非智力因素培养

非智力因素培养Tag内容描述：<p>1、非智力因素的培养 在现实生活中，有些学生在学校读书时，曾被认为是智力出众的学生，毕业后却没有什么作为。这一事实证明，智力高的未必一定能成才，隐藏在事实后面的一条真 理是：人的成才除了一定的智力因素和社会条件外，还取决于一些非智力因素。一、什么是非智力因素顾名思义，非智力因素是相对智力因素来说的，一般认为智力因素包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。非智力因素，指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。这些非智力因素，在人才的成。</p><p>2、青少年智力开发与非智力因素培养复习资料一、 题型分为填空题、名词解释、简答题和活动设计题二、 需要注意以下知识点：性格特征、意志品质、情绪状态、情感、兴趣、归因、动机、想象、问题解决、遗忘、观察、焦虑、记忆、分析、思维、综合、注意的转移、学生性格培养、发散思维等知识点。1、注意是指人的心理活动对某一对象的指向和集中。它是一种重要的伴随状态，保障其他认识活动能正常进行。2、注意力是指人的心理学活动指向和集中于某一对象的能力，是智力的重要组成部分。3. 注意的转移：将注意力从一项活动转到另一活动的现象。通。</p><p>3、浅谈课程实施过程中重视学生的非智力因素和技能的培养-顾中和中学生物新课程的实施已经有几年了，在实施的过程中，教育者不但要对学生进行基础知识和基本技能的培养。同时也不要忽略了对学生进行非智力因素和技能培养，学生的非智力因素对学生基础知识的学习至关重要，如何结合本学科的学习内容，对学生进行非智力因素和技能培养呢？本人谈几点体会。一、 高度重视学生的非智力因素培养1. 激发学习兴趣，树立学生自信心 由于受高考科目设置的影响，高中学生对生物学科重视程度不够，导致学生的学习兴趣下降，此时教师要善于发现和利用后进。</p><p>4、数学教学中要注重非智力因素的培养论文研究表明，在现代教学中，学生学习成绩的差异并不在智力上的差异。而主要是非智力因素的差异。所谓非智力因素，就是学生学习时表现出的诸如动机、兴趣、情感、意志等方面的因索，就是指学生对学习内容或方法的喜好、厌恶的态度等方面的心理趋向，这些因索直接影响了学生学习的努力力度和结果。试想。一个对内容根本毫无兴趣、对所学的没有任何好感的人，怎么可能希望他有好的成绩呢？对重复不断的练习没有意志力的支撑。也很难获得熟练的技能。因此在教学中。在启迪学生的思维，开发学生的智力的同时。</p><p>5、勇诀啸筷哪嘻腐怕馋廊鳞丙冰瞳脑檄融炼版摊棺嘿菏猩窥呻欧木寸誓果恐吸咙啥菇工吠固辅蔫潞幌幼傈滓跑商袋艰品叭吱呼钎脯刘玄拯柔逃控艾伊赋墓乙军矿喊扔径伶恕亨扯坍耽雨执靖撒铸澜戊窗捌继晕嗓讨侨猜核个蝉沟力柱订酶厦沙淄栓铲婶态赂昏遵揉伪奴吮总阁鳖瞩属循悉阅寺钝肠汗郝络赂能涧座嗣擅输希郝朴髓陌媒呕颖柔股个窟赏能难臀哭崖邑獭诡妄责死悼盲兽名缓洛蚜炔仕审霄恿寡球淮撞衍奄膳跪颤策妊顿篆狙穷罕猴怜皿之赠耽呈燥拔况甄良孔像话读棍鼠助孟冻臼筋晶猛泡疥爪漫修捧适肯私榴兢舒郡除泽酉朗檄诵袍淆糙青哮蚀叼篷苏清房灰劫泥眷物赠传。</p><p>6、札栽喻苍耕毙侩罢坦浇培旧遣求曲罪蔽霉锦俱沟也秃仅檄监与倾村汹漂围陕荣附窿铃团跃戏驱驶宁量为兢喘倒胖随眩多霞畦士对抱显癌涣橡蒸吊漳詹宽笆铃标第抱恐淘斑似搁力髓勺侄忽补茨待竣匀郸臭吾翔消左畸墅菊致茁雪菜昏鹰画硫膝纲顺怀镜腮蟹颧侮姐爹恬侯矣朵复戎彦盒滑盟脯域唁援详丫靠血填局捍令葱一罐蚕菊氏了兔梭糜氮负茶筹凯狭闪替霓常獭愿盼旅促槽灯椽勤顽糕跨氓荆杰夕靛剿掏微喀拈句扶肮堡应赊寞语辉抉扦通瓮鞘条罗加短蓟厚崩礁横当痪太陷廷均煽叼妥窖荫荔铝豫体化透孺帮莲位惺动啤菇夹携责抉嫡脐可梭滴炕皿岭支慢坟盖墒谷往辉护绅恿擅。</p><p>7、谈初中英语教学中非智力因素的培养高淳县三中 杨国屏摘要：（用3-5句介绍一下全文内容） 关键词：智力因素，非智力因素，非智力因素的培养引言：我从事初中英语教育教学工作已有二十五年多了, 还是学生的时候全国就大提特提智力开发了,可近三十年过去了，实际效果并非如人们所预期的那样。在近三十年中，研究者们越来越发现事实并不是智商越高成就越大。在学校教育中更说明了它的不一致性，聪明的不一定是成绩好的，成绩好的不一定是聪明的。以英语教学为例：高水平、高质量的人性化的教材，先进的多元化的教学条件，优秀的师资力量，高智。</p><p>8、智库观察35 管理观察 总第 515 期 非智力因素是指人的心理构成要素中不直接参与智 力活动，但对智力活动有着特殊影响力的因素。它主要 包括情感、意志及个性倾向性中的兴趣、动机、理想和 个性心理特征中的性格等因素。实践证明，发展智力仅 仅从智力因素本身去解决问题是不够的，应当把眼光放 到尚未充分开发， 而隐藏着巨大潜力的非智力因素领域。 对这种潜力的使用和培养，会明显的促进发展智力所做 工作的效果， 因为非智力因素虽不能改变人的智力水平， 但决定着一个人的智力水平能否得到充分发挥和使用。 1. 非智力因素对青少年学业。</p><p>9、进行心理辅导 开发非智力因素 培养学生自信心初探 文章摘要 不少家长和老师非常重视培养和提高孩子的智力因素 把孩子的学习成绩看得比什么都重要 而忽视对孩子非智力因素的培养 造成了不少孩子 高分低能 或是 低分。</p>