二年级数学下册第四单元

二年级数学下册第四单元Tag内容描述：<p>1、一、会用乘法口诀求商 二、知道除法算式的意义 四、会用除法解决问题 三、知道除法算式各部分名称 什么是平均 分？ 每份分得一样多，这样的 分法，叫平均分！ 判断一下，哪组是平均分？ (1) （2） （3） 读作:12除以4等于3 12 4 = 3 被除数除号 除数商 有12颗草莓，4人平均分， 每人能够分到几颗？ （颗） 表示把12平均分成4份，每份是3颗。 （总数） （份数） （求每份数） 除法 被除数除数=商 算式842表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。算式中被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。 填一填 8 4 2 8 4 2 算式1226读作（ ）除。</p><p>2、月 日 第 次学校 班级 姓名 二年级数学上册第四单元综合作业一、填空。（每题2分，共20分）1、 用加法算式表示是 ，用乘法算式表示是 。2、6+6+6+6+6= ，表示有 个 相加。3、一个因数是5，另一个因数是4，积是（ ）。4、请你根据“二五一十”写一个乘法算式是 ，5、3个8相加，和是（ ）。6、1只蜜蜂6条腿，4只蜜蜂（ ）条退。7、3+3+3+3+3+3用乘法算式表示是（ ）读作（ ）8、摆1个六边形用6根小棒，摆3个六边形要用（ ）根。</p><p>3、第2课时用7、8、9的乘法口诀求商的练习1、 填空不困难，全对不简单。（ ）436 32（ ）8 7（ ）63 5（ ）40（ ）89 63（ ）7 5（ ）45 （ ）8562、 填空并写出相应的乘法口诀。48 （ ）324（ ）637（ ）639（ ）426（ ）427（ ）729（ ）89（ ）3、 连连线，找朋友。四九三十六279 39八九七十二94。</p><p>4、第四单元 表内除法（二） 第1课时用7、8、9的乘法口诀求商1、 我能快速写出得数。78 89 96 567 728 549 568 729 546 47 58 942、 根据口诀写出除法算式。七八（ ） （ ）七四十二 六（ ）五十四 八九（ ） 七九（ ）。</p><p>5、第8课时 近似数基础闯关1.写出下面各数约等于几百或几千。497 8995 41364091 714 69952.写出每种电器的价格大约是几千元。3.根据给出的近似数，选择合适的答案。（1）鸵鸟每分钟大约奔跑1000米，实际可能每分钟奔跑（ ）米。A1020 B830 C1500（2）泰山是我国“五岳”中的东岳，它的海拔大约是1500米，实际高度可能是（ ）米。A1890 B1533 C1108（3）某实验小学大约有学生4000人，实际可能有学生（ ）人。A3908 B4566 C3994.近三日参观动植物园的人数如下表：（1）每天参观的人数各接近几千？（2）把这三天的参观人数按从少到多的顺序排列。</p><p>6、二年级数学下册第四单元教案 第四单元 单元教学内容： 表内除法（二） 课本P4866页。 第一课时 用7、8、9的乘法口诀求商 教学内容：课本P4850页，例1，练习十一第1、2题 教学目标： 、学会利。</p><p>7、课题：铅笔有多长 【课 型】新授 【学习目标】 1通过测量铅笔长度的活动，知道1分米和1毫米有多长，发展空间观念和动手操作能力。 2通过实际测量，学习米、分米、厘米和毫米之间的关系。 3体会数学与生活的。</p><p>8、苏教版二年级下册数学第四单元测试题 班级_________ 姓名_________ 成绩_________ 一、计算。 1. 直接写出得数。 50040 480400 600200 64040 30800 700300 2020。</p><p>9、二年级数学下册第四单元表内除法(二)教材分析 单元教育内容：表内除法(2)教科书P4866页。 单元教材分析： 运用乘法口诀求商是数学计算的重要基础，它在整个计算领域中发挥着重要作用。 为了让学生掌握这一部分的知识，教材根据孩子的认知规则，通过乘法口诀求商分两部分学习。 第一阶段，本书的第二单元，学习26的乘法口诀，使学生掌握寻求口诀的一般方法的第二阶段，本书的第四单元，学习79的乘法口诀。</p><p>10、第五课时 解决两步计算的问题 一 教学内容 二年级下册数学第四单元第5课时 第59页例4 教学目标 1 通过小组合作探究掌握两步计算解决问题的思路和方法 能运用乘除法的知识解决实际问题 2 通过小组说一说 议一议等活动 进一步培养学生的观察 分析 推理能力 3 经历用乘除法的知识解决两步运算问题的过程 体验分析 推理的计算方法 4 通过创设情境 激发学生的学习兴趣 感受数学与生活的密切联系 培养。</p><p>11、二年级数学下册第四单元 表内除法（二）教材分析 单元教学内容： 表内除法（二） 课本P4866页。 单元教材分析： 用乘法口诀求商是数学计算中一块重要的基石，它在整个计算领域中起着举足轻重的作用。为了让学生掌握好这部分知识，教材根据儿童的认知规律，将用乘法口诀求商分为两段学习。在第一阶段，即在本册的第二单元，学习用26的乘法口诀求商，着重让学生掌握用口诀求商的一般方法；在第二阶段即在本册的第四。</p><p>12、整理和复习,人教新课标二年级数学下册,（一）,一、复习,1、补充口诀,（ ）七四十二,六,（ ）九七十二,八,七（ ）五十六,八,七（ ）六十三,九,（ ）七四十九,七,2、回忆倍的概念,（1）“3根小棒的6倍”就是“（ ）个3根小棒，也就是（ ）根”。 （2）甲的个数是乙的个数的几倍，也就是说甲的个数有（ ）份乙的个数那么多。 例如：苹果有8个，梨的个数是苹果的5倍，梨有多少个？,6,18。</p>