耳朵上的绿星星

耳朵上的绿星星Tag内容描述：<p>1、耳朵上的绿星星 中班语言 执教教师：赵艳青 设计思路： 耳朵上的绿星是一篇充满温情的童话故事。之所 以选择其作为教学内容，是因为它不同于一般的童话 抒情故事，它还有着引人人胜的情节和生动鲜明的人 物形象，善良可爱的小松鼠、柔弱美丽的玫瑰花和小 草、知恩图报的萤火虫，作者赋予了他们鲜明的个性 特征，符合幼儿的欣赏特点，引起情感上的共鸣。同 时，在该童话故事中还蕴涵着多领域的价值体现了 活动的多元和整合。 活动目标： 1、通过故事使幼儿懂得，做事要多为他人着想，要互 相关心，互相帮助，给别人快乐自己也会快乐的道理 。</p><p>2、中班优秀语言公开课教案耳朵上的绿星星活动目的：1.通过故事，教育幼儿爱护花草树木，萌发幼儿的环保意识，感悟故事中所传达的友爱情感。2.丰富幼儿的语言，培养幼儿思维能力以及对语言的理解能力。3.了解故事情节、理解内容。活动准备：多媒体课件、森里背景图一幅、萤火虫图片粘纸若干。活动重点：通过故事，教育幼儿爱护花草树木，萌发幼儿的环保意识，感悟故事中所传达的友爱情感。活动难点：了解故事情节、理解内容。活动过程：一、开始部分设疑激趣，引出故事。二、基本部分(一)结合课件，分段讲述故事，边讲边议，初步理解故事内容。</p><p>3、西师大版二年级语文（下）,耳朵上的绿星星,玫 瑰 祝 贺 讶 萤 善 滋,玫 瑰 祝 贺 善 良 惊 讶 萤火虫 乐滋滋,小松鼠没摘小草，也没摘 玫瑰花，空着手回家了。她想： 没有草帽，没有胸花，我一定 不漂亮。,这是一只（ ）的小松鼠。,小松鼠对着镜子一看，她惊讶地发现：在她的耳朵上，出现了两颗小小的绿星星，美极了。 月亮出来了。小松鼠耳朵上的绿星星闪闪发光，没有比这更美丽的了。,祝贺,讨论： 如果小松鼠戴上了用小草编成的帽子，胸前别上了一朵红艳艳的玫瑰花，还会有这么美吗？为什么？,萤火虫说：“是小草和玫瑰花 让我们来打扮你。</p><p>4、耳朵上的绿星星说课稿二一班 马莉说教材：耳朵上的绿星星是小语西师版第四册第三单元的一篇童话故事，这个故事主要讲了小松鼠为了过生日，想摘一些花草打扮自己，听了花草的话后，她不忍心采摘花草，决定爱护花草，最后在萤火虫的帮助下，漂亮的小松鼠过了一个愉快的生日。通过学习，孩子们会在潜移默化中受到善良和爱的熏陶，从中领悟到“只有你给别人一份爱，最终你才会有更多的爱，才会有快乐”的道理。 教材选编这篇童话故事，目的在于激发孩子们的阅读兴趣，为儿童在乐中识字提供了丰富的语言材料，也为孩子们进行词句练习，积累语言。</p><p>5、8 耳朵上的绿星星,玫瑰,松鼠,漂亮,胸前,戴花,祝贺,镜子,善良,萤火虫,甜滋滋,惊讶,玫（玫瑰 ）（玫瑰花 ）（玫红 ） 瑰（瑰宝 ）（ 玫瑰）（ 瑰丽）,祝 （祝福）（祝贺）（祝愿） 贺 （祝贺）（庆贺）（贺喜）,胸 （胸怀）（胸花）（心胸）,镜 （镜子）（眼镜）（眼镜蛇）,善 （善良）（善心）（善变）,戴 （戴花）（爱戴）（穿戴）,祝,贺,胸,善,鼠,漂,镜,戴,“我用小草编顶帽子，戴在头上一定很不错。”,“摘一朵红玫瑰别在胸前， 一定很好看。”,“别摘我,别摘我,我会疼的呀!”,“别摘我,别摘我,我会疼的呀!”,她惊讶地发现：在她的耳朵。</p><p>6、耳朵上的绿星星,中班语言 执教教师：赵艳青,设计思路： 耳朵上的绿星是一篇充满温情的童话故事。之所以选择其作为教学内容，是因为它不同于一般的童话抒情故事，它还有着引人人胜的情节和生动鲜明的人物形象，善良可爱的小松鼠、柔弱美丽的玫瑰花和小草、知恩图报的萤火虫，作者赋予了他们鲜明的个性特征，符合幼儿的欣赏特点，引起情感上的共鸣。同时，在该童话故事中还蕴涵着多领域的价值体现了活动的多元和整合。 活动目标： 1、通过故事使幼儿懂得，做事要多为他人着想，要互相关心，互相帮助，给别人快乐自己也会快乐的道理。 2、激。</p><p>7、耳朵上的绿星星 基础知识达标1、看拼音，写词语。shn ling zh h pio liang xing qinmo zi hn tng mi l jng y2、组词。祝（ ） 漂（ ） 镜（ ） 善 （ ）贺（ ） 良（ ） 疼（ ） 滋（ ）3、把下面的词语连成一句通顺的话，并加上标点。1. 是 生日 的 小松鼠 今天 2.两只 它们 是 萤火虫 可爱的。</p><p>8、耳朵上的绿星星练习题一、我能写好字。二、拼一拼，在正确音节后面的括号里打上“”mi gui ( ) tin zh zh（ ） 玫瑰 甜滋滋mi gui（ ） tin z z（ ）z h（ ） yng hu chng（ ） 祝贺 萤火虫zh h（ ） yn hu chng（ ） 三、用生字扩词。良（ ）（ ）（ ） 善（ ）（ ）（ ）胸（ ）（ ）（ ） 疼。</p><p>9、耳朵上的绿星星 教材分析 教学目标耳朵上的绿星星这篇童话故事情节生动、充满温情：小松鼠为了过生日，想摘一些花草打扮自己，听了花草的话后，他不忍心采摘花草，决定爱护花木，最后在萤火虫的帮助下，漂亮的小松鼠过了一个愉快的生日。通过本课的学习，学生会在潜移默化中受到善良和爱的熏陶，从中领悟到只有你给别人一份爱，最终你才会得到更多的爱，才会更快乐。这是一篇引导孩子向真向善的好课例。 【知识与能力目标】1.能用自己喜欢的识字方法，自主认识生字，会写8个字，做到书写规范、端正、整洁；2.正确、流利、有感情地朗读课文。</p><p>10、耳朵上的绿星星练习题一、我能写好字。二、拼一拼，在正确音节后面的括号里打上“”mi gui ( ) tin zh zh（ ） 玫瑰 甜滋滋mi gui（ ） tin z z（ ）z h（ ） yng hu chng（ ） 祝贺 萤火虫zh h（ ） yn hu chng（ ） 三、用生字扩词。良（ ）（ ）（ ） 善（ ）（ ）（ ）胸（ ）（ ）（ ） 疼。</p><p>11、耳朵上的绿星星 基础知识达标1、看拼音，写词语。shn ling zh h pio liang xing qinmo zi hn tng mi l jng y2、组词。祝（ ） 漂（ ） 镜（ ） 善 （ ）贺（ ） 良（ ） 疼（ ） 滋（ ）3、把下面的词语连成一句通顺的话，并加上标点。1. 是 生日 的 小松鼠 今天 2.两只 它们 是 萤火虫 可爱的。</p><p>12、耳朵上的绿星星 教材分析 教学目标耳朵上的绿星星这篇童话故事情节生动、充满温情：小松鼠为了过生日，想摘一些花草打扮自己，听了花草的话后，他不忍心采摘花草，决定爱护花木，最后在萤火虫的帮助下，漂亮的小松鼠过了一个愉快的生日。通过本课的学习，学生会在潜移默化中受到善良和爱的熏陶，从中领悟到只有你给别人一份爱，最终你才会得到更多的爱，才会更快乐。这是一篇引导孩子向真向善的好课例。 【知识与能力目标】1.能用自己喜欢的识字方法，自主认识生字，会写8个字，做到书写规范、端正、整洁；2.正确、流利、有感情地朗读课文。</p><p>13、4 耳朵上的绿星星教学目标1.能用自己喜欢的识字方法，自主认识“漂、帽、戴、疼、玫、瑰、胸、贺、讶、萤、善、良、滋”14个生字，会写“漂、帽、疼、胸、贺、善、良、滋”8个字，做到书写规范、端正、整洁。2.正确、流利、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的词句。3.了解课文内容，学会保护环境，懂得给别人一份爱，自己才会得到更多的爱，才会有快乐。重点难点重点：掌握生字词，正确流利地朗读课文，并培养环保意识。难点：明白只有给别人一份爱，自己才会有更多的爱。教学课时2课时第一课时【课时目标】 1.认读本课生字。2.能正确、流。</p><p>14、耳朵上的 绿星星,自学提示,1.同桌拼读生字，认读勾画出的词语。 2.同桌说说是怎样识记这些生字的。 3.小组合作读课文。 4.说说你喜欢谁？为什么？,祝,玫,贺,滋,戴,善,萤,镜,讶,瑰,胸,玫瑰,祝贺,甜滋滋,漂亮,胸花,善良,镜子,惊讶,萤火虫,戴帽子,识字写字,玫,胸,祝,瑰,镜,贺,善,戴,造字本义： 神态安祥，言语亲和。,善,自学提示,1.小松鼠耳朵上的星星是什么样子的呢？ 请用“-”勾划出写星星样子的句子。,2.“绿星星”是谁？它们为什么要来打扮 小松鼠？,月亮出来了。小松鼠耳朵上的绿星星闪闪发光，没有比这更美丽的了。,9,可编辑,是小草和。</p><p>15、活动名称：耳朵上的绿星星,活动目标：1.能记住故事的主要情节，初步了解萤火虫会发光的秘密。2.懂得同伴间应该互相关心、互相帮助，做事要替别人着想。,中班语言活动,1,我们接到邀请邀请函，参加森林音乐晚会！走出发吧！,2,我们的好朋友小松鼠来了，它现在的表情如何？你们猜后来又怎样了呢？,3,小松鼠要去参加演出，打扮的漂亮一些！,4,1.在窗户边想事情,2.开心,3.哭泣,5,我们跟着小松鼠看。</p>