法国大歌剧

法国大歌剧Tag内容描述：<p>1、论述19世纪法国歌剧的发展 法国大革命时期歌剧并没有因为封建王朝的结束而衰落 作曲家反而进行大量歌剧创作 并与当时社会剧烈变动的政治现实相连 且力求其创作 平民化 到了19世纪上半叶 逐渐形成了 法国大歌剧 这种。</p><p>2、,法国大革命,.,法国等级制度,教士,贵族,资产阶级,工人、城市贫民、农民,国王,第一等级,第二等级,第三等级,.,压迫,反抗,.,一、原因：1.波旁王朝的封建专制统治阻碍了法国资本主义的发展。（根本原因）2.启蒙思想的影响二、主要任务：推翻封建专制统治，发展资本主义。三、导火线：三级会议的召开。,.,在三级会议上国王的目的是什么？第三等级提出了什么样的要求？,法国三级会议会场,。</p><p>3、法国大餐 名称 法式菜肴的名菜有 马赛鱼羹 鹅肝排 巴黎龙虾 红酒山鸡 沙福罗鸡 鸡肝牛排等 法国菜肴 法式茶烙饼红汁黄瓜冰冻茄丁巴黎卷心菜酸辣肚丝核桃鸡汤中法双松鸡肉丸于汤法国荞麦煎饼猪肉冻子中法双松酸甜莴笋。</p><p>4、法国大革命法国大革命 说课说课稿稿 一 教材分析 一 教材地位 法国大革命 一课是课标川教版九年级上册 世界近代史 第一学习主题 欧美国家的巨 变与殖民扩张 的第 4 课 法国大革命是继英 美资产阶级革命后一次比较彻 底的革命 也是规模最大的一次 它不仅结束了法国一千多年的封建制度 而且动摇了整个欧洲大陆 的封建秩序 为以后各国革命树立了榜样 在世界历史中有重要 意义 二 课标要求及教材内容安排。</p><p>5、听 马赛曲 品法国大革命 前进 祖国的儿女 快奋起 光荣的一天等着你 你看暴君正在对着我们举起染满鲜血的旗 举起染满鲜血旗 听见没有 凶残的士兵嗥叫在我们国土上 他们冲到你身边 杀死你的妻子和孩子 这一帮卖国贼和国王 都怀着什么鬼胎 奇耻大辱叫人愤慨 是可忍孰不可忍 要把人类推回奴隶时代 什么 这一帮外国鬼子 在我们家乡称霸 什么 我们高贵的战士 竟被雇佣兵殴打 发抖吧 暴君 卖国之人 无耻的狗。</p><p>6、第13课法国大革命和拿破仑帝国,起因,法国大革命,拿破仑帝国,封建王朝的专制统治封建等级制度,资本主义发展,束缚,矛盾,开始：攻占巴士底狱（1789年7月14日）,资产阶级掌权，颁布人权宣言,建立共和国，处死国王（1792年）,高潮：巴黎人民起义，雅各宾派掌权,帝国的建立（1804年）,内外政策,帝国的覆灭,伟大意义,学科网,学.科.网,zxxkw,一、法国大革命,原。</p><p>7、自由女神像是法国人民送给美国的礼物 埃菲尔曾为她设计内部骨架 1889年 他设计的以他名字命名的铁塔又在法国落成 40年间一直是世界最高建筑 自由女神像是为庆祝美国独立战争胜利100周年而建造的 那埃菲尔铁塔的意义。</p><p>8、现代人吃法国菜虽已尽量一切从简 但法国菜始终都比较讲究细节 有些餐桌礼仪和用膳细节你不可不知 熟记以下八大 法 则 你不但不会失礼 而且会在一个更加轻松的氛围中享受美食 1 吃法国菜基本上也是红酒配牛羊肉 白酒。</p><p>9、中国现代教育网 全国最大教师交流平台 自由女神像是法国人民送给美国的礼物 埃菲尔曾为她设计内部骨架 1889年 他设计的以他名字命名的铁塔又在法国落成 40年间一直是世界最高建筑 自由女神像是为庆祝美国独立战争胜。</p><p>10、第 17 课国际工人运动与马克思主义的诞生 教学目标教学目标 1 知识与能力 掌握 19 世纪三四十年代以宪章运动为代表的工人运动 马克思主义诞生的前提 标志着马克思主主 义诞生的 共产党宣言 19 世纪七十年代初的巴黎公社等重要史实 通过讲述科学社会主义的诞生 使学生认识 科学社会主义是时代的产物 是马克思 恩格斯对人 类历史发展的伟大贡献 科学社会主义产生于历史需要 又服务于历史需要 从而对学。</p><p>11、法国历史古代史前的法国凯尔特高卢罗马高卢（前50486）法兰克人法兰克帝国墨洛温王朝（486751）中古世纪的法国加洛林王朝（751987）法兰克帝国（751800）查理曼帝国（800843）西法兰克王国（843987）卡佩王朝（9871328）瓦卢瓦王朝（13281498）近代法国（14921792。</p><p>12、,法国大革命的背景,1、经济资本主义工商业有了一定的程度的发展。2、阶级关系等级制度，资产阶级希望改变现状3、思想启蒙运动的动员作用4、政府财政财政危机,.,等级制度,经济：首屈一指,阶级关系：等级制度,思想：启蒙思想,财政危机：,.,思考一,法国大革命爆发的原因有哪些？根本原因是什么？重要原因是什么？直接原因是什么？导火线是什么？,.,思考二,英法两国资产阶级革命背景和原因的同。</p><p>13、一、革命的开始与君主立宪派统治时期（1789.71792.8）: 内容：依附关系、特权、什一税等废除 意义：在根本原则上废除了封建制度，在法律上否定了封建土地所有制 成就显著， 以立法形式对法国进行了根本性的改造，制订了各种反封建法令 攻占巴士底狱 1789.7.14 立宪派控制政权（大资产阶级） 6月22日网球场誓言制宪议会。</p><p>14、1,法国大革命,2,法国等级制度,教士,贵族,资产阶级,工人、城市贫民、农民,国王,第一等级,第二等级,第三等级,3,压迫,反抗,4,一、原因：1.波旁王朝的封建专制统治阻碍了法国资本主义的发展。（根本原因）2.启蒙思想的影响二、主要任务：推翻封建专制统治，发展资本主义。三、导火线：三级会议的召开。,5,在三级会议上国王的目的是什么？第三等级提出了什么样的要求？,法国三级会议会场,6。</p><p>15、法兰西共和国的国歌马赛曲,我们在神圣的祖国面前，立誓向祖国的敌人复仇；我们渴望珍贵的自由，决心为自由而战斗。公民们，拿起武器，投入战斗，前进，前进，万众一心，把敌人消灭净。,法国国旗上红、白、蓝三色代表着,自由,平等,博爱,法国大革命,第13课：,起因,法国等级制度,国王,教士,贵族,资产阶级,工匠、城市贫民、农民,深受压迫的法国农民,请你猜一猜，图中的三个人各是什么身份？这幅图又告。</p><p>16、第12课 法国大革命教学目标1、识记与理解知道1789年7月4日巴黎人民攻占巴士底狱揭开了法国资产阶级革命的序幕；简述人权宣言的基本内容；了解法兰西共和国、雾月政变和法国资产阶级革命的过程；理解法国资产阶级革命的爆发和历史背景和意义；讲述拿破仑的主要活动；正确评价拿破仑。2、能力与方法分析法国资产阶级革命的原因作用，培养学生分析历史问题的能力。理解人权宣言的基本内容，认识它是法国资产阶级革命的纲领性文件。自主学习，概述法国资产阶级革命的过程，从而培养学生语言表达能力和综合表述能力；通过小组合作、探究，归纳。</p>