二年级语文上册第三单元

二年级语文上册第三单元Tag内容描述：<p>1、北师大版八年级语文上册第三单元测试题 姓名： 命题人、审核人: 李玉明 一积累与运用（共 48 分） 1修改下列病句（用修改符号在原题上修改。2 分） A经过努力，使我市评为“2006 年中国十大经济活力城市” 。 B通过这次解放思想大讨论，我的心长时间久久不能平静。 2给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 （5 分） 几 lu（ ） 烟霾（ ） 往来 x（ ）忽 弥（ ）漫 擘（ ）翼 明 mu（ ）善 li（ ） 皱 xe（ ） 趺（ ）坐 龙盘虎踞（ ） 3默写（每空 1 分，共 21 分） A时 ，山色微岚， ， 。 B飞流直下三千尺， 。 C潭中鱼可百许头， 。 ， 。</p><p>2、第三组 达标测试卷一、基础达标。(35分)1请在正确的读音下画“”。(3分)(1)曹冲称(chn chng)象的故事告诉我们，做任何事情只有动脑筋，才能做得称 (chn chng)心如意。(2)老师充分调(dio tio)动了同学们画画的积极性，大家在老师的指导下，动手调(tio dio)色，我画了两只很热的红马。(3)我发(f f)现妈妈有了白发(f f)，好心疼妈妈。2加偏旁成新字并组词。(8分)共____()____()才____()____()丁____() ____() 少____() ____()3形近字组词。(5分)4填合适的词语。(9分)一头()一艘()一杆()一条()一棵()一朵()一匹()一幅()一封()5一字。</p><p>3、语文园地三教材分析语文园地三安排了六个板块的内容。“识字加油站”安排了一组动宾结构的短语，描写了学生在课堂之外的学习生活，朗朗上口，有韵律感。“字词句运用”由两部分组成:第一部分，同音字辨析，让学生在运用中明晰同音字不同的意思和用法；第二部分让学生体会关联词“一边一边”的用法，并学习用这样的句式说话。“写话”以学生喜欢的玩具为主题，写一些玩具的样子和好玩之处，让学生有话可说，有话可写。“展示台”呈现了积累词句的三个角度:有词语，有成语，还有名言警句，旨在提醒学生可从不同角度积累词句。两处小泡泡提示。</p><p>4、第三单元1、 注音神 州 川 涌 岛 隔峡 与 陆 民 族 亿庆 献 帜 洁 奏 曲 2、 注音并组词夕（ ） 与（ ）川（ ） 州（ ）台（ ） 争（ ）民（ ） 族（ ）亿（ ） 洁（ ）欢（ ） 祖（ ）旗（ ） 帜（ ）庆（ ） 曲（ ）3、填空欢 庆（ ）的（ ），（。</p><p>5、小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳 雪白的肚皮 快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋 口袋袋子 袋鼠欢迎迎接 迎风 迎面水塘 池塘 鱼塘 荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个 两人） 就（就是 成就）哪（哪里 哪儿） 宽（宽大 宽广）顶（头顶 顶尖） 肚（肚子 肚皮）皮（头皮 皮球） 孩（孩子 女孩）跳（跳远 跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。例：小青蛙的尾巴已经不见了。（1）我的作业已经写完了。 （2）小树。</p><p>6、二年级语文第三单元测试试卷分析特征码BNKVteqkopIzydxtYPlZ二年级语文第三单元测试试卷分析 一、总概况：本次测试，难度适中，对比第二单元难度降低，有附加题。用时60分钟，正反两页8开纸。做题最快的同学用时50分钟，60分钟时还有3人未做完，有2人带回家做的卷子。今天下午讲评发卷，晚上家长一定分析自家孩子出错的地方，查漏补缺，找类似的练习题给孩子补一下。满分的有1人： 邢文曦，（有3个同学漏了一个简单的小题，其余的题目全部作对）4人“良”；其余的同学都是优秀，这些孩子虽然不是满分，但是总体出错较少。二、存在主要问题。</p><p>7、部编语文二年级上第三单元试卷分析特征码BaqcgKGgNYVQJKZroOHq部编语文二年级上第三单元试卷分析简单复习后，我们进行了语文第三单元的测试。本次测试58名学生参加考试，其中28人A，20人B，8人C，还有2人不及格。本次测试题较上次来说有些难度，成绩也有所下降，不过试卷中大部分基础知识在平时都有所涉及，有些出错较多的在讲评同步练习的时候也进行了重点强调，现在根据本班学生的做题情况对试卷做简单分析。1、读拼音写词语。本次的读拼音写词语部分是课本中的原词，比如说“一幅画、电灯、圆珠笔、评奖”等，但是也有个别词语是根据要。</p><p>8、第三单元“真伪（现象与本质）”教学设计【教材分析】本单元围绕真伪（现象与本质）的主题，选编了主体课文狼和小羊狐假虎威，“快乐读书屋”三打白骨精熊说什么了，引导学生在阅读中学会辨别真伪，分清现象与本质。“能说会写”板块安排了口语交际“讲故事”，写话“我的同学”，在进行口语交流和书面表达训练的同时，向学生渗透了识别假货和维护自身权益的常识和做法，很具实用性和现实意义。“语文七色光”板块围绕单元主题安排了四项语文实践活动。【教学重点】1. 认识双格内的43个字，会写22个字。2. 能正确、流利、有感情地分角色朗。</p><p>9、9、欢庆教案A案教材分析：欢庆这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么美丽、欢乐、祥和的图画!读着读着，我们似乎看见农民丰收的笑脸，看见天安门广场上缓缓上升的国旗，似乎听见中华儿女对和平的呼唤，听见各民族兄弟姐妹祝福祖国的共同心声。学习目标:1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3、加深对祖国的热爱之情教学流程：第一课时一、。</p><p>10、学程导航”课时教学计划江苏省海门师范附属小学 施教日期 年 月 日教学内容第三单元复习共几课时2课型复习第几课时1三维目标1能理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在老师的指导下，凭借书上插图及重点词句理解课文内容。 2复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，了解字义，正确书写。 3看懂图意，能把图意有条理，具体地说出来并写下来。培养学生观察、说话能力。教学重点难 点复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，了解字义，正确书写。教学资源预习设计学 程 设 计导 航 策 略调整与反思第一板块：复习第五课 。</p><p>11、第三单元复习检测【教学目标】1、复习巩固第三单元的生字词和拼音，理解课文内容。2、理解掌握第10课、第11课需要积累的好词好句。3、辨析并掌握第三单元的多音字、反义词。4、区分带有感叹号、句号和问号的句子，并学会造句。【教学重难点】重点：1、复习巩固第三单元的生字词和拼音，理解课文内容。2、理解掌握第10课、第11课需要积累的好词好句。难点：3、辨析并掌握第三单元的多音字、反义词。4、区分带有感叹号、句号和问号的句子，并学会造句。【教学过程】第一部分 课前小测1、 听写第三单元生字词。（字体要写得规范、工整，避免。</p><p>12、9、我在长教学目标：1、认识6个生字和一个多音字，会写8个字，自主积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解人不是一下就长大的 ，我们时时刻刻都在成长，长大需要很长的过程，经历许多才能慢慢长大。教学重点：1、认识6个生字和一个多音字，会写8个字，自主积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：1、正确书写8个生字。2、明白人不是一下就可以长大的，我们时时刻刻都在长。教学准备：生字卡片、词语卡片。教学过程第一课时一、 联系实际，导入新课。1、同学们，你们看这是谁啊？从这组照片中，你发现这个小朋。</p><p>13、语文园地三教学目标：1、给学生提供充分展示自己的机会，展示自己在课内外积累的字、词、句。2、让学生具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。3、熟读并背诵古诗小儿垂钓，培养阅读和积累古诗词的兴趣。4、继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。重点难点：1、展示自己在课内外积累的字、词、句。2、熟读并背诵古诗小儿垂钓，培养阅读和积累古诗词的兴趣。课前准备：1、制作多媒体课件。（教师）2、准备自己要展示的字、词、句卡片。课时分配：一课时第1课时一、展示引入。1、请孩子们说说自己在生活中积累认识的字、词、。</p><p>14、新时代教育专用资料新时代教育第二次阶段测试二年级语文试卷2013年10月姓名 分数 一、看拼音，写词语。（16分）jn qiu l po shn zhu gu zhu h mio mio hng y s y ci二、读一读，在正确的读音下面画“”（6分）1、今天我去公园玩得很高兴（xng xng）离开公园，我兴奋(xng xng)地走回了家。2、早上，我背(bi bi)着书包去上学，边走边背(bi bi)课文。3、小敏是个勤学好（ho ho）问的好（ho ho。</p><p>15、电子备课第 三 单元教案学科： 语文 年级：二 主备人： 王存玲 执教人：王存玲单元课题第三单元教学内容分析本组教材是围绕“爱祖国”这个专题编写的。从识字、课文到语文园地，都突出了歌颂祖国的悠久历史、大好河山、灿烂文化和民族精神，培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感这一主旨。其中有传统文化与现代意识相结合的三字经，有展现隆重、热烈的国庆场面的欢庆，有反映我国在新世纪之初的重大国际竞争中显示实力的我们成功了，也有盼望祖国早日统一的看雪。相信孩子们通过本组的学习，一定会对我们的祖国，对我国的首都，对我。</p><p>16、第三单元看拼音写词语姓名 学号 chng zhng sh zh zh zi chun d chng gnq gn ti chng su yu zhn l rn huy f hu png jing sh hou bo zh lng wi li b j n zhe bng qixi z y fng xn yu。</p><p>17、10北京（1）一、看拼音，写词语。zhng yng yu mi hu tn chng sh( ) ( ) ( ) ( )jio tng do l ling png l sh chng yn z gu( ) ( ) ( ) ( )二、用下面的偏旁组字，再组词。三、比一比，组词语。优( ) 旗( ) 城( ) 次( )尤( ) 棋( ) 诚( ) 吹( )四、选字填空。1.同学之间不能( )人。(马 骂)2.郊外景色十分美( )。(力 丽)3.小华送给亮亮一个笔( )本留作(。</p><p>18、第三单元看拼音写词语姓名 学号 chng zhng sh zh zh zi chun d chng gnq gn ti chng su yu zhn l rn huy f hu png jing sh hou bo zh lng wi li b j n zhe bng qixi z y fng xn yu。</p>