分数除法应用题一

分数除法应用题一Tag内容描述：<p>1、分数除法应用题（一）,1,找出下列各式的单位“1”和数量关系式。,每把椅子的价钱相当于每张桌子的价钱的,“1”,“1”,数量关系式：,数量关系式：,女生人数是男生人数的,2,（1）小明体内的水是多少千克？,根据测定，儿童体内的水分约占体重的。,我体重是35千克，,“1”,3,例1：,（1）小明的体重是多少千克？,根据测定，儿童体内的水分约占体重的。,我体内有28kg的水分。</p><p>2、桂圩镇中心小学 先学后教 当堂训练 课堂教学模式导学案 分数除法应用题一 导学案 姓名 班别 座号 学习内容 教材37页的内容和相关练习 学习目标 学会掌握 已知一个数的几分之几是多少 求这个数的应用题的解答方法 能。</p><p>3、分数除法应用题 一 导学案 学习内容 教材37页的内容和相关练习 教学目标 1 知识目标 使学生学会掌握 已知一个数的几分之几是多少 求这个数的应用题的解答方法 能熟练地列方程解答这类应用题 2 能力目标 进一步培养。</p><p>4、课标分析 数学课程标准 指出 数学教学应该是从学生的生活经验和已有的知识背景出发 向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会 教材只能作为教学的依据 要教得好 使学生受益 还要靠教师善于在深刻理解课程改革精神的。</p><p>5、分数除法应用题 一 人教版小学数学第十一册P34例1 例2 教材简析 本节课前学生已掌握除法的意义 计算法则以及相应的已知一个数的几分之几是多少 求这个数的文字题 只是还没有以应用题的形式让学生解决 本堂课主要通过。</p><p>6、已知一个数的几分之几是多少 求这个数 的应用题 一 教学内容 课本第34 36页的例1 例2 完成 做一做 的题目和练习九的第1 5题 教学目的 使学生学会掌握 已知一个数的几分之几是多少 求这个数 的应用题的解答方法 能熟。</p><p>7、解决问题（一）,已知一个数的几分之几是多少，求这个数。,（1）棉田的面积占全村耕地面积的 。 （2）小军的体重是爸爸体重的 。 （3）故事书的本数占图书总数的 。 （4）汽车的速度相当于飞机速度的 。,2,5,3,8,1,3,1,5,下面每组中的两个量，应把谁看作单位“1”？,我会找：,（1）白兔的只数占总只数的,根据条件填写数量关系式,（ ） =（ ）,（2）甲数正好。</p><p>8、分数除法应用题(一),教材简析,本节课前学生已掌握除法的意义、计算法则以及相应的已知一个数的几分之几是多少,求这个数的文字题,只是还没有以应用题的形式让学生解决, 本堂课主要通过学生将已学习的除法的意义、计算法则、分数乘法应用题的数量关系及解法运用到解决新的应用题中去。 它又是学生掌握分数连除应用题、及较复杂的分数应用题的基础。,教学目标：,认知、技能： 会根据题意画出线段图，掌握数量关系，并通。</p><p>9、“已知一个数的几分之几是多少，求这个数” 的应用题（一） 教学内容 ：课本第34 36 页的例 1、例 2，完成“做一做”的题目和练习九的第1 5 题。 教学目的 ： 使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法，能熟练地列方程解答这类应用题。 教学重点： 用方程的方法解答分数除法应用题。 教学难点： 分析分数应用题中数量间的关系。 教学过程 ： 一、复习。 1。</p>