耳的结构与听觉的形成第1课时

耳的结构与听觉的形成第1课时Tag内容描述：<p>1、声音的发生和传播,人是怎样听到声音的呢?,请预习下一节,第3节,耳的结构与听觉的形成,1,4,3,2,5,6,7,8,9,10,一、耳的结构,外耳包括： 中耳包括： 内耳包括：,耳廓、外耳道 鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管 半规管、前庭、耳蜗,1、耳的各个部分的功能,耳廓： 外耳道： 鼓膜： 听小骨： 咽鼓管： 半规管： 前庭： 耳蜗：,收集声波 将外界声波传入中耳的通道 声波作用下，能产生振动 振动并将振动传到内耳（把声音放大） 主要功能是引导鼻咽部气体进入鼓室，以维持鼓室内的气压， 从而保证正常的听觉。 旋转感觉 位置、速度感觉 有听觉感受器,有感。</p><p>2、浙教版科学七年级下学期 2.3 耳的结构与听觉的形成（第1课时） 同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 基础题 (共9题；共11分)1. （1分）“孔子闻韶音三月不知肉味”中的“闻韶音”和“知肉味”分别属于人的（ ） A . 嗅觉和听觉B . 听觉和视觉C . 触觉和味觉D . 听觉和味觉。</p><p>3、浙教版科学七年级下学期 2.3 耳的结构与听觉的形成（第1课时） 同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 基础题 (共9题；共11分)1. （1分）某人发生听觉障碍后去检查，结果表明耳的结构并无损伤。那么，推测发病的部位可能是（ ） A . 耳蜗B . 中耳C . 鼓膜D . 听神经或听觉中枢。</p><p>4、浙教版科学七年级下学期 2.3 耳的结构与听觉的形成（第1课时） 同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 基础题 (共9题；共11分)1. （1分）下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ ） A . 耳廓的功能是收集空气中的声波B . 鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动C。</p><p>5、浙教版科学七年级下学期 2.3 耳的结构与听觉的形成（第1课时） 同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 基础题 (共9题；共11分)1. （1分）七年级的学生到世界之窗春游，李丽同学做过山车时，因为害怕把眼睛闭上了，但仍旧感觉到过山时的翻滚、左右转动以及加速或减速，与此有关的结构是（ ） A。</p><p>6、浙教版科学七年级下学期 2.3 耳的结构与听觉的形成（第1课时） 同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 基础题 (共9题；共11分)1. （1分）“孔子闻韶音三月不知肉味”中的“闻韶音”和“知肉味”分别属于人的（ ） A . 嗅觉和听觉B . 听觉和视觉C . 触觉和味觉D . 听觉和味。</p><p>7、浙教版科学七年级下学期 2.3 耳的结构与听觉的形成（第1课时） 同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 基础题 (共9题；共11分)1. （1分）某人发生听觉障碍后去检查，结果表明耳的结构并无损伤。那么，推测发病的部位可能是（ ） A . 耳蜗B . 中耳C . 鼓膜D . 听神经或听觉中枢。</p>