二氧化硫教学设计

二氧化硫教学设计Tag内容描述：<p>1、二氧化硫教学设计(人教版高一第六章第二节)江西吉安三中 CSQ教学目标1、知识与技能：了解SO2的物理性质和用途，掌握SO2的化学性质了解二氧化硫对空气的污染和污染的防治。培养学生设计实验、动手实验，观察现象并根据现象得出可能结论的能力；培养学生的自主探究意识，培养学生应用化学知识分析问题和解决问题的能力。 2、方法与过程：互动式自主探究法、边讲边实验法、情境教学法；通过练习，讨论、对比归纳充分发挥学生的主体作用3、情感态度与价值观：、培养学生的互动协作意识和合作能力。通过SO2的价态，分析其可能有的性质，并设计。</p><p>2、二氧化硫教学目标1、知识与技能：了解SO2的物理性质和用途，掌握SO2的化学性质了解二氧化硫对空气的污染和污染的防治。培养学生设计实验、动手实验，观察现象并根据现象得出可能结论的能力；培养学生的自主探究意识，培养学生应用化学知识分析问题和解决问题的能力。 2、方法与过程：互动式自主探究法、边讲边实验法、情境教学法；通过练习，讨论、对比归纳充分发挥学生的主体作用3、情感态度与价值观：、培养学生的互动协作意识和合作能力。通过SO2的价态，分析其可能有的性质，并设计实验来证明，激发学生学习化学的兴趣了解酸雨的形成。</p><p>3、二氧化硫的性质”教学设计一、教材分析：本节选自人教版高中化学必修一第四章第三节，二氧化硫是学生初步认识环境污染一种主要物质，二氧化硫的性质是本节的一个重点，也是高中化学的重点之一。通过对其物理性质、化学性质的了解掌握，使学生树立较强的环保意识及辨证认识化学物质。尤其是通过小组讨论探究其物理性质、化学性质，对提高学生学习化学兴趣、培养探究精神具有重要的意义。二、学情分析：学生在之前学习了硅、氯及其化合物，对非金属物质有了一定的认识，坚持以学生为主体的探究式教学模式，学生具备了一定的观察分析能力，对。</p><p>4、二氧化硫 教学设计 一 教材分析 本节内容选自人教版高中化学必修一第四章第三节 第一课时 本节内容是典型的元素化合物知识 这一课时重点学习二氧化硫的有关性质 教材意图在研究了硅 氯单质及其化合物的基础上 继续。</p><p>5、二氧化硫 教学设计 本节内容选自人教版化学必修1第四章第三节 硫和氮的氧化物 安排1学时 一 教学设计思路分析 1 教材分析 教材的地位和作用 二氧化硫是集酸性氧化物通性 氧化性 还原性和漂白性为一体的典型非金属氧。</p><p>6、武汉市育才高中 李月平 二氧化硫及环境保护教学案 一 高考考点分析 SO2是 主要的大气污染物之一 是当今环境保护的重要课题 有关SO2及H2SO3 亚硫酸盐的还原性是高考的重要内容 所以在以后的高考中SO2及环境问题仍然是高考的热点 掌握SO2的物理 化学性质 了解SO2 的制备 检验 干燥 尾气处理和方法 SO2对空气的污染 环境保护 二 学法提示 1复习SO2的有关内容时 要注意以下几个方。</p>