法国启蒙

法国启蒙Tag内容描述：<p>1、第八课法国启蒙运动,先贤祠位于巴黎市中心塞纳河左岸，于1791年建成，是永久纪念法国历史名人的圣殿。至今，共有72位对法兰西做出非凡贡献的人享有这一殊荣，而伟大的启蒙思想家伏尔泰、卢梭则位列其中。,伏尔泰、卢梭为何能够有此殊荣？,一、法国启蒙运动的背景,霍布斯,洛克,批判“君权神授”和“王位世袭”等鼓吹封建专制的论调，把国家的权力分成立法权、行政权和处理外交事务的权力，它们分别由议会和君主掌握。</p><p>2、法国启蒙运动 先贤祠位于巴黎市中心塞纳河左岸，于1791年建成，是永久纪念法国历史 名人的圣殿。至今，共有72位对法兰西做出非凡贡献的人享有这一殊荣，而 伟大的启蒙思想家伏尔泰、卢梭则位列其中。 伏尔泰、卢梭为何能够有此殊荣？ 一、法国启蒙运动的背景 霍布斯 洛克 批判“君权神授”和“王位世袭”等鼓吹 封建专制的论调，把国家的权力分成 立法权、行政权和处理外交事务的权 力，它们分别由议会和君主掌握。 人们自愿订立一种“社会契约”，把原 有的“自然状态”授予契约的掌握者 君主，人由此进入“社会状态”，产 生了国家。 路。</p><p>3、法国是欧洲启蒙运动的中心 法国的启蒙运动直接负有教育群众 鼓吹推翻君主专制和教会统治 进行资产阶级革命的任务 法国的启蒙文学的革命性 战斗性更强 内容也特别丰富 法国启蒙文学的发展可分为两个阶段 从18世纪初期。</p><p>4、18世纪法国启蒙美学 伏尔泰 卢梭 狄德罗的美学 内容 17 18世纪法国的历史概况王朝与革命启蒙运动伏尔泰的文艺思想卢梭对美学的影响狄德罗的 美在关系 说 17 18世纪的法国历史背景 封建王权的极盛和衰落波旁王朝的统治 1589 1792 拿破伦帝国 1814 1830 七月王朝1830 1848 路易十四时代 1643 1715 路易十五 1715 1774 王权开始衰落路易十六 1774。</p><p>5、18世纪法国的社会状况和启蒙运动,一、18世纪法国的社会经济和政治状况 二、启蒙运动的兴起 三、启蒙时期各派的政治思想 四、启蒙运动中政治思想的特点,一、18世纪法国的社会经济和政治状况,1、经济状况：一方面资本主义工商业迅速发展，18世纪下半叶，资产阶级已经成为了社会上最强大、最富有、经济上最有势力的阶级；另一方面国内没有统一的货币和度量衡制度，行政区域之间关卡林立，政府借助严格的法规从手工业行会中获取大宗收入，连年的战争致使国内国债增加、货币贬值，经济上到了民困财尽的地步。,一、18世纪法国的社会经济和政治状。</p><p>6、第35讲：欧洲启蒙运动和法国大革命,一、启蒙运动（17、18世纪）,1、原因：2、性质：3、核心思想：,17、18世纪，西欧资产阶级力量壮大，而封建专制制度阻碍了其发展；自然科学的发展、（）（）解放了思想。,文艺复兴,宗教改革,资产阶级反封建的思想文化运动，是欧洲的第二次思想解放运动。,理性主义,4、启蒙运动的代表人物：,1）英国：2）法国：,霍布斯：洛克：,社会契约、君权民授君主专制、无神论,社。</p><p>7、西方哲学史期末论文题目：近代法国启蒙运动主要代表思想家理论班级：09政本姓名：张帅学号：200902010035辅导老师：徐建立近代法国启蒙运动代表思想家理论内容摘要：17、18世纪欧洲爆发了意义深远的启蒙运动，涌现出无数优秀学者。而其中运动的中心是法国。本文主要探讨了法国主要学者孟德斯鸠、伏尔泰和卢梭的主要理论观点加以阐述。关键词：启蒙运动 孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 平等自由 法的精神 社会契约论 人民主权说17、18世纪，欧洲大陆爆发了意义深远的启蒙运动，涵盖各个知识领域，涌现出无数的优秀学者，他们提倡理性、自由、平等理。</p><p>8、论法国启蒙哲学机械唯物主义导言机械唯物主义是近代自然科学的指导思想，其在18世纪的法国发展到顶峰，出现了一批出色的法国哲学家。让我们来探讨机械唯物主义在欧洲启蒙时期的渊源经验论和唯理论，及其18世纪在法国的迅速发展和其代表人物。正文1、 经验论与唯理论2、 机械唯物主义3、结语经验论与唯理论机械唯物主义与17、18世纪的英国资产阶。</p><p>9、法国著名启蒙思想家、哲学家：卢梭 简介卢梭(Jean-Jacques Rousseau，让雅各卢梭)（17121778）是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是18世纪法国www.lwkoo.cn大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。他认为一切权利属于人民，政府和官吏是人民委任的，人民有权委任他们，也有权撤换他们，直至消灭奴役压迫人民的统治者。这就是人民主权思想。在哲学上，卢梭主张感觉是认识的来源，坚持“自然神论”的观点；强调人性本善，信仰高于理性。在社会观上，卢梭坚持社会契约论，主张建立资产阶级的“理性王国”；主张自由平。</p><p>10、考点梳理重难解析检测巩固 启 蒙 运 动 原因 内容 资本主义进一步发展； 理性-批判,消灭,追求民主平等自由. 经济基础 : 思想基础 : 客观专制: 资产阶级力量壮大； 自然科学突飞猛进； 封建专制阻碍. 霍布斯: 洛克: 孟德斯鸠 : 社会契约;唯物主义.-局限? 发展契约; 创立分权说-不足? 猛烈抨击教会和君主专制;赞成立宪. 理论意义 : 革命意义 : 意义 阶级基础 : 纲领 : 伏尔泰: 卢梭: 狄德罗: 完善三权分立.划分;归属;关系-制衡. 发展社会契约;人民主权论. 普及了启蒙学说. 世界意义 : 批判专制和教会,描绘蓝图,做准备. 为法国大革命作动员准。</p><p>11、1 / 7 月光启蒙给我的启蒙 月光启蒙给我的启蒙 作者：张多嘉转贴自：通州教育点击数： 139 月光启蒙给我的启蒙 作者：张多嘉来源：通州教育 我与大师同执教 市 “ 名师之路 ” 教育科研协会会员教学感悟 编者按：一堂课，一堂在特定环境、特定背景下所执教的课，常常会给人以刻骨铭心的感觉。 3 月 4 日至 5 日，市 “ 名师之路 ” 教育科研协会特别邀请了享誉全国的著名特级教师邱学华和孙双金来我市讲学并执教公开课，与这两位大师同台执教的有市 “ 名师协会 ”的四位老师。亲近 大师，与大师同台执教，这四位老师有许许多多深切的感悟。</p><p>12、走进启蒙 关注启蒙 主讲 龙燕 一 如何培养孩子的学习兴趣和良好的学习习惯 兴趣是最好的老师 行为培养习惯 习惯形成性格 性格决定命运 培养孩子的学习兴趣和良好的学习习惯 有利孩子今后的发展 一 培养孩子的学习兴。</p>