二第七章第2

二第七章第2Tag内容描述：<p>1、第2讲空间几何体的表面积与体积,第七章立体几何,2rl,rl,(rr)l,1圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图及侧面积公式,2.空间几何体的表面积与体积公式,Sh,4R2,解析：以正方形的一边所在直线为轴旋转得到的圆柱底面半径r1，高h1，所以侧面积S2rh2.,A,B,1辨明两个易误点(1)求组合体的表面积时，要注意各几何体重叠部分的处理(2)底面是梯形的四棱柱侧放时。</p><p>2、课课 时时 计计 划划 第 周 星期 第 节 年 月 日 课 题 第 2 节 弹力 教 学 目 标 1 知道什么是弹力 弹力产生的条件 2 能正确使用弹力测力 3 知道形变越大 弹力越大 重点 弹簧测力计的使用 难点 自制弹簧测力计 教 材 分 析教具 弹簧 纸条 刻度尺 木板等 教 学 过 程 一 引入新课 日常生活中 用力压尺子 尺子发生形变 撤去压力后恢复原状 把橡皮 筋拉长 橡皮筋变长 松。</p><p>3、第2节 弹力 教学设计 教学目标 1 知道什么是弹力 弹力产生的条件 2 知道形变越大 弹力越大 3 能正确使用弹簧测力计 4 通过观察和实验了解弹簧测力计的结构 5 通过使用弹簧测力计测力 掌握弹簧测力计的使用方法 学习。</p><p>4、第七章 第2节 弹力 教学目标 一 知识与技能 1 知道形变和弹性形变 能识别常见的形变 知道任何物体都会发生形变 2 知道弹力及弹力产生的条件 会判断弹力的有无及弹力的方向 3 了解弹簧称的制作原理及作用方法 二 过程。</p><p>5、第七章第节弹力,试一试，想一想,用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？,恢复到原来形状,没有恢复到原来形状,1弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。,2塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。,这种形变称弹性形变,这种形变称塑性形变,撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的，玻璃钢有什么性质？,如果用橡皮泥做的竿子会怎么样？,3物体由于发生。</p><p>6、人教版义务教育课程标准教科书第七章 力 7.2 弹 力,汕头市澄海集贤中学 高碧筹,单元导入，明确目标,7.1 力,7.2 弹力,力,第七章,7.3 重力,力的作用效果,力的概念和 单位,弹力,力的三要素 和力的示意图,力的作用是 相互的,重力的概念,产生条件,弹簧测力计,原理,使用,重力的大小,重力的方向,重心,1知道什么是弹力，弹力产生的条件 2了解弹簧测。</p><p>7、第2节 弹力 城关二中 潘瑞,第七章 力,八年级物理,这些运动都利用了什么力？,活动一:探究物体的形变,1.活动要求:用手对橡皮筋、弹簧、气球、橡皮泥、课本施加力的作用，观察物体有什么变化？体会一下手有什么感觉？ 2.交流观察到的现象和自身的感受,形变和弹性形变,形变：在外力的作用下，物体形状或体积的改变 弹性形变：物体发生形变后，撤去外力后能完全恢复原状的形变 塑性：物体。</p><p>8、公主岭市第四中学 朱红丹,第七章 第节 弹力,用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？,思考：,一、弹力：,1弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。,2塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。,这种形变称弹性形变,这种形变称塑性形变,撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的，玻璃钢有什么性质？,如果用橡皮泥做的竿子会怎么样？,回忆压弹簧、拉橡皮筋时手的感。</p><p>9、第二节弹力,第七章力,什么是弹力,1、形变,物体在力的作用下形状或体积的改变，叫做形变。,(1)弹性形变,当物体发生形变后，撤去外力能够完全恢复原状的形变称为弹性形变。,(2)塑性形变,当物体发生形变后，撤去外力不能恢复原状的形变,弹簧测力计,测量力的大小的工具叫做测力计。弹簧测力计是其中的一种。,两种常见的测力计,研究弹簧测力计的原理,弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长就越长,观察弹簧测力计的构造,弹。</p><p>10、第2课反冲运动和碰撞,1掌握动量守恒在反冲、碰撞类问题中的应用2.考查题型齐全，以综合题为主，是高考命题的热点,1.反冲运动定义：当物体的一部分以一定的速度离开物体时，剩余部分将做________的运动，这种现象叫反冲运动2.碰撞(1)定义：两个或两个以上物体在相遇的极短时间内产生非常大的相互作用力，使每个物体的动量发生显著变化，这个过程就称为碰撞(2)弹性碰撞：碰撞后物体的形变可以完全。</p><p>11、第 1 页 共 2 页 第七章第一节第七章第一节 力力 第一部分 第一部分 学习目标学习目标 1 知道力的概念和力的单位 2 知道力的三要素 能用示意图表示力 温固学温固学 匀速直线运动的特点 运动方向和运动快慢都不变 匀速直线运动的特点 运动方向和运动快慢都不变 预备知识 物体的运动状态包括运动方向和运动快慢 物体的运动方向和运动快慢只要有其中一项发生变化物体的运动状态就发 生了变化 物体的运动。</p><p>12、第七章 立体几何,2016高考导航,第七章 立体几何,第七章 立体几何,第七章 立体几何,第1讲空间几何体的结构特征及三视图和直观图,第七章 立体几何,底面,平行,四,平行且相等,多,公共顶点,任一边,一条直角边,垂直于底边的腰,直径,45(或135),变为原来的一半,正前,正左,正上,长对正,高平齐,宽相等,正侧,正俯,侧俯,虚,解析：由三视图知识知圆锥、四面体、三棱柱(放倒看)都。</p>