分数的意义练习课

分数的意义练习课Tag内容描述：<p>1、猜猜一共有几枝？ 分数在我们的想象中 猜猜一共有几枝？ 分数在我们的想象中 猜猜一共有几枝？ 分数在我们的想象中 分数不仅在我们的课 堂、生活和想象中，而且 还在老师的口袋中。 3. 每袋粽子是这这些粽子的 。 每种颜颜色的跳棋是这这盒跳棋的 。 1 4 1 6 4、用下面的分数表示图中的涂色 部分，对不对？ 2 1 （ ） （ ） （ ） （ ） 5 2 3 1 4 1 5 1 5、下面每个图中涂颜色的小正方 体各占整体的几分之几？ （ ） （ ）4 3 现在可以用哪个 分数表示涂色的 熊猫呢? 6 2 3 1 你能用分数表示 涂色的熊猫吗?6 1 试试看吧! 我们把6只熊猫看。</p><p>2、分数的意义,练习课,读出下面的分数，说说它们的具体含义。,这包饼干,用直线上的点表示下面各分数。,上面两条直线中，每条直线上的最小刻度用分数表示分别是多少？它们分别是哪些分数的分数单位？,读出下面的分数。</p><p>3、涟水县外国语小学马春喜,分数的意义,练习,一个物体,一种图形,一条线段,单位“1”,表示把单位“1”平均分成5份，取了其中的3份。,3,5,分子,分数线,分母,表示有这样的多少份,表示把单位“1”平均分成多少份,把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。,分数的意义,的分数单位是（），它有（）个这样的单位。,3,把分数表示的部分涂上绿色,做一做：,表。</p><p>4、A,1,分数的意义（练习）,A,2,我是小医生！,1、把一张饼分成4份，每份是 。（ ） 2、分数单位是 的分数只有9个。（ ） 3、单位“1”就是自然数1. 。 （ ） 4、一堆梨的 一定比另一堆梨的 多。（ ） 5、不同的分数，分数单位一定不同( ）,A,3,一、用下面的分数表示图中阴影的部分，对不对？为什么？,1.,2.,3.,4.,（ ） （ ） （ ） （ ）,A,4。</p><p>5、分数的意义练习课教案 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册63页第三题64页第九题。 一、学习目标： 1、通过形式多样的练习进一步正确理解和深化分数的意义。 2、培养学生运用只是解决实际问题的能力。 3、以启迪学生思维、发展智力、体会数学与生活的紧密联系。 二、重难点 教学重点：进一步理解分数的具体含义。 教学难点：灵活运用单位“1”解决问题。 三、教学准备 P。</p><p>6、分数的意义,人教新课标五年级数学下册,教学目标,知识与技能：使同学们了解分数的产生，理解分数的意义，认识分数的分母、分子，认识分数单位的特点，能正确读、写分数。 过程与方法：培养大家抽象概括能力。 情感与态度：感受“知识来源于实践，又服务于实践”的观点。,一个饼,平均分,2份,一个饼,平均分,2份,一个物体 平均分 分数,一种图形 平均分 分数,图中阴影部分用。</p>