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二元一次方程组与一次函数

一次函数与二元一次方程(组)说课稿。人教版数学八年级上册第十四章《一次函数》第三节《用函数观点看方程(组)与不等式》的第三部分14.3.3《一次函数与二元一次方程(组)》。《二元一次方程(组)与一次函数》教学设计。

二元一次方程组与一次函数Tag内容描述:<p>1、一次函数与二元一次方程(组)说课稿说课内容:人教版数学八年级上册第十四章一次函数第三节用函数观点看方程(组)与不等式的第三部分14.3.3一次函数与二元一次方程(组)教材分析1、教材的地位和作用函数、方程和不等式都是人们刻画现实世界的重要数学模型。用函数的观点看方程(组)与不等式,使学生不仅能加深对方程(组)、不等式的理解,提高认识问题的水平,而且能从函数的角度将三者统一起来,感受数学的统一美。本节课是学生学习完一次函数、一元一次方程及一元一次不等式的联系后对一次函数和二元一次方程(组)关系的探究,学。</p><p>2、函数与方程(二元一次方程组)拔高练习(八年级课堂实录第十四讲)一、单选题(共5道,每道20分)1.某商场计划从厂家购进电视机,已知该厂生产三种不同型号的电视机,出场价格分别是甲种每台1500元,乙种每台2100元,丙种每台2500元。若商场同时购进其中两种不同型号的电视机共50台,用去9万元,设购进甲种电视机x台,乙种电视机y台,丙种电视机z台,则下列所列方程组中不正确的是()A.B.C.D.2.已知关于x、y的方程组,解是则的值为()A.3B.2C.1D.03.以方程的解为坐标的所有点组成的图像与下列一次函数的图像相同的是()A.B.C.D.4.若方程。</p><p>3、二元一次方程组与一次函数专题训练一解答题(共12小题)1(2011葫芦岛)甲、乙两列火车分别从A、B两城同时匀速驶出,甲车开往B城,乙车开往A城由于墨迹遮盖,图中提供的只是两车距B城的路程s甲(千米)、s乙(千米)与行驶时间t(时)的函数图象的一部分(1)乙车的速度为_________千米/时;(2)分别求出s甲、s乙与t的函数关系式(不必写出t的取值范围);(3)求出两城之间的路程,及t为何值时两车相遇;(4)当两车相距300千米时,求t的值2(2009台州)如图,直线l1:y=x+1与直线l2:y=mx+n相交于点P(1,b)(1)求b的值;(2)不解关。</p><p>4、6二元一次方程与一次函数知能演练提升ZHINENG YANLIAN TISHENG能力提升1.体育课上,20人一组进行足球比赛,每人射点球5次,已知某一组的进球总数为49个,进球情况记录如下表,其中进2个球的有x人,进3个球的有y人,若(x,y)恰好是两条直线的交点坐标,则这两条直线的解析式是()进球数012345人数15xy32A.y=x+9与y=23x+223B.y=-x+9与y=23x+223C.y=-x+9与y=-23x+223D.y=x+9与y=-23x+2232.用图象法解方程组x-2y=4,2x+y=4时,下列图象正确的是()3.若方程组x+y=2,2x+2y=3没有解,则一次函数y=2-x与y=32-x的图象必定()A.重合B.平行C.相交D.无法确定4.若直线y。</p><p>5、清艳金榜一对一清艳金榜一对一学科教师辅导讲义数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。克莱因学生姓名: 年 级: 老 师: 上课日期: 上课时间: 课 次: 【课前准备】:课前检查:作业完成情况: 优 ( ) 良 ( ) 中 ( ) 差 ( )复习预习情况: 优 ( ) 良 ( )。</p><p>6、创新未来教育教学案 教师 学员 学科 数学 课型 新授 上课日期 13.11.23 教学课题: 二元一次方程组 课时规划:2 教学目标: 掌握二元一次方程组的应用 教学重点:二元一次方程组的应用 教学难点:二。</p><p>7、第2讲、二元一次方程组与一次函数 【典型例题】 例1. A、B两地相距100千米,甲、乙两人骑车同时分别从A、B两地出发,相向而行,假设他们都保持匀速行驶,则他们各自到A地的距离s(千米)都是骑车时间t(时)的一次函。</p><p>8、14 3 3一次函数与二元一次方程 组 活动1 探索二元一次方程与一次函数之间的关系1 二元一次方程3x 5y 8可以转化成y 归纳 二元一次方程与一次函数的关系1 每个二元一次方程都对应着一个一次函数 于是也对应一条直线 2。</p><p>9、二元一次方程 组 与一次函数 教学设计 教 材 教材 分析 通过本节课的学习 学生不仅能从函数的角度动态的分析方程组 提高认识问题的水平 而且能感受到将二元一次方程组和一次函数的形式与内容的完美统一 学情 分析。</p><p>10、八上 二元一次方程组与一次函数 知识梳理 一 几个常用的等量关系 路程 X 二 一次函数与一元一次方程 一元一次不等式和二元一次方程组 1 一次函数与一元一次方程 一般地将x 或y 解一元一次方程求直线与坐标轴的 交点。</p><p>11、14 3 1一次函数与一元一次方程 Questions 看下面两个问题有什么关系 解方程2x 20 0 当自变量x为何值时 函数y 2x 20的值为0 分析 中 解方程2x 2 0 得x 10 中就是考虑函数y 2x 20的值为0时 求x为何值 实际上就是解方程2x 20 0 得x 10 这两个问题实际是同一问题 看函数y 2x 20的图象 它与x轴的交点怎样求呢 即当y 0时 x的值为 10 还。</p><p>12、用二元一次方程确定一次函数 习题 一 选择题 1 已知与成正比例 当时 则之间的函数关系式为 A B C D 2 如图1 在矩形中 动点从点出发 沿 方向运动至点处停止 设点运动的路程为 的面积为 如果关于的函数图象如图2所示 则当时 点应运动到 A 处 B 处 C 处 D 处 10 20 30 50 60 70 80 90 第2题图 第3题图 3 如图是温度计的示意图 左边的刻度表示摄氏温度。</p><p>13、二元一次方程(组)与一次函数教学设计教 材: 教材分析通过本节课的学习,学生不仅能从函数的角度动态的分析方程组,提高认识问题的水平,而且能感受到将二元一次方程组和一次函数的形式与内容的完美统一。学情分析教学目标知识与技能1. 知道一次函数与二元一次方程的关系;2. 会用一次函数的图象求二元一次方程组的近似解。过程与方法1.通过探究。</p><p>14、数随形动 形由数定,数形结合 精彩纷呈,二元一次方程(组)与一次函数,.情景创设,引入新课,问题1:你们能将二元一次方程2x-y+6=0转化成一次函数的标准形式吗?,问题2:如果能,你们能在平面直角坐标系中画出它的图象吗?,每个二元一次方程都可以通过变形转化成一次函数的形式,二. 自主探索,合作交流,问题3:请同学们任意给出一个在已画直线上的点,验证它是否是原二元一次方程组的解。验证好后,可以前后。</p>
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