二年级上册语文园地

二年级上册语文园地Tag内容描述：<p>1、语文园地二 查 字 典 葡萄架，高又高，上面挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳呀跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸 遇到不认识的字， 如“狐”字， 可以用部首查字法查字典来解决。 读书的时候， 遇到不认识的字， 该怎么办？ 查 字 典 认识你的字典 先找到部首查字表 （一）部首目录 （二）查字表 第一步：要查“狐”的读音，先要确定这个字的部首是“犭”部。再数数“ 犭”的笔画，共3画。 第二步：在“部首目录”里的“3画”中找到部首“犭”和它所在的页码。 第三步：按照页码，在“检字表”中找“犭”部。再数数“。</p><p>2、我的发现 日积月累 口语交际 展示台 l shn 历 (日历) 扇 (电扇) gngqu 贡 (贡献) 确 (正确) knchu 肯 (肯定) 愁 (发愁) 历 贡 肯 扇 确 愁 厂 = = = = = = + + + + + +力 工 贝 止 月 户羽 石角 秋心 心、力、厂、愁、工、角、 止、羽、户、月、石、贝、 分、饣、犭、豆、几、青、 斗、宀、辶、米、奇、贝 愁、历、贡、肯、 扇、确、贫、饥、 猜、逗、料、寄. du 我们大家（ ）喜欢打雪仗。 d 我和爸爸爬上了天（ ）峰。 都 都 妈妈背着背包上班去了。 阿英是个聪明好学的好姑娘。 建筑工人为了建设我们的祖国，四海为家。 我转身看见一架。</p><p>3、语文学科教学设计二年级 课题 语文园地二 课型：精读 主备人 使用教师： 备课时间：9月24日 上课时间：9月29日 检查人： 教材分析这次活动安排了八对汉字，前一个为熟字，后一个为新字，前一个字是后一个字的组成部分，并且是形声字中表音的部分。让学生在探索和发现中学会识字，体验识字的乐趣，激发识字的兴趣，并学会应用。“我会认”用来进行巩固生字，并适当进行拓展；“ 我会读”进一步发现和巩固这种汉字的：“读读比比”、“读读记记”、“学习查字典”。“读读比比”安排了五组词语，目的让学生通过认读，进行比较，来巩固读音相。</p><p>4、语文园地四,第一关,茶叶 水泡 吃饱 长袍 鞭炮,ch,po,bo,po,bin,po,你能准确读出这些词语吗？多读几遍。,去掉拼音还能读准吗？试试看,chpo bo 有水把茶泡，有饭能吃饱。 有足快快跑，有手轻轻抱。 po binpo 有衣穿长袍，有火放鞭炮。,我的发现：,你发现了什么？,chpo bo 有水把茶泡，有饭能吃饱。 有足快快跑，有手轻轻抱。 po binpo 有衣穿长袍，有火放鞭炮。,我的发现：,我发现“泡“字的左边跟字义有关，右边跟字音有关，其他几个字也一样。,泡 跟 水有关， 饱 跟 食有关， 跑 跟 足有关， 抱 跟 手有关， 袍 跟 衣有关， 炮 跟 火有关。</p><p>5、语文园地八教学目标： 1、学习根据生字的特点和构造进行识字，认识生字厅、厨、厢、厦、穴、窑、帘。感受中国汉字的趣味，激发学生对汉字的喜爱。 2、规范学生生字的书写。会写生字领、群、船、野。 3、认识象声词，了解他们的作用，并能根据句子的意思选择恰当的词语。 4、熟读并积累含有动物名称的成语，并能选择一两个说话。 5、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。通过阅读，体会“酸葡萄心理”。 重点难点： 1、学习根据生字的特点和构造进行识字，认识生字厅、厨、厢、厦、穴、窑、帘。 2、熟读并积累含有动物名称。</p><p>6、语文园地五,大家好！我是你们的学习伙伴，今天跟我一起走进语文园地五吧！在那里你们又能学到许多的有趣的知识。,考一考！,我一看到偏旁就知道字义了。,钢铜铁钉被裙裤袄病疼痛疯,病,疼,钢,铁,裙,裤,疯,铁,痛,袄。</p><p>7、语文园地一 汉沽第一小学 吴成静 教学目标 1 发现 熟字去偏旁 识字的方法 自主识字 2 按偏旁归类识字 写出带有 木字旁 月字旁 草字头 宝盖头 偏旁的字 3 用自己喜欢的方式表现秋天 并向同学展示 交流 教学重难点 1 引导学生辨析字形 自己找出字的相同点和不同点 从中感悟规律 发展规律 2 能够用自己的方式展示秋天 并通过自己的介绍来与同学们交流 赞美秋天 教学准备 秋天的作品 教学过程。</p><p>8、部编人教语文二年级上册语文园地一我爱阅读教案 【我爱阅读】企鹅寄冰一、导入同学们，本学期我们学习了多篇和动物有关的课文，你能举列说说吗？生：有小青蛙、动物儿歌师：你们会背诵这些课文吗？生：会。师：好，下面请全班同学齐背动物儿歌。（生背诵课文）出示一些动物的图片，请全班一起回答，接下出示狮子和企鹅的图片，引起学生的兴趣。师：小朋友们，你们看这两张图片上的动物你们认识吗？生：企鹅和狮子。师：对呀！今天我们就一起来学习狮子和企鹅，它们之间发生的一段故事，小朋友们想听吗？学生：想！（板书课题）二、初读课。</p>