《法国启蒙运动》PPT课件.ppt

法国启蒙运动 先贤祠位于巴黎市中心塞纳河左岸，于1791年建成，是永久纪念法国历史 名人的圣殿。至今，共有72位对法兰西做出非凡贡献的人享有这一殊荣，而 伟大的启蒙思想家伏尔泰、卢梭则位列其中。 伏尔泰、卢梭为何能够有此殊荣？ 一、法国启蒙运动的背景 霍布斯 洛克 批判“君权神授”和“王位世袭”等鼓吹 封建专制的论调，把国家的权力分成 立法权、行政权和处理外交事务的权 力，它们分别由议会和君主掌握。 人们自愿订立一种“社会契约”，把原 有的“自然状态”授予契约的掌握者 君主，人由此进入“社会状态”，产 生了国家。 路易十五（1715-1774）年在位，穷奢极 欲，挥霍无度，针对人们的规劝，他说了 一句千古名言，“我死后哪管它洪水滔天 ”。 路易十五的六名活到成年的公主之中，只 有大公主路易丝-伊丽莎白能筹足嫁妆得 以嫁人。其她五位公主皆因父王有能力养 众多情妇却无法操办她们的嫁妆而得相伴 终老。 “路易十四给法国留下了财政的混乱和各 方面的衰退，不幸地路易十五没能克服这 些财政问题；强硬的科贝尔法律（预示着 “统制经济”），妨害了工业发展。” 观察天空 16世纪时，波兰天文学家哥白尼创立了日心说，到17 世纪时，天文学已经有了很大发展，通过对天文现象 的观察，人们揭开了自然界的许多奥秘。 背景： (1)17世纪英国启蒙思想的兴起，提供了思想基础； (2)法国封建制度的危机空前严重； (3)法国新兴资产阶级力量的日益加强，与封建专制统治矛 盾尖锐,要求摆脱封建专制统治和教会压迫,需要建立和发展 自己的新文化； (4)近代科学的兴起和英国革命的成功，则为启蒙运动的兴 起提供了科学依据和理论实践经验。 二、伟大的启蒙思想家 伏尔泰法国启蒙运动的领袖 “天主教是一些狡猾的人布置的一个最可耻的骗 人罗网每个人都按照自己的方式同骇人听 闻的宗教狂热作斗争，一些人咬住他的耳朵； 另一些人踩住他的肚子，还有一些人从远处痛 骂他而教皇，就是两足禽兽。” 伏尔泰对英国政治制度这样描述：“一个受人 尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却 无力为非作歹，当了一个自由、强盛、擅长经 商，又很开明的国家的首领。” 一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。 除了法律以外，不依赖任何别的东西，这 就是自由人。 伏尔泰法国启蒙运动的领袖 孟德斯鸠近代西方法理的奠基人 当立法权和行政权集中在同一个人或同一 个机关之手，自由便不复存在了； 如果司法权不同立法权和行政权分立，自 由也就不存在了。如果司法权同立法权合 而为一，则将对公民的生命和自由施行专 断的权力，因为法官就是立法者。如果司 法权同行政权合而为一，法官便将握有压 迫者的力量。 “绝对的权力将导致绝对的腐败。” “上帝有上帝的法，物质世界有物质世界的 法，人类也有自己的法，那就是理性。” 查理路易孟德斯鸠 （1689-1755） 孟德斯鸠近代法理的奠基人 卢梭世纪法国大革命的思想先驱 让雅克卢梭 （17121778） 人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切主 人的人，反而比其他一切更是奴隶。 社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而 这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定之上的。 社会契约论 然而，从人需要别人帮助之时起，从有人感觉到一个人拥有两个 人的生活必需品的好处之时起，平等就消失了，财产就产生了劳 动就变得必不可少了。 论人类不平等的起源和基础 “英国人民自以为是自由的，他们是大错特错了。他们只有在选 举国会议员期间，才是自由的，议员一旦选出后，他们就是奴隶 ，他们就等于零了。” 卢梭世纪法国大革命的思想先驱 百科全书派 18世纪中后期，启蒙运动在法国达到高潮； 许多科学家和启蒙思想家一起编纂了一部百科全书， 收集了当时最优秀的科研成果，反对专制和迷信，形成了 百科全书派，包括狄德罗、伏尔泰、卢梭、爱尔维修、霍 尔巴赫等 ，进一步推动了启蒙运动的发展。 百科全书派的核心是以狄德罗为首的唯物论者，他们反对 封建特权制度和天主教会，向往合理的社会，认为迷信、 成见、愚昧无知是人类的大敌。 “没有一个人从自然得到了支配别人的权利。自由是天赐 的东西，每一个同类的个体，只要享有理性，就有享受自 由的权利。” “不取得国民的同意君主不能任意行使权力。” 狄德罗 三、课堂小结 人物代表作主要思想评价 伏尔泰 哲学通信 路易十四时 代 猛烈抨击； 反对君主专制，倡导 制； 提倡“ ”，认为人生来就是平 等和自由的； 法律应以人性为出发点，法律面前人 人平等。 是法国启蒙运 动的领袖，对 18世纪的欧洲 产生巨大影响 孟德斯 鸠 反对君主专制； 提出 学说，权力彼此制衡。 法律不能违背人的理性，法律是理 性的体现。 奠定了资产阶 级有关国家和 法的理论基础 卢梭 “天赋人权”、“ ”和社会契 约思想； 认为人类不平等的根源是； 反对制，主张民主共和制。 是最激进的民 主主义者 思考： 在法国大革命爆发后，被软禁在宫中的 法国国王路易十六读到了伏尔泰和卢梭 的著作，不