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分式的基本

10.2 分式的基本性质。则下列分式的值保持不变的是(  )。[10.2 第1课时 分式的基本性质]。2.把分式中的x和y都扩大为原来的2倍。10.2分式的基本性质(第一课时)。1、理解并掌握分式的基本性质。2、了解分式的分子、分母及分式本身的符号。3.在学习过程中体会从分数到分式的类比的方法。复习分数的基本性质。

分式的基本Tag内容描述:<p>1、我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散10.2 分式的基本性质一、选择题1. 若x、y的值均扩大为原来的2倍,则下列分式的值保持不变的是()A. xxyB. 2xy2C. x2yD. 3x32y22. 下列四个分式中,是最简分式的是()A. a2+b2a+bB. x2+2x+1x+1C. 2ax3ayD. a2b2ab3. 下列各式变形正确的是()A. 22+a=11+aB. 1x+1=x1x21C. x+yxy=x+yyxD. a21a+1=a14. 约分:6a2b3abc=()A. 2acB. 2abcC. a2cD. 2c5. 分式6ca2b与c3ab2的最简公分母是()A. 。</p><p>2、课时作业(二十三)10.2第1课时分式的基本性质一、选择题1下列等式从左到右的变形中,一定正确的是()A. B.C. D.2把分式中的x和y都扩大为原来的2倍,则分式的值()A扩大为原来的4倍 B扩大为原来的2倍C不变 D缩小为原来的3分式可变形为()A. BC. D4下列分式与分式相等的是()A. B.C D.5不改变分式的值,使式子分子中的系数不含有分数,下列四个选项中正确的是()A. B.C. D.二、填空题6当y0时,这种变形的依据是____________7利用分式的基本性质填写下列各等式中未知的分子或分母:(1); (2);(3);。</p><p>3、课题:10.2分式的基本性质(第一课时)班级: 姓名: 一、学习目标1、理解并掌握分式的基本性质2、了解分式的分子、分母及分式本身的符号,掌握符号变化的法则。二、预习导航读一读:阅读课本P101- P102想一想:1. ,从左到右的依据是什么? 2. 一列匀速行驶的火车,如果t h行驶s km,速度是多少?2t h行驶2s km,速度是多少?3t h行驶3s km,速度是多少?nt h行驶ns km,速度是多少?火车的速度可分别表示为km/h、km/h、km/h、km/h这些速度相等吗,你有什么发现? 3. 等式和从左到右一定成立吗? 4.分式与相等吗。</p><p>4、课题分式的基本概念【学习目标】1了解分式的概念,能用分式表示数量关系2能写出分式存在的条件,会求分式的值为0时字母的取值范围3在学习过程中体会从分数到分式的类比的方法,培养由具体到抽象,由个别到一般的数学思维品质【学习重点】分式的概念和分式存在的条件【学习难点】灵活运用分式存在的条件及分式的值为0的条件解题行为提示:创景设疑,帮助学生知道本节课学什么行为提示:教会学生看书,独学时对于书中的问题一定要认真探究,书写答案教会学生落实重点方法指导:判断一个代数式是否是分式,关键看它的分母是否含有字母分母中。</p><p>5、15.1.2 分式的基本性质,(一)问题情景,小学学过分数计算,请你快速计算下列各式,并说出计算根据:,分数的分子与分母同时乘以(或除以)一个不等于零的数,分数的值不变.,复习分数的基本性质,其中a,b,c是数。,下列从左到右的变形成立吗?为什么?,类比分数的基本性质,你能归纳出以上变形所体现的内容吗?会用字母表达式表示吗?,(二)类比归纳,分式的基本性质,分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于0的整式,分式的值不变。,用式子表示为:,其中,是整式。,填空,上述过程是分式的约分,你能归纳出什么是分式的约分吗?约分的依据。</p>
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