发病机制课件

发病机制课件Tag内容描述：<p>1、一、概念,癫痫俗称为 “羊癫疯”，“羊角风”，早在两千二百年前的黄帝内经中就有所记载。相信人们对这种疾病并不会很陌生，常常被人们通俗的称为“抽风”。由脑神经元过度放电而导致惊厥和抽搐。,2005国际抗癫痫联盟对癫痫推荐的定义为：癫痫（羊癫疯）是一种脑部疾患，其特点是持续存在能产生癫痫发作的脑部持久性改变，并出现相应的神经生物学认知心理学以及社会学等方面的后果。确诊为癫痫至少需要一次癫痫发作。,癫痫持续状态 ：或称癫痫状态，是癫痫连续发作之间意识未完全恢复又频繁再发，或发作持续30min以上不自行停止。 长时间(。</p><p>2、后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 资料仅供参考，实际情况实际分析,主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、图文设计制作、发布广告等 秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！ 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求,感谢您的观看和下载,The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field。</p><p>3、消化性溃疡 peptic ulcer,PU,内科学消化系统疾病,遵医附院消化科,-,病例讨论,患者，男性，42岁，职业为司机，因“腰痛”长期服用“止痛药”。 因“间断上腹痛3年，加重3天”来院就诊。病人于3年前无明显诱因出现上腹痛，偶尔有反酸，嗳气，自认为消化不良，未予以重视。此后上腹痛时有发作，且常于进餐加重，症状以冬春为重，病人常自行饮食或服用颠茄片后症状缓解，3天前病人再次腹部胀痛，伴反酸、嗳气而来就诊 请问 1、病人可能的诊断？ 2、应做哪些相关检查？,-,2,掌握：消化性溃疡的病因、发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。</p><p>4、发热的病理机制fever，本章要掌握发热活性物质、内生热源的概念和热发生机制；发热各阶段热代谢的特点。熟悉：发烧，身体功能代谢变化；发热防治的病理生理基础。第一节介绍临床概念。体温超过0.5 ，称为发热。生理热分为体温上升。病理1，生理体温上升伴随着特定生理活动的体温上升。月经前，心理压力，激烈运动等。2，病理性体温上升(1)过热(hyperthermia):体温调节障碍(发热或发热受阻)，体温。</p>