二次世界大战第

二次世界大战第Tag内容描述：<p>1、第二次世界大战的爆发和扩大本节课是高二世界近现代史下册第三章第一节，从内容上，二战这幅巨大的历史画卷向人们展示了战争的残酷与无情，展示了法西斯的贪婪，教好这节课能够使学生具体的感知这段历史，获取历史信息，有效提高多层面、多角度的分析历史问题的能力，同时，通过这一课学生会真切的感受到和平生活的来之不易，从而形成正确的世界观和人生观。从这两个层面上来说，这节课的教学，在本章乃至整个世界现代史教材中，发挥着举足轻重、不可或缺的作用。【教学目标】一、知识目标：慕尼黑阴谋、苏德互不侵犯条约、第二次世界大战。</p><p>2、第6课 第二次世界大战的全面爆发【课标要求】（1）以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响。（2）简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和 逐步扩大的主要事件。【学习提示】使学生了解慕尼黑阴谋，法西斯德国吞并捷克斯洛伐克。德军“闪击”波兰，第二次世界大战全面爆发。英国、法国宣而不战，德军占领包括法国在内的西欧和北欧国家。很多法国人坚持抗击侵略。英国遭到德国飞机的轰炸，在首相丘吉尔的号召下，英国人民坚决同法西斯战斗到底。德军对苏联进行突然袭击，第二次世界大战扩大。苏联。</p><p>3、第三单元 第二次世界大战,第6课 第二次世界大战的全面爆发,二,一,一、慕尼黑阴谋 1.背景:希特勒上台后,德国大肆扩军备战,吞并 后,又把侵略矛头指向 。 2.内容: 年9月,德、意、英、法四国政府的首脑在德国的 签订协定,规定 必须在10天之内把 等地割让给德国。史称“ ”。 3.影响:慕尼黑阴谋把 政策推向顶峰,它使 国家得寸进尺,侵略野心日益膨胀,也极大地削弱了 力量。,奥地利,捷克斯洛伐克,1938,慕尼黑,捷克斯洛伐克,苏台德,慕尼黑阴谋,绥靖,法西斯,反法西斯,二,一,二、战争的全面爆发和扩大 1.全面爆发 (1)时间: 。 (2)标志: 。 2.初始阶。</p><p>4、第三单元 第二次世界大战,第6课 第二次世界大战的全面爆发,一,一、慕尼黑阴谋 1.背景:希特勒上台后,德国大肆扩军备战,吞并 后,又把侵略矛头指向 。 2.内容: 年9月,德、意、英、法四国政府的首脑在德国的 签订协定,规定 必须在10天之内把 等地割让给德国。史称“ ”。 3.影响:慕尼黑阴谋把 政策推向顶峰,它使 国家得寸进尺,侵略野心日益膨胀,也极大地削弱了 力量。,奥地利,捷克斯洛伐克,1938,慕尼黑,捷克斯洛伐克,苏台德,慕尼黑阴谋,绥靖,法西斯,反法西斯,二,一,二、战争的全面爆发和扩大 1.全面爆发 (1)时间: 。 (2)标志: 。 2.初始阶段:1。</p><p>5、第6课 第二次世界大战的爆发一、选择题：1法西斯德国无视凡尔赛和约的规定，在欧洲吞并的第一个国家是( )A.奥地利 B捷克斯洛伐克C丹麦 D波兰2第二次世界大战前，英法出卖别国的利益换来自己的“和平”。这是指( )A慕尼黑阴谋 B国会纵火案 C.华盛顿会议 D珍珠港事件3二战爆发前，英法所推行的绥靖政策的实质是( )牺牲小国利益，谋求大国安全 调整对德政策，以谈判代替冲突 企图祸水东引，怂恿德国攻苏 德国攻势猛烈，英法以守为攻 A BC D4标志第二次世界大战全面爆发的重要事件是( )A日本发动全面侵华战争B德国突袭波兰，英、法对德宣战C.。</p><p>6、第14课 第二次世界大战的全面爆发【学习目标】1.了解第二次世界大战爆发的原因2.了解绥靖政策的实质，知道其恶劣影响。3.简述德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港等导致第二次世界大战全面爆发和逐步扩大的主要事件4.认识第二次世界大战初期，德、意、日进行的是帝国主义的非正义的战争，其目的是瓜分和掠夺别国，充分暴露了法西斯的残暴本性。5.通过学习英国人民抗击德国的侵略、苏联莫斯科保卫战的胜利等内容，认识到各国人民为反对法西斯战争而进行了艰苦卓绝的英勇斗争。【学习重点】1.二战爆发的原因2.二战全面爆发的标志3.珍珠港事。</p><p>7、3.2 第二次世界大战的爆发学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1德国突袭波兰后，英法作为盟国对德宣战是根据什么条约的规定 （ ）A国联章程 B英法波同盟条约C洛迦诺公约 D凡尔赛和约【答案】C【解析】试题分析：分析题干，要求选择德国突袭波兰后，英法作为盟国对德宣战是根据什么条约的规定，联系一战后的史实，巴黎和会没有解决德国的赔款问题和欧洲的安全保障问题，为了解决欧洲安全保障问题，1925年，英、法、德、意、比、捷、波七国在瑞士洛迦诺签订了洛迦诺公约，公约规定，德国与比、。</p><p>8、第二课 第二次世界大战的爆发与扩大【教材分析】本节内容主要阐述了二战前夕，英、法为了自身的太平把纵容侵略的绥靖政策推向了顶峰慕尼黑阴谋；1939年，德军突袭波兰，第二次世界大战全面爆发，英、法也不可避免地受到法西斯德国的侵略，自食其果；随着苏德战争和太平洋战争的爆发，苏、美已经不能置身事外，第二次世界大战达到了最大规模，世界各国只有联合起来，才能赢得反法西斯战争的胜利，世界反法西斯同盟形成。学生学习本节内容，可以加深认识各国的外交政策都以国家利益为根本出发点，从而正确认识当今世界错综复杂的国际关系；。</p><p>9、教案设计第7课 第二次世界大战的扩大教学要求了解战争扩大的几次重大战役，并对世界反法西斯同盟形成的概况有基本了解。教学目标：1、 识记德国突袭苏联、日本偷袭珍珠港的时间；理解莫斯科保卫战的意义；概述世界发法西斯同盟形成的背景、标志和意义。2、 能力与方法通过概括标志二战规模扩大的重大事件，提高学生的归纳、概括能力。通过分析日本发动太平洋战争的原因，培养学生善于抓住事物矛盾进行分析的能力。通过归纳世界反发法西斯同盟形成的必然性及其意义，培养学生分析问题的能力。通过评价莫斯科保卫战胜利的意义，培养学生总结。</p><p>10、第二次世界大战的结束教学设计一、教学目标斯大林格勒战役。诺曼底登陆。雅尔塔会议及其主要协议。苏军攻克柏林，德国投降，第二次世界大战在欧洲结束。日本投降，第二次世界大战结束。方法与过程：分析斯大林格勒战役的重大意义，提高学生深入分析问题的能力。分析第二次世界大战战场形势的变化，提高学生综合、分析问题的能力。情感、态度、与价值观：1反法西斯同盟的建立，是反法西斯战争取得胜利的保证。2斯大林格勒保卫战的胜利，是第二次世界大战的转折点。3苏联斯大林格勒保卫战的胜利及苏德战争的胜利形势，促使英美开辟了第二战。</p><p>11、第4课 第二次世界大战的全面爆发,1939年9月3日,结合所学知识，综合分析二战爆发的原因,二战争爆发的原因分析：,1、根本原因：,帝国主义经济政治发展不平衡性加剧，导致体系原有的矛盾加深,2、直接原因：,30年代大危机对二战起了催化剂作用,3、主要原因：,法西斯蓄意发动侵略战争,4、重要原因：,英法美的绥靖政策，苏联的中立自保助长了法西斯的侵略气焰.,二战全面爆发前的欧洲,如果你是当时的希特勒，面对这块欧洲蛋糕，你打算先吃掉哪一块呢？,一、德国入侵波兰 （1939年9月1日1939年9月底）,多米尼克是波兰的一位 将军，在华沙保卫战不。</p><p>12、第5课 第二次世界大战的扩大,一、德国入侵苏联,二、太平洋战争的爆发,三、国际反法西斯联盟的形成,二战的第二阶段（ 1941.61942.6 ）,一、德国入侵苏联,1. 德国占领东南欧 1940年11月，德、意、日三国在柏林签署。</p><p>13、第5课 第二次世界大战的扩大,一、德国入侵苏联,二、太平洋战争的爆发,三、国际反法西斯联盟的形成,二战的第二阶段（ 1941.61942.6 ）,一、德国入侵苏联,1. 德国占领东南欧 1940年11月，德、意、日三国在柏林签署。</p><p>14、第三单元第二次世界大战第4课第二次世界大战的全面爆发,目标导航,1.了解战争爆发后，欧洲和北非战场的概况。2.理解西线战事和不列颠之战(重点)。3.英法在抵抗德国侵略过程中“一存一亡”的原因。,内容索引,自主学习。</p><p>15、2015年高中历史 3 4 第二次世界大战的全面爆发教学案 新人教版选修3 教学建议 重点 西欧战役 不列颠之战 难点 法国败亡的原因及 闪电战 突破方法 1 注意知识前后联系 回忆第一单元相关知识 加深对本课内容的理解 2。</p><p>16、第7课第二次世界大战的结束,目标导航,预习导引,1.课程标准 了解(第二次世界大战中)各大战场重要战役等史实,认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。 2.学习要点 (1)了解(第二次世界大战中)各大战场战略反攻的重大战役情况。 (2)理解欧洲第二战场开辟的历史意义。 (3)归纳反法西斯联盟召开的四次会议的内容,分析其影响。 (4)归纳德、意、日三个法西斯国家覆亡的过程。,目标导航,预习导引,一、盟。</p><p>17、第二次世界大战的爆发和扩大,制作 查军 执教 查军,一、大战全面爆发前德国的扩张,1、吞并奥地利,2、吞并捷克斯洛伐克,原因,过程,影响,经济发达 战略位置重要,苏台德,斯洛伐克,捷克,慕尼黑阴谋,原因（1）害怕引火烧身 （2）祸水东引,增强了德国的实力,加速了战争进程。 苏德互不侵犯条约签订,二、第二次世界大战的爆发,德国,绕过马奇诺防线,德国,南斯拉夫,希腊,苏联,三、第二次世界。</p>