二年级上册第八单元

二年级上册第八单元Tag内容描述：<p>1、第 周 第 课时互 动 调 控第八单元：数学广角第一课时：搭配（一）教学内容：教科书第97页例1及练习二十四第1、2题。教学目标： 1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。 2、经历探索简单事物排列与组合规律的过程。 3、培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。 4、感受数学与生活的紧密联系，激发学生学好数学的信心 德育点：感受到数学与生活的密切联系，体验到生活中处处有数学。教学重点：经历探索简单事物排列与组合规律的过程 教学难点：初步理解简单事物排列与组合的不同课前预习： 学生从红、黄、蓝三。</p><p>2、二年级上册数学第八单元数学广角简单的排列与组合的比较教案一、教学目标1经历简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。2培养学生初步的观察、分析及推理能力。3体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学好数学的信心。二、教学重点经历简单推理的过程三、教学难点推理依据的叙述四、教学过程（一）情景导入师：同学们，你们喜欢打乒乓球吗？今天老师要带你们去看一场乒乓球赛，同时老师还想和同学们一起研究乒乓球比赛活动中有关的几个数学问题。请大家准备好5角钱，准备买票入场。（学生操作在桌上摆5角钱。）师：谁愿意和大家。</p><p>3、二年级上册第八单元备课单元教材内容：本单元是二年级语文教材第三册的第八单元。主要内容有：21、水乡歌、22、 云房子、 23、夕阳真美和 练习8。单元教材分析：水乡歌让学生感受水乡秀丽的风光和美好的生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。云房子充分发挥想象与联想，让学生在情景中学习。理解课文内容，感受云的美和变化快的特点，激发学生热爱大自然的感情。夕阳真美让学生有感情地朗读课文，在读中感知，在读中理解。感受夕阳西下时的瑰丽，激发学生热爱大自然的思想感情。读读背背提供了四个形容奇妙夜景词语：火树银花、。</p><p>4、2016年北师大二年级上第8单元69的乘法口诀单元试卷及答案一、填一填。1.根据口诀“八九七十二”,可以写出的两道乘法算式分别是()、()。2.8+8+8+8+8+8+8=94+9=3.8的7倍是();()是9的4倍。4.一个乘数是7,另一个乘数是9,积是()。二、把口诀补充完整。二九()三()二十一()十五()六十八七九() ()四十九 四七() 六六()三、算一算。85=76=68=67+7=93= 77= 99=83+8=89= 48= 49=76-7=88= 95= 78=8&#215。</p><p>5、2013至2014学年度二年级语文教案设计【第八单元】课时教学计划自古以来，我们的祖先就有填海、补天、射日等美丽的幻想。今天，当电话、电脑悄悄地走进我们的生活时，当我们坐在家中观看扣人心弦的体育赛事、观赏精彩的文艺节目时，当我们乘机翱翔在万里长空时也许你会觉得这一切都是很平常，因为我们已经跨入了科技时代，科学使梦想变成了现实。本单元就是以爱科学为专题编排的，有生动形象的科学童话，有深入浅出的科学说明文，有图文并茂的科学连环画,介绍了气象、航天、动植物以及农业科技等丰富的科学知识,篇篇课文都引人入胜.就连“。</p><p>6、教学课题识字8教学目标1、 认识9个生字。会写6个字。2、 正确流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。3、 有主动阅读中国神话故事，了解当今科技成果的愿望。 教学重点与难点识字，写字，正确流利地朗读课文。了解课文中介绍的神话故事和科技成果。教学课时一课时主备教师教 学 过 程动态修改部分（一）、激趣导入 1、小朋友们，知道这是哪吗？（出示一座美丽的城堡） 2、我们一块去这座美丽的城堡看看吧！ 3、老师：各位小朋友，早上好，我是故事大王，欢迎你们来到故事王国，我为大家准备了几个故事。后羿射日、女娲补天、精。</p><p>7、二年级上册第八单元 数学广角瓯海实验小学 曾丽芳第一课时 排列与组合学习内容：二年级上册第9899页教学目标：1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。2、经历探索简单事物排列与组合规律的过程。3、培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。 4、感受数学与生活的紧密联系，激发学生学好数学的信心。学习重点：经历探索简单事物排列与组合规律的过程学习难点：初步理解简单事物排列与组合的不同教具准备：教学课件 学具准备：每生准备3张数字卡片，学具袋预设流程：一、创设问题情境：师：森林学校的数学课上，。</p><p>8、二上第八单元 狐假虎威以文带文课型【教学内容】1、能正确、流利地朗读课文，能联系生活实际、借助表演理解课文中关键词的意思，读懂课文内容。2、借助插图、抓住文中关键词较完整、生动地复述狐假虎威这个故事。【教学流程】第一课时板块一、指导有感情朗读一、整体感知故事环节“整体感知故事”环节对应的教学目标教学内容与时间学生活动方式教学目标二上第八单元狐假虎威时间：5分钟听一听1、通过听故事，帮助学生整体感知故事内容。2、培养学生养成聆听的好习惯。1、 老师讲故事，学生听故事。（也可以播放优质的故事音频视频）2、 学。</p><p>9、北师大版二年级语文上册第八单元教案一、周教学内容：学习第八单元合作，共两篇文，比本领天鹅、大虾和梭鱼和语文天地。二、周教学重难点：1会认会写16个生字，会认12个生字。学习通过部首识字的方法。2学习用词造句。3学习看图讲故事，介绍自己在家的经历。4小组讨论：在堂上怎样合作。二、周学科融合：通过本单元的学习，引导学生进一步感知合作的重要性，使学生树立与人合作的意识，培养学生与人合作的能力。四、周学情分析：A：现在的孩子大部分是独生子女，不懂得合作，或者是知道与别人合作，却不懂得如何合作。B：学生能初步读懂文。</p><p>10、人教版小学二年级上册语文园地八说课稿,说课人：陈潇河,说教材,本组教材是以爱科学为专题编排的，有生动形象科学童话，有深入浅出的科学说明文，有图文并茂的科学连环画，介绍了气象、航天、动植物以及农业科技等丰富的科学知识，篇篇课文都引人入胜。 本单元的“语文园地”中也让学生发现汉字的构字特点、阅读科学动脑的短文、展示查阅的科学资料。这样编排的意图，就是要在识字、读书的同时，吸引学生关注科学，爱科学、学科学，引发孩子们研究、探索的欲望，既动口，又动手，走出教室、走出校门，扩展自己的视野。,说教学目标：,扩展识。</p><p>11、狐狸分奶酪这篇课文有较深的哲理,兄弟之间本该相互谦让,两个人都想占 便宜,结果却让别人钻了空子,便宜了狡猾之人。对成员内部来讲, 要团结,不计较,如果过于贪心,很可能到最后得不偿失。学生要明 白这些有难度,一般停留在狡猾等层面,分析熊兄弟也是必要的。我 推荐学生阅读 “狐狸” 群文阅读选文, 包括教材后面的狐狸养鸡系列, 因为群文能打开学生人文教育的眼界, 培养他们的思考能力, 提高他 们的人文素养。 24. 狐狸养鸡一教学反思:体会狐狸的矛盾心理是不容易的,世间万物都有善良的一面,就 算是坏人, 也有善良的时候。 我引导学生要学。</p><p>12、第八单元检测题【内容：数学广角】_________班 姓名 成绩__________一、填一填。（20分）1、写出用4、8组成的两位数（ ）。2、从1、3、5三个数字中，任选两个数字能组成的两位数有（ ）个。3、甲、乙、丙三人每两 个人握一次手，三人一共握（ ）次手。4、买一本数学竞赛题集需6元。付钱的方法有很多种，请把下面几种方法补充完整。（ ）张1元 （ ）张2元（ ）张5元与（ ）张1元 （ ）张2元与2张1元。（ ）张5元与（ ）张5角。 付给10元，可以找回（ ）元。二、猜一猜。（21分）我左手拿的不是5分硬币。1、她两只手分别拿着2分硬币和5分硬。</p><p>13、33活化石试题构想一、考察知识点：本节课的考察知识点主要有以下几点：1、“将字与音节连一连”和“组词”，主要考察学生的识字情况和识字方法的运用。2、“照样子写一写”，主要考察学生对量词的运用。3、“填填记记”，主要考察学生对课文内容的掌握情况。4、阅读题的练习，能找出短文中的相关问题，理解短文的意思。二、题型1、将字与音节连一连2、组词。3、照样子写一写。4、填填记记。5、阅读拓展三、试题来源本次试题的阅读题是从课文中选取的。“将字与音节连一连”、“组词”、“照样子写一写”和“填填记记”是自编题。活化石试。</p><p>14、33抓住特点介绍事物活化石教学设计教材分析：活化石是二年级上册第八单元的第四篇文章。这组教材是围绕着“爱科学”这个专题编写的。世界上最古老的树种之一银杏树、国宝大熊猫、水中活化石中华鲟，这些都是经过漫长的历史发展生存到今天的古生物，被人们称为“活化石”。这篇介绍科学知识的课文洋溢着时代气息，蕴含着丰富的人文精神，贴近儿童的生活，语言平实，通俗易懂，学生爱读，在学习语言的同时能够使学生在思想上受到启迪，在情感上受到感染和熏陶。选编本课的意图，是通过三种“活化石”银杏树、大熊猫和中华鲟的介绍，让学生了。</p><p>15、二年级上册第8单元数学广角试卷【内容：数学广角】_________班 姓名 成绩__________一、填一填。（20分）1、写出用4、0 、8组成的两位数（ ）。2、从1、3、5三个数字中，任选两个数字能组成的两位数有（ ）个。3、甲、乙、丙三人每两 个人握一次手，三人一共握（ ）次手。4、买一本数学竞赛题集需6元。付钱的方法有很多种，请把下面几种方法补充完整。（ ）张1元 （ ）张2元（ ）张5元与（ ）张1元 （ ）张2元与2张1元。（ ）张5元与（ ）张5角。 付给10元，可以找回（ ）元。5、 圣诞节到了，3位同学互发一条祝福短信，一共发了（ ）条。。</p><p>16、第八单元 数学广角 第一课时 简单的排列组合 教学内容 课本P9页 练习二十三1 2题 教学目标 知识与技能 使学生学会找出最简单的排列数和组合数 过程与方法 经历小组合作与自主探究 培养学生初步的观察分析及推理能力 情感态度与价值观 初步培养学生有顺序地 全面的思考问题的意识 教学准备 数字卡片 实物 练习本 教学过程 一 激趣导入 1 今天我们一起来上一节数学活动课 你们喜欢吗 出示课题 数学。</p><p>17、第八单元第八单元 教材分析 本单元是以 故事中的狐狸 为专题编排材料的 教材中安排了 4 篇课文 成语故事 狐假虎威 民间故事 狐狸分奶酪 童话故事 纸船和风筝 和 风娃娃 前两课 分别叙述了狐狸和老虎 小熊及其他动物之间发生的故事 故事非常有趣 作者通过不同 的角度让机智 聪明 奸诈 狡猾的狐狸形象栩栩如生 跃然纸上 后两课则通过发生在 小动物们身上的故事 让学生明白 友谊需要不断地维护 人与人。</p><p>18、第八单元复习题(数学广角) 班级 姓名 一、 想一想、填一填。 1、（1）用4、5、6能组成（ ）个两位数，它们是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 （2）用4、0、6能组成（ ）个两位数，它们是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、小黑、小白和小灰三只兔朋友见面了，每两只小兔握一次手，三只小兔一共握了（ ）次手。 3、小红和四个好朋友。</p>