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俄国十月革命的胜利

第十九课俄国十月革命的胜利教学设计高一徐彩霞一教学目标1知识与能力1从主观和客观两个方面分析十月革命的历史条件2掌握十月革命酝酿发生的过程和重大事件3掌握和理解十月革命的历史意义2过程与方法1结合十月革命的历史条件分析其爆发的必然性2从不同角度比较学习二月革命和十月革命3比较十月革命前后俄国社会和世

俄国十月革命的胜利Tag内容描述:<p>1、俄国十月革命的胜利教案(广西师范大学文旅学院 世界史专业2008级研究生 罗强)【教学目标】一、 知识目标掌握俄国十月革命爆发的原因、过程及其历史意义;“战时共产主义”政策以及苏维埃政权的巩固;苏俄新经济政策以及苏联的建立。二、 技能目标1 通过本节相关材料的处理,培养学生阅读材料以及通过历史材料分析和解决历史问题的能力;2 通过对苏俄“战时共产主义”政。</p><p>2、群众向列宁墓敬献花圈,俄罗斯人民的伟大历史性日子!,一位老人在列宁墓前以自己的方式缅怀列宁.,马克思认为无产阶级革命只能发生在资本主义高度发展的国家,但人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命却发生在落后的帝国主义国家俄国。为什么?,莫斯科红场,19世纪6070年代俄国机器制造业统计表,1913年按人口计算,俄国的钢产量只及美国的111,英国的16,法国的14。俄国的国民经济人均收入。</p><p>3、教学案例 案例名称 俄国十月革命的胜利 所属课程 历史 所属专业 历史 授课课时 1 课时 设计人 王翠英 工作单位 河北省枣强县大营镇 中学 联系电话 13132427252 俄国十月革命的胜利 【课标要求】 简述俄国 1917 年彼得格勒武装起义的概况,了解世界上第一 个社会主义国家诞生及其历史意义。 一、学习目标 1知识与能力 了解俄国十月革命发生的背景和十月革命胜利的史实,二月革 命的性质和成果,掌握阅读材料和归纳历史史实的能力。 理解俄国十月革命胜利的历史意义,提高分析认识历史问题的 能力。 2过程与方法 通过对相关材料的研习,分析。</p><p>4、俄国十月革命的胜利基础练习一、 单选题1历史上,一些著名的革命运动都有一些响亮的口号,这些口号经常表露了参与革命者所要追求的理想。下列排列正确的是()A1688年的光荣革命:没有代表,不纳税B1776年的美国革命:自由、平等、博爱C1789年的法国革命:民主、法治、人权D1917年的俄国革命:和平、土地、面包2在20世纪,有两个国家扮演了主要的世。</p><p>5、第19课 俄国十月革命的胜利导学案【课程标准】概述俄国十月革命胜利的史实,认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义【基本线索】一、 俄国十月革命爆发的背景1、 经济:2、 政治:3、 国际因素:二、 俄国十月革命的过程1、 二月革命(时间、结果、性质)2、 十月革命(时间、结果、性质)三、原因1、国内因素:2、国际条件:四、 俄国新政权的建立1、 新政权的建立(会议、 法令)2、苏维埃政府的建立:五、俄国十月革命的意义:1、对本国的影响:2、对其他国家的影响:3、对世界的影响:4、对马克思主义的影响:一、【背景史料】1。</p><p>6、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神,保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础,束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神,强化措施,深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第19课 俄国十月革命的胜利一、选择题2016年题组(备注:无)2015年题组(备注:无)2014年题组1(2014海南单科19)1917年3月,俄国临时政府成立不久,彼得格勒苏维埃宣布了一号法令,规定所有部队都应选举产生士兵委员会,负责管理本单位的政治活动、监管本单位的武器。这反映出彼得格勒苏维埃()A行使中央政府的职权 B具。</p><p>7、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神,保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础,束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神,强化措施,深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第19课俄国十月革命的胜利 指导思想:以一本必修为主,联系其它两本必修和本必修涉及的选修内容,以人教版为主综合岳麓版、人民版,在联系中加深理解。【学习目标】考纲:俄国十月革命。1.知识与能力:二月革命;十月革命。2.过程与方法:记忆基本要点;交流基本看法;史料研读、问题探究;广泛联系,注意发展的变化的研。</p><p>8、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2016-2017学年高中历史 第七单元 科学社会主义从理论到实践 7.22 俄国十月社会主义革命的胜利课时作业 北师大版必修1一、选择题1列宁17岁时因参加学生运动而被捕,警官问他:“我不明白,你为什么要造反?年轻人,要知道在你面前是一堵墙,你不是在用脑袋往墙上撞吗?”列宁藐视地回答:“是的,一堵墙,不过已经腐朽了,一推就倒,我们可以从上面跨越过去。”文中的“一堵墙”被推倒是在()A四月。</p><p>9、俄国十月社会主义革命的胜利 备课资料 第一节 第一次世界大战与俄国的革 命形势 1.十月革命是否具有历史的必然性? 存在着两种观点: (1)十月革命具有历史必然性。 (2)认为俄国当时不存在发生社会主义 革命的客观条件。 2.一战中的俄国 十月革命是在一战中爆发的。一战 加剧了俄国社会的矛盾,国内的政治、 经济危机都达到了顶点,促使人民起来 反抗沙皇的专制制度,用革命的方式行 动起来,为十月革命的胜利创造了有利 条件。 3.二月革命 1917年3月(俄历2月,俄历是1918 年2月14日前俄国通用的历法,与公历 相差13天)俄国爆发了第。</p><p>10、俄国十月革命的胜利 在史学界曾有人认为“十月革 命的爆发是历史的偶然,因此,苏 联的解体是历史的必然。”,你是 否赞同这一观点?为什么? 问题: 一、俄国十月革命 1俄国已具有帝国主义的基本特征 2俄国成为各种矛盾的集合点 3无产阶级及其政党的成熟 4、一战加剧了俄国的各种社会矛盾 (主观条件) (一)历史条件 (主客观) 问题:俄国具有帝国主义的基本特 征与社会主义革命的爆发有何关系 ? 1、世界资本主义过渡到帝国主义阶段,科学技 术的迅猛发展,垄断和竞争的交互作用,进一步 提高了生产的社会化程度,经济大发展。经济的。</p><p>11、第五单元 从科学社会主义理论到社会 主义制度的建立 第 10 讲 马克思主义的诞生和 俄国十月革命的胜利 共产党宣言 巴黎公社 俄国十月革命 共产党宣言和巴黎公社这两个考点在广东高考中考查 密度大(2012 年、2011 年、2010 年、2009 年),题型均为选择题, 主要思路是将社会主义和巴黎公社置于资本主义世界迅速发展 的时代背景下考查相关知识。因此在 2015 年的备考中,要注意 并注重复习马克思主义理论的科学性以及巴黎公社运动实践和 意义等相关知识。 十月革命在最近几年命题密度不大,多以材料题形式考查 十月革命的影响和意义(2011 年。</p><p>12、高二世界史下册教学设计第一节 俄国十月革命的胜利教学目标知识与技能1、理解社会主义革命在俄国一国首先成功的原因。2、了解俄国十月革命的过程。3、了解苏俄巩固政权的措施。过程与方法1、从俄国的特殊性出发来理解十月革命,提高学生具体问题具体分析的能力。2、通过对战时共产主义政策背景、内容及其作用的分析,让学生了解实施战时共产主义政策的必然性和作用,提高学生运用经济基础和上层建筑的历史唯物主义观点分析问题的能力。3、通过对苏维埃政权建立初期所实行的两种经济政策的讲述和比较,提高学生全面辩证认识、评价历史事件。</p><p>13、2015-2016学年人教版必修I 第19课 俄国十月革命的胜利 教案铜鼓中学历史教研组【三维目标】目 标内 容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用帝国主义链条上的最薄弱环节俄国成为各种矛盾的集合体;二月革命概述俄国十月革命胜利的史实,认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义,进一步认识重大历史问题在历史发展进程中的基本脉络。通过本课学习,使学生学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响,理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果,并能对其进行科学的评价与解释。问题探究历史比较。</p><p>14、第19课俄国十月革命的胜利教学设计【设计理念】以历史新课标的精神为指导,全面准确把握教学内容的核心思想,采用新颖、恰当、易于调动学生自主学习积极性的教学模式,引导学生全面深刻地掌握教学内容,培养学生主动探究历史问题的能力。【教材分析】本课结构明确,主要讲述俄国十月社会主义革命的背景、过程、结果及意义。本课第一目“革命前的沙皇俄国”,讲述十月革命爆发的背景,强调革命爆发的必然性;第二目“十月革命一声炮响”,包括二月革命、四月提纲、彼得格勒武装起义等内容;第三目“伟大的开端”,讲述十月革命后,新的国家。</p><p>15、第19课俄国十月革命的胜利 课程标准: 1、概述俄国十月革命胜利的史实。 2、认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。 一、革命前的沙皇俄国 1、20世纪初俄国的社会状况 (1)经济:俄国经济的发展比较缓慢,远远落后于其它资本主义国家。,(2)政治:进入帝国主义发展阶段,各种社会矛盾十分尖锐。 (3)一战使矛盾激化:不仅下层群众资产阶级俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。 2、二月革命 (1)时间:1917年3月 (2)结果:推翻了罗曼诺夫王朝,出现了苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。 (3)性质:资产阶级民主革。</p><p>16、第19课,俄国十月革命的胜利,课程标准:概述俄国十月革命胜利的史实,认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义,19世纪末20世纪初,俄国进入了帝国主义阶段。第一次世界大战前,垄断组织已分布于各工业部门,在国家经济生活中起决定性作用。俄国是小农经济占优势的国家,工业产值占国民经济总产值的42.1%。1913年按人口计算,俄国的钢产量只及美国的1/11,德国的1/8,英国的1/5,法国的1/4。1901年,西欧资本家向俄国工业和银行投资约10亿卢布,控制了俄国工业中最重要的部门。 (美)莫斯俄国史,问题 :依据材料归纳俄国资本主义经济发。</p>
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