二第7章第2节现代生物进化理论的主要内容

二第7章第2节现代生物进化理论的主要内容Tag内容描述：<p>1、第 7 章 现代生物进化理论 第 2 节 现代生物进化理论的主要内容 共 2 课时 班级 学号 姓名 学习目标学习目标 1 知识目标 1 解释种群 种群基因库 基因频率等概念 2 运用数学方法讨论种群基因频率的改变 3 说明现代生物进化理论的主要内容 4 举例说明共同进化和生物多样性形成的原因 5 形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观念 2 能力目标 1 培养学生收集资料和数据的能力以及处。</p><p>2、第7章 现代生物进化理论 第2节 现代生物进化理论的主要内容,“如果在一个烟雾弥漫的工业区灰色翅（基因型为aa）昆虫的群体中 偶然出现一只黑褐色翅（基因型为Aa）的变异个体，且黑褐色比灰 色更适宜环境生存。那么，昆虫的翅色将怎样变化？”,一、种群基因频率的改变与生物进化,研究生物的进化仅仅研究个体 的表现型是否与环境适应是不 够的，还必须研究群体的基因 组成变化。,这个群体就是种群！,(一)种群是生物进化的基本单位,1.种群的概念,生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群.,种群中的个体并不是机械地集合在一起,而是彼此可。</p><p>3、1 / 9 第 2 节现代生物进化理论的主要内容 莲山课 件 k 第 2 节现代生物进化理论的主要内容一、知识结构 二、教学目标 1、解释种群、种群基因库、基因频率等概念。2、运用数学方法讨论种群基因频率的变化。 3、说明现代生物进化理论的主要内容。 4、举例说明共同进化和生物多样性形成的原因。 5、形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观念。三、教学重点、难点及解决方法 1、教学重点及解决方法 教学重点 种群、物种、基因频率、隔离等概念。 突变和基因重组、自然选择、隔离在生物进化过程中的作用。 解决方法 通过具体的实例和 计。</p><p>4、制作：沈洪美 审核：苗秀丽 拨开亿万年的迷雾，寻觅生命史的真容 2012 年 12 月 15 日 0 772 2 现代生物进化理论的主要内容现代生物进化理论的主要内容 第二课时第二课时 二、二、 隔离与物种的形成隔离与物种的形成 （一）物种的慨念（一）物种的慨念 1 1、物种的慨念：能够在自然状态下、物种的慨念：能够在自然状态下____________ ______________并且并且__________ ____________的一群的一群 生物称为一个物种生物称为一个物种( (简称简称“种种”)”)。 2 2、生殖隔离的概念：、生殖隔离的概念：__________________物种之间一般是不。</p><p>5、1 / 10 第 2 节 (学案 ) 现代生物进化理论的主要内容 #TRS_AUToADD_1217991412835mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_1217991412835PmARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_1217991412835TDmARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_1217991412835DIVmARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_1217991412835LImARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px/*-jSoN-:margin-top:0,margin-bottom:0,p:margin-top:0,。</p><p>6、第七章 现代生物进化理论 第2节 现代生物进化理论的主要内容 一 教学目标 1 知识方面 解释种群 种群基因库 基因频率等概念 说明现代生物进化理论的主要内容 举例说明共同进化和生物多样性形成的原因 2 情感态度与价值观方面 形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观念 3 能力方面 运用数学方法讨论种群基因频率的变化 运用生物进化观点解释一些生物现象 二 教学重点和难点 1 教学重点 1 种群。</p><p>7、第二节现代生物进化理论的主要内容,第一课时基因频率与生物进化,课前预习教材P114116，回答问题：,1.种群、基因库和基因频率的定义是什么？2.种群基因频率与生物进化是什么关系？3.影响种群基因频率改变的因素是什么？4.产生生物进化的原材料是什么？5.生物进化的方向是定向的吗？由谁来决定？,回顾达尔文的自然选择学说分析下面情境：,在某灰色翅昆虫的群体（基因型为aa）中偶然出现了一只绿色翅（基。</p><p>8、第2节 现代生物进化理论的主要内容 说课稿 各位评委 老师 大家好 我今天说课的题目是高中生物必修2第7章第2节 现代生物进化理论的主要内容 这部分内容 接下来我就从以下几个方面来说说这一节课 一 说教材 1 在教材。</p><p>9、如果在灰色翅（基因型为aa） 昆虫的群体中 偶然出现一支绿色翅（基因型为Aa）的变异 个体， 且绿色比灰色更不容易捕食。那么， 昆虫的翅色将怎样变化？,一、种群基因频率的改变与生物进化,一、种群基因频率的改变与生物进化,（一）种群是生物进化的基本单位：,一、种群基因频率的改变与生物进化,（一）种群是生物进化的基本单位：,1、种群概念：,一、种群基因频率的改变与生物进化,（一）种群是。</p><p>10、第2节 现代生物进化理论的主要内容 学习目标 知识概览 1 解释种群 基因库和基因频率的概念 2 种群基因频率的计算和影响因素分析 重 难点 3 解释生物进化的实质 重点 自 主 预 习探 新 知 一 种群是生物进化的基本单位 1 种群 1 概念 三要素 2 特点 种群是生物进化和繁殖的基本单位 2 基因库 由一个种群中全部个体所含有的全部基因构成 3 基因频率一个种群基因库中 某个基因占全部等位。</p><p>11、第2节 现代生物进化理论的主要内容 学习目标 知识概览 1 解释种群 基因库和基因频率的概念 2 种群基因频率的计算和影响因素分析 重 难点 3 解释生物进化的实质 重点 自 主 预 习探 新 知 一 种群是生物进化的基本单位 1 种群 1 概念 三要素 2 特点 种群是生物进化和繁殖的基本单位 2 基因库 由一个种群中全部个体所含有的全部基因构成 3 基因频率一个种群基因库中 某个基因占全部等位。</p><p>12、第2节 现代生物进化理论的主要内容 2017安徽马鞍山二十二中高二期中 现代生物进化理论的基本观点是 种群是生物进化的单位 生物进化的实质是种群基因频率的改变 生物进化是用进废退 获得性遗传的结果 隔离是物种形成的必要条件 A B C D 一个自然种群 假设由基因型为AA Aa和aa的个体组成 其中AA占30 aa占20 则该种群中a的基因频率为 A 30 B 45 C 50 D 55 2017辽。</p><p>13、第二节现代生物进化理论的主要内容，第一，种群基因频率的变化和生物进化在棕翅(基因型aa)昆虫的群体中偶然出现绿色翅(基因型Aa)的突变，绿色比棕色更不易捕食。问题回顾：(a)人口是生物进化的基本单位：1，人口概念：生活在特定地区的同类生物的所有个体。乌龙自然保护区猕猴桃，例如：属于以下群体，(1)一个池塘里的所有鲤鱼，(2)一个池塘里的所有鱼，(3)一个草坪上的所有植物，(4)一个草坪上的所有蒲公。</p><p>14、第2节 学案 现代生物进化理论的主要内容 生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群 例如一片草地上的全部蒲公英 2 说出种群基因库和基因频率的概念 简单的基因频率计算 一个种群中全部个体所含的全部基因 叫做这个种群的基因库 在一个种群中 某个基因占全部基因的比率 叫做基因频率 3 阐明突变和基因重组是产生进化的原材料 基因突变和染色体变异统称为突变 突变和基因重组是生物可遗传变异的来源 为生物。</p><p>15、第七章 第2节 一 选择题 1 现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的观点相同的是 B A 变异 选择和隔离是生物进化的三个基本条件 B 自然选择决定生物进化的方向 C 种群基因频率的改变是生物进化的实质 D 生物进化的基本单位是种群 解析 自然选择决定生物进化方向 是现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的相同观点 2 下列关于基因频率与生物进化关系的叙述中 正确的是 C A 种群基因频率的改变不。</p><p>16、1 / 14 第七章第 2 节 现代生物进化理论的主要内容 莲山课 件 k 第七章第 2 节现代生物进化理论的主要内容 （第二课时） 一、教材分析：共同进化与生物多样性的形成是普通高中课程标准实验教科书生物必修 遗传与进化（人教版）第七章现代生物进化理论，第二节现代生物进化理论的主要内容的第三部分知识。本节主要包括共同进化、生物多样性的形成和生物进化理论在发展等知识点。 二、教学目标 1、知识目标： 1、说明共同进化的概念 2、说明生物多样性 产生的原因 2、能力目标：通过动画、图片观察和文字阅读，发展学生分析资料、交流信息的。</p><p>17、第二节 现代生物进化理论的主要内容现代生物进化理论 的主要内容 种群是生物进化的基本单位 突变和基因重组产生进化的原材料 自然选择决定生物进化的方向 隔离导致物种形成1.种群的概念生活在 一定区域 的 同种 生物的 全部 个体叫做种群 .种群中的个体彼此 可以交配 ,并通过繁殖将各自的基因传给后代 .所以种群也是生物繁殖的基本单位一 种群是生物进化的基本单位1 下列属于种群的是 （ ）A.一块水田里的全部水稻 、水草 B 一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜 C 一块朽木上的全部真菌 D. 一个池塘中全部鱼2 下列关于种群的说法不正。</p>