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二次函数与圆

A.y=x2 B.y=- C.y= D.y=a4x4。A.开口向上 B.对称轴是y轴 C.都有最高点 D.y随x的增大而增大。

二次函数与圆Tag内容描述:<p>1、班级____________________姓名______________________考场______________考号___________________密封线九年级月考数学试卷 (满分120分,时间100分钟) 分数___________一、 选择题:(本大题7个小题,每小题3分,共21分)1、下列函数是二次函数的是( )A. B. C. D. (a,b,c是常数)2、先向左平移2个单位,再向上平移2个单位得到的抛物线为( )A . B. C. D. 3、 如图1,判断 abc0, a+b+c0, a-b+c0, &gt。</p><p>2、二次函数和圆针对练习一选择题(共16小题)1如图,在O中,=,AOB=40,则ADC的度数是()A40B30C20D152如图,点A、B、C是圆O上的三点,且四边形ABCO是平行四边形,OFOC交圆O于点F,则BAF等于()A12.5B15C20D22.53如图,A、D是O上的两个点,BC是直径若D=32,则OAC=()A64B58C72D554如图,已知AC是O的直径,点B在圆周上(不与A、C重合),点D在AC的延长线上,连接BD交O于点E,若AOB=3ADB,则()ADE=EBBDE=EBCDE=DODDE=OB5如图,C、D是以线段AB为直径的O上两点,若CA=CD,且ACD=40,则CAB=()A10B。</p><p>3、二次函数与圆相关练习 2013/1/5班级 姓名 学号 一、选择题(每题5分共45分)1二次函数地图象地顶点坐标是 ( )ABCD2在同一坐标系中,作、地图象,它们共同特点是A都是关于轴对称,抛物线开口向上 B都是关于轴对称,抛物线开口向下C都是关于原点对称,顶点都是原点 D都是关于轴对称,顶点都是原点3抛物线地图象过原点,则为( )A0 B1 C1 D14把二次函数配方成顶点式为( )A B CD5已知原点是抛物线地最高点,则地范围是( )A B C D 6在同一坐标系中,一次函数与二次函数地图像可能是( )7已知函数地图象与x轴有交点,则k地取值范围是(。</p><p>4、二次函数和圆1.下列关系式中,属于二次函数的是(x为自变量)( )A.yx2 B.y C.y D.ya4x42.抛物线y2x2,y2x2,yx2的共同性质是( )A.开口向上 B.对称轴是y轴 C.都有最高点 D.y随x的增大而增大3.若二次函数y(xm)21,当x1时,y随x的增大而减小,则m的取值范围是( )A.m1 B.m1 C.m1 D.m14.如图,AB是O的直径.若BAC35,那么ADC( )A.35 B.55 C.70 D.1105.在同圆中,下列四个命题:圆心角是顶点在圆心的角;两个圆心角相等,它们所对的弦也相等;两条弦相等,它们所对的弧也相等;等弧所对的圆心角相等.其中真命题有( )A.4个 B.3个 C.2个 D.1个6.如图。</p><p>5、二次函数与圆 答案版 1 2014 湘潭 第26题 已知二次函数y x2 bx c的对称轴为x 2 且经过原点 直线AC解析式为y kx 4 1 求二次函数解析式 2 若 求k 3 若以BC为直径的圆经过原点 求k 第2题图 考点 二次函数综合题 分析 1。</p><p>6、二次函数与圆 1 如图 已知抛物线y ax2 bx 3与x轴交于A B两点 与y轴交于C点 经过A B C三点的圆的圆心M 1 m 恰好在此抛物线的对称轴上 M的半径为 设 M与y轴交于D 抛物线的顶点为E 1 求m的值及抛物线的解析式 2 设 DBC。</p><p>7、学习资料收集于网络 仅供参考 二次函数与圆的综合 5 2012 济南 如图1 抛物线y ax2 bx 3与x轴相交于点A 3 0 B 1 0 与y轴相交于点C O1为 ABC的外接圆 交抛物线于另一点D 1 求抛物线的解析式 2 求cos CAB的值和 O1的半。</p><p>8、二次函数专题复习五 二次函数中的圆 一 解答题 共8小题 1 2011 遵义 已知抛物线y ax2 bx 3 a 0 经过A 3 0 B 4 1 两点 且与y轴交于点C 1 求抛物线y ax2 bx 3 a 0 的函数关系式及点C的坐标 2 如图 1 连接AB 在题 1 中。</p><p>9、中考数学压轴题二次函数与圆 板块 考试要求 A级要求 B级要求 C级要求 二次函数 1 能根据实际情境了解二次函数的意义 2 会利用描点法画出二次函数的图像 1 能通过对实际问题中的情境分析确定二次函数的表达式 2 能从函数图像上认识函数的性质 3 会确定图像的顶点 对称轴和开口方向 4 会利用二次函数的图像求出二次方程的近似解 1 能用二次函数解决简单的实际问题 2 能解决二次函数与其他知识结合。</p>
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