e英语unit4

e英语unit4Tag内容描述：<p>1、,.,Listeningandspeaking,Reading,Grammar,Writing,Cultureexpress,Content,.,Pronunciationandlisteningskills,Conversations,Passage,Listeningandspeaking,.,Focusingontimeinformation,Thepronunciations。</p><p>2、编号：04第一学期教学设计年级七科目英语任课教师授课时间10.29课题Unit 4 Wheres my schoolbag?来源:Z_xx_k.ComSection B (1a-1e) 授课类型听说课标依据来源:Zxxk.Com本单元以听说为主，感受语言，运用基础语言（通过听音、看图确定或描述物品位置）重点掌握和运用。</p><p>3、Unit4TheVirtualWorld,instantjellyinstantmilkpowderinstantskimmedmilkinstantriceinstantnoodlebarley(大麦),b:liwheat;oat(燕麦);utrye(裸麦);ra,grains,cerealbreakfast,cereal,barley,wheat,wheat,rye,o。</p><p>4、第五组Fill in the banks with the proper form of the words and expressions in the box1、1. ! We miss the NO.1bus.2. Have you got a job?3. Heuntil she showed him the picture.4。</p><p>5、Whos got talent?,(Unit 4 Section B, 2a-2e),To learn to use the superlatives to describe people To learn new words: creative, performer,Objects,Lead-in,Who is the most talented person you know? What。</p><p>6、Unit4whatwouldyoudo Whatwouldyoudoifyouwonfivemilliondollars Iwouldgiveittocharity 这是一个与现在事实相反的条件句 在这种表示假设的句子中要用虚拟语气主句谓语动词为would should 动词原形 从句谓语动词为一。</p><p>7、Weloveanimals Let ssing Teddybear Animals paly catpandarabbitdogmonkeyduck Listeningandguessing Homework Practisethedialoguethendrawtheanimals Thankyou Bye bye。</p><p>8、35-0,ComparisonandContrast,asaresult,_________________________________________________________.(2)OntheonehandIdlikeajobwhichpayswell,butontheotherhand_______________________________________.,theyus。</p><p>9、MATRICULATION FIXATION Joe Queenan 1. Two years ago, I was languishing in the waiting room of a Philadelphia hospital when a complete stranger unexpectedly began telling me about his daughters colleg。</p><p>10、一、教材分析、教材的地位及作用：本单元主要是谈论话题“Things around the house”，其中Section A则围绕学习“询问物品的位置”这个本单元的重点而展开多种任务型的教学活动，使学生学会基本句型“Wheres/ Wherere ? Its/ Theyre oninunder”和 “YesNo”疑问句，进一步体会和学会运用“Where? YesNo”疑问句的用法；学会运用方位介词“oninunder”来表达物品的位置。通过以上两个方面的学习，使学生学会运用听关键词、推测词意的学习策略，识别不同物品的位置。这样既能让学生了解自己的家居环境，热爱自己的家，又能促使学生通过想象。</p><p>11、Unit 4Listen carefully and choose the best answer to the question after each dialog.Scripts & AnswersDialog 1 M: Well, youre back at last from the bank.W: Yes, just now. The manager。</p><p>12、英语 Unit14 Careers 测试 北师大版必修5 第一部分 英语知识运用 共两节 满分45分 第一节 单项填空 共15小题 每小题1分 满分15分 从A B C D四个选项中 选出可以填入空白处的最佳选项 1 What did she ask you just no。</p><p>13、,.,Questions / Activities,Check-on Preview,Objectives,Warming up,The Man in the Water,Unit 4,.,Contents,Warm-up,Sing a Song Moments After the Crash Do You Know? ,.,Warming-up Questions: How do。</p><p>14、Unit4 Writing 1 教学内容分析及要求教学内容分析及要求 根据 speaking 部分的小组讨论情况 先回答问题 再将答案重组 写成一 篇对小组讨论实际情况表述个人看法的讨论会 总结 1 要点与要求 做好讨论会记录 写实 小结 提出赞同意见 值得肯定的内容和应该改进 的东西 作 活动总结 写作练习 2 情感态度 学会从事物的两方面看待问题 3 重点与难点 1 写出正确的英语语句 2。</p><p>15、英语英语 Unit4Unit4 教学反思教学反思 孙伟洁孙伟洁 本单元的教学目的主要是让学生掌握不同介词的用法，本单元的教学目的主要是让学生掌握不同介词的用法， 并会并会 表达不同的方位，表达不同的方位，能够灵活运用所学语言。能够灵活运用所学语言。在教学中，在教学中，我充分发我充分发 挥班班通的优势，挥班班通的优势，在情境中教学，在情境中教学，逐步引导学生去感悟，逐步引导学生去感悟，理解教理解教。</p>