浙教版科学七年级下学期 2.3 耳的结构与听觉的形成（第1课时） 同步练习（II ）卷.docVIP

浙教版科学七年级下学期 2.3 耳的结构与听觉的形成（第1课时） 同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共9题；共11分)1. （1分）七年级的学生到世界之窗春游，李丽同学做过山车时，因为害怕把眼睛闭上了，但仍旧感觉到过山时的翻滚、左右转动以及加速或减速，与此有关的结构是（ ） A . 耳蜗和前庭B . 前庭和半规管C . 半规管和鼓膜D . 鼓膜和听小骨2. （1分）下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ ） A . 耳廓的功能是收集空气中的声波B . 鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动C . 听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗D . 声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部3. （1分）声音是以声波的形式传导的外界的声波经过耳廓的收集，由外耳道传到中耳，引起鼓膜的振动振动经过听小骨的传递和放大后传到内耳，刺激（ ）内的听觉感受器产生与听觉有关的信息 A . B . C . D . 4. （1分）能将外界声波刺激转变为神经冲动的结构是（ ） A . 鼓膜B . 听小骨C . 耳蜗内D . 前庭5. （1分）如果长期使用耳机可能会损伤对声波敏感的细胞，导致听力下降，而这些细胞位于（ ）A . 鼓膜B . 咽鼓管C . 半规管D . 耳蜗6. （1分）晕车、晕船与下列哪些结构有关（ ）A . 耳蜗B . 前庭、半规管C . 鼓膜、鼓室、听小骨D . 耳蜗、鼓膜7. （1分）当你在“打呵欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是“打呵欠”影响了（ ） A . 鼓膜的振动B . 听小骨的振动C . 听觉感受器对刺激的接受D . 神经冲动的传导8. （1分）下列有关耳的基本结构和功能叙述，正确的是（ ）A . 耳分为外耳、内耳两部分B . 中耳由鼓膜、鼓室和听小骨三部分组成C . 耳蜗是产生听觉的部位D . 位于鼓膜上的听觉感受器能感受声波信息9. （3分）请根据耳的基本结构回答： （1）有些人晕车，与耳的前庭、_有关。 （2）当飞机降落时，乘客咀嚼食物，其目的是咽鼓管张开，使_，防止胀痛。 （3）听觉形成的部位在_。 二、 中档题 (共4题；共4分)10. （1分）如图为耳的结构，下列叙述正确的是（ ） A . 听小骨上有听觉感受器，可以传递声波B . 耳蜗内有听觉感受器，可接受刺激产生神经冲动C . 是听神经，与口腔相连，使儿童易患中耳炎D . 鼓膜有听觉感受器，可以感受声波11. （1分）耳机现在已经成为广大年轻人离不开的物品。长期使用耳机会对耳的结构造成伤害，使听力下降。下列与听觉的形成无关的结构（ ） A . 鼓膜B . 听小骨C . 耳蜗D . 半规管12. （1分）如图所示为盲人智能手机，整部手机只有一个按键，使用时，只要按下按键，手机就会发出语音提示：您需要进入电话模式还是短信模式。若进入电话模式，盲人通过念号码手机就自动拨号完成打电话的全部过程。下列有关盲人使用手机的说法中，正确的是（ ） A . 盲人接受手机语音提示信号的感受器是鼓膜B . 耳蜗是中耳的一部分C . 失去视觉功能的原因均是因为视神经损伤造成的D . 所有感觉是在大脑形成的13. （1分）某人发生听觉障碍后去检查，结果表明耳的结构并无损伤。那么，推测发病的部位可能是（ ） A . 耳蜗B . 中耳C . 鼓膜D . 听神经或听觉中枢三、 拓展题 (共2题；共6分)14. （1分）春天，小明参加学校组织的野外活动。沿途的风景给他留下了美好印象，同时也使他想到许多科学问题： （1）途中同学们一路高歌，歌声是由于声带_产生的。 （2）他的一位同学坐车时晕车呕吐，主要原因是（ ） A . 汽车的震动B . 车速过快C . 内耳某感受器过于敏感（3）观赏油菜花时，发现油菜地里蜜蜂飞舞，而附近的稻田里却没有蜜蜂问津，原因是油菜花具有_的特点（写出其中两项）。 （4）随后他又去采摘番茄，发现有一株番茄枝上结出不同品种的番茄，那么农民采用的营养繁殖方法是_，这种繁殖方法属于_（填“有性”或“无性”） 生殖。 15. （5分）请看下面耳的基本结构图回答： （1）具有收集声波功能的是_。 （2）有些人晕车，与耳的_、_有关。 （3）“为救护车让道”是交通文明的基本准则。当你听到远处急救车的鸣笛声时，尽管是绿灯也会在等到救护车过后方能择机行走。在这一过程中，耳朵通过耳廓收集声波，声波进入_之后，请写出之后声波到达大脑形成听觉的过程_(用图中序号和箭头表示)。 （4）感冒以后，病菌可以沿_进入中耳，引起人的中耳炎。 （5）当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是_张开，使_内外的气压保持平衡，防止胀痛。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共9题；共11分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1