发生在肺内的气体交

发生在肺内的气体交Tag内容描述：<p>1、第二节发生在肺内的气体交换教学目标知识目标1说出气体交换的原理。2通过测量胸围差，概述肺与外界的气体交换过程。3通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。能力目标1通过测量胸围差，培养学生动手能力、与人合作能力、科学探究能力和归纳总结能力。2能动手操作本节课实验，并对现象进行分析，得出结论。情感目标通过了解自己的胸围差，使学生能对自己的肺部呼吸功能有初步的了解，从而认识到体育锻炼对呼吸系统的好处。教学重点1肺与外界的气体交换。2肺泡与血液的气体交换。3通过测定胸围差，培养学生的动手实验能力、互助合作精。</p><p>2、第二节发生在肺内的气体交换第2课时 一、教学目标：（宋体五号，单倍行距）1. 理解肺适于进行气体交换的特点。2. 概述肺泡与血液的气体交换过程。3.理解呼吸的意义。二、教学重点、难点:重点：1. 肺适于进行气体交换的特点2.肺泡与血液的气体交换过程。难点：肺泡与血液的气体交换过程。三、教学准备：教师准备：肺泡模型学生准备：四、教学过程：环节及要点教师活动学生活动导入阅读教材P45想一想，议一议，分析呼出的气体的成分发生了什么变化？增加的气体成分是什么？是从人体内哪里来的？减少的气体成分是什么？到人体内哪里去了？分。</p><p>3、第 二 节 发生在肺内的气体交换,襄阳七中岘山校区 王松林,左肺 两叶 右肺 三叶 呼吸频率 16次/分钟,1、测定部位：胸前下缘要与乳头上缘平齐，背侧在两肩胛骨的下角。 2、计算：尽力吸气停止时胸围长度 尽力呼气停止时胸围的长度。 3、要求：测三次，取平均值。,看清楚了吗?,胸廓横向的扩张和收缩,是肋间肌和膈肌收缩和舒张的结果。 胸腔容积的变化还和膈的活动有关，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径也增大。呼气时，膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小。,小结,二、演示实验,1、图中各结构分别代表什么？ A B C D,吸气,呼气,胸。</p><p>4、义务教育教科书 七年级下册 第四单元第三章,第二节 发生在肺内的气体交换,说教材,说学情,说模式,说设计,4,1,2,3,5,说板书,说评价,6,7,说开发,2,人的由来,人体内废物的排出,人体的营养,人体生命活动的调节,人体内物质的运输,生物圈中的人,七年级下册,1 说教材,人体的呼吸,人类活动对生物圈的影响,3,1 说教材,呼吸,组织细胞与毛细血管中血液的气体交换,人体的呼吸,肺通气,肺泡与毛细血管中血液的气体交换,气体在血液中的运输,人体内物质的运输,4,人体的呼吸,呼吸道对空气的处理,发生在肺内的气体交换,1 说教材,肺与外界的气体交换,肺泡与血。</p><p>5、第二节发生在肺内的气体交换 第1课时 【学习目标】 1. 探究呼吸运动中胸廓容积的变化。 2. 概述肺与外界的气体交换过程。 【重点难点】 重点：1外界气体如何进出肺，肺内的二氧化碳如何排出。 难点：1通过。</p><p>6、第二节 发生在肺内的气体交换 教学目标 知识与技能 1 概述肺与外界的气体交换过程 2 概述肺泡与血液的气体交换过程 过程与方法 1 通过测量胸围差 概述肺与外界的气体交换 2 通过资料分析 概述肺泡与血液的气体交换过。</p><p>7、梳理巩固 肺扩张 肺内压缩小 肺收缩 肺内压增大 肋间肌 收缩 膈肌 舒张 胸廓容积扩大 胸廓容积缩小 吸气 呼气 二 肺泡与血液的气体交换 一 肺与外界的气体交换 比较吸入气体与呼出气体的差别 1 呼出的气体在组成成分。</p><p>8、制作人 王亚梅 发生在肺内的气体交换 肺是怎样实现与外界的气体交换的 体内气体交换 下表是某位学生测量结果 计算该同学的胸围差 呼吸过程模拟呼气过程原理吸气过程原理 看清楚了吗 胸廓横向的扩张和收缩 是肋间肌和。</p>