反思课堂教学

反思课堂教学Tag内容描述：<p>1、关于如何上好学生互动课的教学反思,数学组 郝亮,第一个例子 双曲线的概念,第二个例子 求线面夹角,第三个例子 抛物线上到直线距离最短的点,1,2,3,陈述性知识,复述、举例,归纳、分类,第一个例子 双曲线的概念,第二个例子 求线面夹角,第三个例子 抛物线上到直线距离最短的点,1,2,3,陈述性知识,复述、举例,归纳、分类,程序性知识,尝试模仿,熟练操作体现技巧,第一个例子 双曲线的概念,第二个例子 求线面夹角,第三个例子 抛物线上到直线距离最短的点,1,2,3,陈述性知识,复述、举例,归纳、分类,程序性知识,尝试模仿,熟练操作、体现技巧,策略性知识。</p><p>2、1,（一）什么是校本教研 （二）校本教研的基本要素和行为方式 （三）开展教育叙事研究,开展校本教研 反思课堂教学,2,（一）什么是校本教研,校本教研 是“以校为本的教学研究”的简称， 它是指以学校为基地，以学校内教学实践中的实际问题为研究内容，以教师为研究主体，以促进师生共同发展为研究目的，所开展的教学行动研究活动。,3,校本教研,“校本教研”不仅仅是一种认识、研究方法和实践活动，更是学校和教师存在的基本方式和特征，是一种“唤醒”、是一种“体验”，是一种“视界融合”和“对话文化”。,4,1、“校本教研”是一种以校为。</p><p>3、论文范文 题目 反思课堂教学 提高课堂教学有效性教育理论论文 教育论文 编辑 小小 内容摘要 课堂教学的有效性是课堂教学应该追求的永恒主题 当前普通中学理综教学有一个非常突出的问题 学生在学习中普遍存在障碍 老。</p><p>4、撰写教学案例 反思课堂教学,什么是案例 案例的特征及意义 案例的类型与基本结构 教学案例与教案、教学设计的区别,如何撰写案例,案例是一个实际情境的描述，包括有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些问题的方法。（中国人民大学网络教育学院浅谈案例教学）,教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事。（理查德 Richert, A。</p>