第7课 《第二次世界大战的扩大》教案设计

教案设计第7课 第二次世界大战的扩大教学要求了解战争扩大的几次重大战役，并对世界反法西斯同盟形成的概况有基本了解。教学目标：1、 识记德国突袭苏联、日本偷袭珍珠港的时间；理解莫斯科保卫战的意义；概述世界发法西斯同盟形成的背景、标志和意义。2、 能力与方法通过概括标志二战规模扩大的重大事件，提高学生的归纳、概括能力。通过分析日本发动太平洋战争的原因，培养学生善于抓住事物矛盾进行分析的能力。通过归纳世界反发法西斯同盟形成的必然性及其意义，培养学生分析问题的能力。通过评价莫斯科保卫战胜利的意义，培养学生总结历史问题的能力。3、 情感态度价值观通过学习德国、日本法西斯侵略的有关史实，揭露法西斯侵略的野蛮和疯狂。通过了解世界人民反法西斯的英勇斗争，培养爱国主义情感，确立为人类和平做贡献的人生理想。重点难点重点：二战规模扩大的重大事件。难点：世界反法西斯同盟的形成。授课类型：新课教学时间：1课时教学准备：自制第二次世界大战的扩大课件教学方法：启发式讲授、读书指导、讨论法和演示法等。教学过程一、前课回顾：1、慕尼黑会议在 年 月召开，参会国有 、 、 、 ，会上签订了 ，其内容是 。慕尼黑会议把英法的 推到了顶峰，从而加速了大战的爆发。2、第二次世界大战爆发的标志是 ，具体时间是 。二、新课学习：1、导入语：二战初期，法西斯德国在短短的时间里征服了欧洲大陆14个国家，几乎占了大半个欧洲。亚洲的日本法西斯也占领了大半个中国，但他们并不满足，又分别挑起战争，从而使二战的规模进一步扩大了。今天这节课我们学习第7课第二次世界大战的扩大（板书）。2、提出“学习目标”：（一）二战的扩大（ ）。（二）二战的进一步扩大（ ）。（三）国际反法西斯联盟的建立（ ）。3、明确“学习方法”：边阅读边圈点勾画、积极参与讨论。4、学习目标（一）德国突袭苏联（1）阅读P：32第一、二自然段，边阅读边圈点勾画，并完成以下填空。 年 月 日，德国单方面撕毁 ，对苏不宣而战，在南北 多千米的战线上，分 、 、 三路发动了大规模的突然袭击。思考：德国为什么不在1939年覆亡波兰后直接进攻苏联？德国为什么选在6月进攻苏联？（2）阅读P：32第三、四自然段，边阅读边圈点勾画，并完成以下填空。苏联在德军的闪电战下，损失惨重，为扭转局面，成立了以 为主的 。德军在苏联军民的的顽强抵抗下，进攻受阻，为了尽快结束战争，希特勒决定用最精锐的部队一举攻占苏联的首都 。苏联军民誓死保卫自己的首都，加上 的因素，最终取得了 战的胜利，彻底粉碎了“ ”的神话。思考： 1941年11月7日，斯大林为什么在大兵压境下还举行了十月革命庆祝活动？ 说说莫斯科保卫战胜利的意义。 分小组讨论P：33“思考与讨论”题。过渡语：现在让我们把视线暂时从欧洲移向远东、太平洋地区，看看日本法西斯在干什么？5、学习目标（二）日本偷袭珍珠满港按照以上学习方法，自学这节内容，完成以下问题：（1）背景： （2）时间： （3）结果： 过渡语：1941年夏到年底，先后爆发苏德战争和太平洋战争，世界大战规模扩大到最大范围，法西斯的战争势力达到了“顶峰”。整个世界都面临着被法西斯奴役的威胁，受到法西斯国家入侵和威胁的国家与地区的人民需联合起来，共同作战。6、学习目标（三）世界反法西斯联盟的形成（1）标志：（2）时间：（3）成员：（4）内容：（5）意义：世界反法西斯联盟的形成，加强了反法西斯阵营，好比把摊开的手掌捏成一个拳头打击敌人，对二战转折和胜利起了重大作用。（6）讨论：第二次世界大战的性质是如何变化的？第二次世界大战初期，主要是英法集团同德意集团为争夺利益而战，因此战争是帝国主义战争。但当时世界上还有中国等一些国家在进民族解放战争，因此战争又具有反法西斯性质。面对德、意、日法西斯不断扩大侵略，世界反法西斯国家联合起来，形成了国际反法西斯同盟。第二次世界大战演变成为世界人民的反法西斯战争。正因为二战的性质已转向反法西斯战争，所以胜利终将属于谁呢？属于正义的一方。三、巩固练习：1、填空题：（1）_年_月_日，德国突袭苏联。第二次世界大战扩大了。（2）_年_月_日，日本偷袭美国在太平洋上最大的军事基地_。第二次世界大战进一步扩大。2、选择题： 第二次世界大战中，反法西斯同盟正式形成的标志是：A.苏德战争爆发 B.太平洋战争爆发C.联合国家宣言的签署 D.斯大林格勒战役胜利3、材料分析题： 签字国政府深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其它各国人权和正义非常重要，同时，它们现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争，兹宣告： （1）每一个政府各自保证对各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用全部资源，不论军事的或经济的。 （2）每一个政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。请回答这是什么宣言？是什么时候、在什么地方签订的？这个宣言的签订标志着什么？文中的“三国同盟成员国”指的是哪三国？四、课堂小节：1、二战的进程：（1）全面爆发（德国突袭波兰）；（2）扩大（德国突袭苏联）；（3）进一步扩大（日本偷袭珍珠港）。2、反法西斯联盟建立的标志（签订联合国家宣言）。3、第二次世界大战的性质：（前期是帝国主义战争，后期是世界人民反法西斯战争）。五、知识延伸：时光飞