二年级语文复习计划

二年级语文复习计划Tag内容描述：<p>1、小学二年级语文上册复习计划 一、指导思想 为了在紧张的期末复习中使我们教师和学生能够更加科学、高 效地进行复习结合我们平时的教学，以教学大纲、教材和新课程 标准为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题， 进行系统性的复习，积极引导学生巩固所学的知识，并在大量的练 习中有所选择，有所侧重，帮助学生不断总结，及时反馈，以使我 们的复习体现实效性。同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和 基本技能的复习，使班级不同层次的学生都得到提高。 二、全册知识点概括 1、全册知识中学生掌握比较好的部分、薄弱部分 基。</p><p>2、二年级语文上册期末复习计划二年级语文上册期末复习计划一、指导思想为了在紧张的期末复习中使我们教师和学生能够更加科学、高效地进行复习结合我们平时的教学，以教学大纲、教材和新课程标准为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，积极引导学生巩固所学的知识，并在大量的练习中有所选择，有所侧重，帮助学生不断总结，及时反馈，以使我们的复习体现实效性。同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使班级不同层次的学生都得到提高。二、全册知识点概括1、全册知识中学生掌握比较好的。</p><p>3、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的二年级上学期语文期末复习计划复习过程，既是巩固的过程，安排好期末复习计划是对学生的期末冲刺起到很重大的作用，下面内容由小编为大家带来的二年级上学期语文期末复习计划，欢迎大家学习!【二年级上学期语文期末复习计划一】一、复习目的：1、巩固汉语拼音，背默汉语拼音字母表。2、全面复习本册书要求会认的401个生字，要求会写的272个生字，并能用常用字组词或者说话。3、结合相关练习，争对性地对学生进行知识梳理和扩散练。</p><p>4、二年级上册语文复习计划永庆中心学校 车鸿玲 2010-12-8一、复习目标： 1、全面复习本册书要求会认的450个生字，要求会写的350个生字，并能用常用字组词或者说话。 2、复习巩固用“部首查字法”查字典。 3、结合语文园地中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。 4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。 二、复习时间： 12月13日12月25日 三、复习形式： 以单元复习为主，归类复习为辅，渗透对学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生的复习兴趣，让学生比较轻。</p><p>5、二年级上册语文复习计划1、本册主要多音字都du 全都 都有 d 首都 都市 为 wi 作为以为 wi 为什么因为 背bi 背起 背东西bi 背包 背课文 兴 xng 兴奋 兴起 xng 高兴曲 q 弯曲 曲直 q 歌曲 乐曲 转 zhun 转身转弯zhun 转动 旋转教 jio 教书教给 jio 教师 教室 好 ho 好事 好坏ho 好奇 爱好 中 zhng 中国中心zhng 看中 打中 奔 bn 奔跑 飞奔 bn 直奔 奔向没 mi 没有 没事 m 埋没 淹没分 fn 分数打分 fn 成分 养分2、 形近字、音近字辨别（组词啦 啊 夫 是。</p><p>6、复习计划一、指导思想：为迎接期末考核，全面、系统、地给学生进行复习，帮助学生掌握、巩固本学期所学的知识，并能学以致用，争取期末考出好的成绩。二、复习内容：1夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。2以课文为本，对每篇课文内容进行概括梳理，对课文人物加深理解，归纳阅读的基本方法。3加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。并能围绕主题，按顺序写几句话。4以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。三、复习目标及题型：(一)拼音1、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字。2、认。</p><p>7、中小学教育资源站（http:/www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！二年级语文复习计划 二年级语文教研组第三册修订教材主要包括8课的“识字”(这部分安排了129个生字)、21课的课文(包括5首古诗)、8个练习、8次口语训练。如何引导学生对该册教材进行系统复习，使他们在有限的时间内，巩固、加深、拓宽已学过知识，并掌握学法增强学习兴趣，提高各种能力呢？下面，我就此谈几点建议，旨在和同行们一起探讨。一、复习目标1、复习巩固汉语拼音，要求能背诵汉语拼音字母表，认识大写字母，区别平、翘舌音及形状相近的声韵母，读好轻声。</p><p>8、二年级下册语文复习计划一、复习的总目标：1、巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。2、重点指导学生区分前鼻音、后鼻音以及平舌音，翘舌音。3、认识400个汉字，能正确书写300个汉字。4、掌握查字典的方法。5、继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。6、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。7、加强阅读理解能力。8、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。二、复习资料的准备：1、看拼音写词语；2、四字词语填空；3、近义词、同音字、多音字选择。</p><p>9、小学语文五年级上册复习计划一、复习目标:1. 通过复习,进一步突破教材重难点,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基础知识和基本技能的训练，提高学生的语文素养。2. 引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。3. 对教学中学生掌握不好的知识进行查漏补缺，帮助学生牢固掌握新学知识。4. 讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。5. 面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有进步。二、。</p><p>10、二年级语文总复习计划一、指导思想以语文教学大纲为指导，以新语文课程标准为依据，以教材为根本，结合目标检测内容，面向全体学生，达到本年级教学要求，在复习课中使学生掌握基本语文知识（词语及运用），面向全体学生，采取切实有效的措施，使各层次学生都能得到提高。二、年级情况分析二（1）班：我班学生对于看拼音写词与方面掌握较好，个别学困生出现拼写错误的情况。对于形近字和同音字方面大部分学生掌握较好，只有个别学生对于“坐”和“座”“今”和“令”以及“己”和“已”的区分出现混淆。课文背诵方面大多数学生背诵流利，。</p><p>11、二年语文上册复习计划课时安排是：第一课时：第一单元第二课时：第二单元第三课时：第三单元第四课时：第四单元第五课时：第五单元第六时：第六单元第七时：第七单元第八时：第八单元第九课时：看拼音写词第十课时：四字词和多音字组词第十一课时：近反义词、四字词语复习第十二课时：二年级语文上册期末知识点归纳第一课时：第一单元教学目标：1、复习本单元中所学的字词，能够读写正确2、能流利地、正确地朗读课文，背记自己喜欢的词语和句子，积累运用语言。教学过程一、复习内容：字词形近字：伸神 多音字：蒙 都二、导入：这同学们。。</p><p>12、二年级语文复习计划时光匆匆，期末将至。为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。一、复习的重、难点复习的重点主要放在汉语拼音和识字写字部分。复习的难点是汉语拼音部分的前后鼻和平翘舌的区分，三拼音、整体认读音节的拼读以及认识常用汉字400个。这学期开始，写话训练也有了一定程度的得升。学生的写话主要还是出现两方面的问题：一是语句的通顺，平时要多加强学生的语言表达能力。另一个则是标点的用法。平时要多进行练习。二、复习的内容本学期主要有如下几块教学内容：汉语拼音：1、。</p><p>13、小学二年级语文上册复习计划复习目标：1、全面复习本册书要求会认的450个生字，会写的350个生字，能用常用字组词或者说话。2、复习巩固用“部首查字法”查字典。3、结合语文园地中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。抓住语文园地的练习特点，渗透学生的思维训。</p><p>14、二年级语文上册复习计划【现状分析】经过一年半的小学生活，学生的学习能力日趋成熟。半数以上学生能自主预习、识字、读文。部分学生学习习惯良好，在离开老师和父母的监督下仍能自觉自学，阅读。约70%的学生具备一定的学习能力。但我班学生的学习情况仍不容乐观。主要问题是学生作业完成情况不佳，书写现状极差，作业本整体不洁净，课文朗读能力整体低下，后进生偏多学科成绩两极分化严重。【问题成因】找出以上的问题，归类成因如下：1、许多学生中午作业没有完成的原因为家长缺少监督，我没有制定检查中午作业的规章。2、书写整体不端。</p><p>15、二年级上册语文期末复习计划一、指导思想为了在紧张的期末复习中，教师和学生能够更加科学、高效地进行复习，结合我平时的教学，以教学大纲、教材和新课程标准为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，积极引导学生巩固所学的知识，并在大量的练习中有所选择，有所侧重，帮助学生不断总结，及时反馈，以使我们的复习体现实效性。同时，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本能力的复习，使班级不同层次的学生都得到提高。二、全册知识点概括1、全册知识中学生掌握比较好的部分以及薄弱部分。基础知识掌握。</p><p>16、二年级第一学期语文期末复习计划1、汉语拼音：以汉语拼音字母表为主，掌握大写字母，熟记汉语拼音字母表，掌握本册书437个生字的正确读音。2、字词：包括看拼音写汉字、多音字组词、形近字组词、音近字组词、按部首写字并组词、反义词、近义词、扩词、给字加偏旁并组词、填写合适的量词、动词、形容词。对于成语要知道大意，不仅能把成语补充完整还要能根据一定的语境写出所学过的成语。3、句：包括把句子补充完整、造句、选字填空、连词成句、根据要求改变句子类型。“有的.有的.有的.”、“已经”、“终于”的造句必须掌握。4、篇：在熟。</p>