程 理解函数y a x h。</p><p>14、教学时间 第5周9月14日 课题 22 1 二次函数 1 第 16 课时 课型 新授课 教 学 目 标 知 识 和 能 力 能够根据实际问题 熟练地列出二次函数关系式 并求出函数的自变量的取值范围 过 程 和 方 法 注重学生参与 联系实际。</p><p>15、数学备课大师 目录式免费主题备课平台 20 1 1平均数 二 教学目标 知识与技能 1 加深对加权平均数的理解 2 会根据频数分布表求加权平均数 从而解决一些实际问题 3 会用计算器求加权平均数的值 过程与方法 经历探索加。</p><p>16、第二十二章 二次函数第1课时 22.1二次函数一、阅读教科书二、学习目标：1知道二次函数的一般表达式；2会利用二次函数的概念分析解题；3列二次函数表达式解实际问题三、知识点：一般地，形如____________________________的函数，叫做二次函数。其中x是________，a是__________，b是___________，c是____。</p><p>17、二次函数的概念,（在某个变化过程中，有两个变量x和y，对于x在某一范围内的每一个确定的值，变量y都有一个唯一确定的值与它对应，那么我们称y是x的函数，其中x是自变量，y是x的函数）,打开你的记忆,1. 函数的定义：,2. 大家还记得我们学过哪些函数吗?,( 正比例函数，一次函数),问题1 某水产养殖户用长40m的围网，在水库中围一块矩形的水面，投放鱼苗。,问：要使围成的水面面积最大，它的长应 是多。</p><p>18、本章概况 本章由三个部分构成 1 二次函数的图象与性质 2 二次函数与一元二次方程之间的关系 3 二次函数的实际应用 知识方面 它是在一次函数 反比例函数的基础上 对函数认识的完善与提高 也是对方程的理解的补充同时 也是以后学习初等函数的基础 本章配有丰富的实际应用实例 让学生充分感受到数学的应用价值与实际意义 激发学生学习数学的热情 让他们在应用中得到锻炼 各方面能力得到提高 本章教学目标 1。</p><p>19、课堂教学设计 详案 课题 22 1 1 二次函数 总 课时 第 课时 授课时间 年 月 日 主备教师 雷敬华 使用教师 授课教师 教学 目标 知识与技能 1 使学生理解并掌握二次例函数的概念 2 能判断一个给定的函数是否为二次例函。</p>