二年级音乐教案上人教版

二年级音乐教案上人教版Tag内容描述：<p>1、二年人文与社会教学进度表 周 次 时 间 教 学 内 容 备 注 1 8月27日至9月2 日 第一单元 1 辩民族 2 9月3日至9月9日 3 9月10日至9月16日 2 找祖籍 4 9月17日至9月23日 5 9月24日至9月30日 3 一家人 6 10月1日至10月。</p><p>2、第一课 问声好教学目标：一、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。二、动脑为歌曲编创歌词、动作。三、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。教学重点：指导学生演唱歌曲早上好、小麻雀，感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。教学难点：歌曲唱名的学唱及内心对音高的感觉。教。</p><p>3、第一课时 早上好 教学目标 1 学会歌曲 早上好 并做到有表情地边唱边表演 2 掌握好歌曲中变换拍子处 并能为歌曲准确地打节拍 教学重点 难点 1 重点 1 学会歌曲 早上好 并能边表演边唱 2 自己为歌曲编创表演动作 并能随着音乐节拍边唱边走 2 难点 1 歌曲中变换拍子处的读拍 演唱 2 反复记号的掌握与应用 3 歌曲中 2 4 拍字处的演唱 一 情境导入 听 上学歌 让学生集中精力 尽快进入。</p><p>4、第一课时 早上好 教学目标: 1、学会歌曲早上好，并做到有表情地边唱边表演； 2、掌握好歌曲中变换拍子处，并能为歌曲准确地打节拍。 教学重点、难点： 1、重点：（1）学会歌曲早上好，并能边表演边唱； （2）自己为歌曲编创表演动作，并能随着音乐节拍边唱边走。 2、难点：（1）歌曲中变换拍子处的读拍、演唱； （2）反复记号的掌握与应用； （3）歌曲中2/4拍字处的演唱。 一 、情境导入 听上学歌让学。</p><p>5、人教版小学二年级下册音乐教案,第一单元 到郊外去,教学内容：,1、学唱歌曲山谷回音真好听，做回音游戏。,2、欣赏管弦乐合奏出发、河北民歌放风筝。,3、学唱歌曲放牛放到小河边，认识小节、小节线。,4、学唱歌曲郊游，表现郊游的情景。,教学目标：,1、学唱歌曲山谷回音真好听放牛放到小河边郊游。,2、欣赏出发放风筝。,3、聆听音乐出发、随着歌曲郊游进行表演。,4、认识小节线和小节。,5、参与“回音”游戏和多声部节奏组合春天交响曲活动。,教材分析：,1、山谷回音真好听 歌曲简洁、朴实，描绘了孩子们眼中的大自然景象，刻画了孩童的好奇。</p><p>6、第一单元 我愿住在童话里教学目标：1.学唱歌曲大鹿并能分角色表演。2欣赏歌曲永远住在童话里 ，感受欢快、活泼的情绪，了角歌曲所表现的童话人物，能承受录音哼唱副歌部分。3欣赏乐曲糖果仙子歌曲 ，了解钢片琴及其单色，感受乐曲所具有的梦幻色彩。4学唱歌曲小红帽 ，了解童话故事，与现学合作编创，表演音乐童话剧。5学习音乐知识“音的高低” ，能逐步感受、听辨音的高低，学习模唱唱名；学习“柯尔文手势” ，能通过手势的变化感知音高的相对关系。课时安排：四课时第一课时 歌表演大鹿教学内容歌表演大鹿教学目标：1.唱好歌曲中的跳。</p><p>7、1 第一单元第一单元 到郊外去到郊外去 第一课时第一课时 教学目标 1 听辨和感受乐曲 出发 中火车行驶的节奏 并随音乐律动 2 听辨和感受 出发 在音乐表现手法和音乐情绪方面的差异 3 认识小节 小节线 终止线 教学过程 一 导入课题 1 听音乐 初步感受乐曲 出发 的节奏 提出问题 乐曲中描写了什么交通工具 作曲家运用哪些音乐手段来描写这种交通工具 2 教师介绍定音鼓和小鼓对火车均匀行驶节奏的。</p><p>8、第一课 问声好教学目标：一、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。二、动脑为歌曲编创歌词、动作。三、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。教学重点：指导学生演唱歌曲早上好、小麻雀，感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。教学难点：歌曲唱名的学唱及内心对音高的感觉。教。</p>