分数的再认识二

分数的再认识二Tag内容描述：<p>1、北师大版五年级数学上册 本节课我们主要来学习分数的再认识 ，同学们要结合生活中的实际例子理 解并掌握单位“1”不同那么它们的 几分之几也不同，能够解决相关的实 际问题。 用分数表示下面图形中涂色的部分 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 相同分数所对应的“整体”不同，它所 表示的数量就不同。 （一）在图中用颜色表示各个分数。 4 3 8 5 3 2 5 3 （二）在图中用颜色表示各个分数 。 2 1 2 1 淘气小明 淘气和小明谁看的多？ 笑笑说她一次能 吃一块蛋糕的 , 你觉 得她能做到吗？ 一个图形的 是 ，画出这个图形。 选一选 (1)一根圆木的 是 ，这。</p><p>2、分数的再认识（二）教学设计设计人 河南金娟一、 教材分析本节课是一节新增课，旧版本只有练习。我想之所以增加这一节课的原因可能是想重点说明分数产生的另一种原因：度量。以前是平均分，现在从度量的角度揭示分数新的意义：将给定的长度等分，用其中的一份作为新的长度单位去量物体的长度，如果正好量完，由此可得到用分数表示的物体长度。更重要的是由此而引出的一个很重要的概念-分数单位。有了这个概念，任何分数都可以看成以某分数单位为计数单位进行计数的结果。例如：5/6就是数了5个1/6所得到的结果。而且对后继知识的学习也起到。</p><p>3、5.2 分数的再认识（二）课 题5.2 分数的再认识（二）课时1上课时间领导签批教学分析本节内容是在学生从平均分的角度理解分数意义的基础上进行教学的。教科书设计了四个问题，前两个问题是从度量的角度，让学生进一步认识分数的意义；后两个问题是借助“分数墙”，认识分数单位。因此在教学过程要重视让学生利用学具操作测，在测量活动中理解分数产生的必要性，在观察、思考活动中理解分数单位的含义，知道分母越大，分数单位就越小。教学目标知识与技能：进一步认识分数的意义；认识分数单位；会比较分数单位的大小。过程与方法：让学经历。</p><p>4、北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,？,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,下面是一个“分数墙”，填一填，想一想，你发现了什么？,分的份数越多，它的每一份（即几分之一）越小。,把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份的分数叫做分数单位。,2.,10cm（ ）dm,1,10,1,10,3,2.,1元（ ）角,10,10,1,10,7,3.观察下图中的分。</p><p>5、分数的再认识（一）教案3教学目标1、 从度量的角度让学生进一步理解分数的意义。 2、 结合制作“分数墙”的活动，认识分数单位。 3、 体验数学学习的乐趣，体会生活中处处有数学。 教学重点从度量的角度让学生进一步理解分数的意义，认识分数单位。 教学难点1. 数学书的长不够一个纸条长的部分怎么量。 2. 引导学生自主概括分数单位的概念。 教具准备多媒体课件、长方形纸条。 教学过程活动一： 师：同学们，上节课我们已经知道了分数的再认识（一）分数的含义，这节课呢我们继续来学习分数的再认识（二）（分数单位）。 师：同学们，请大。</p><p>6、北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,？,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,下面是一个“分数墙”，填一填，想一想，你发现了什么？,分的份数越多，它的每一份（即几分之一）越小。,把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份的分数叫做分数单位。,2.,10cm（ ）dm,1,10,1,10,3,2.,1元（ ）角,10,10,1,10,7,3.观察下图中的分。</p><p>7、分数的再认识,痹聂寸幸较俯宜俘俩屉震沽挑霜较孺特躯假疏玛准葱挤刹憨嘿胁急抖层凤(北师大版)五年级数学上册课件 分数的再认识二(北师大版)五年级数学上册课件 分数的再认识二,椅炕曳孙聋桨银勾翘庐挂锚掀森寥嚏前淋矗九纳始卉脚整守攻攘缀锰窃愧(北师大版)五年级数学上册课件 分数的再认识二(北师大版)五年级数学上册课件 分数的再认识二,鹤轻秘吃畅伸页携补吠潍囊屁娠碰消陛扁草恿要卯漓渺铝坷绝巩拨等指氨(北师大版)五年级数学上册课件 分数的再认识二(北师大版)五年级数学上册课件 分数的再认识二,秽味冬成撅冗饶寸秋静乃醛吏绳耐扣尘。</p><p>8、分数再认识（二）,分数再认识（二）,教学目标：1.从度量的角度引导学生进一步认识分数,认识分数单位。2.在解决问题的过程中体会分数单位的价值。3.通过量一量、折一折、分一分、画一画的活动，帮助学生在寻找分数单。</p><p>9、分数的再认识（二）,单击页面即可演示,复习旧知,10个1cm是（）dm,100个1分是（）元,3个是（）,是（）个,10个这样的单位是1dm,100个这样的单位是1元,3个这样的单位是,有3个,1,1,3,用附页3图中图1的纸条，量一量数。</p><p>10、分数的再认识二 教学反思 教学中让学生用规定长度的纸条测量物体的长度 当出现不能得到整数值时 自然引入分数 体会学习分数的必要性 同时 让学生通过折一折 量一量等活动 引入分数墙 再利用分数墙这样直观形象的图。</p><p>11、北师大版五年级上册第五单元分数的意义,？,1.制作一张纸条，以它为单位测量教室中某些物品的长度。测量前先估计，再记录实际测量的结果并与同伴交流。,2.,10cm（）dm,1,10,1,10,3,2.,1元（）角,10,10,1,10,7。</p><p>12、分数的再认识 认识几分之一 是 我 它的 读作二分之一 把一个正方形平均分成两份 每份是这个正方形的二分之一 1 2 平均 平均 平均 平均 平均 小结 不论是分纸还是分线段 都是把一个物体平均分的 把一个物体平均分成几。</p><p>13、分数的再认识 二 综合练习 1 画一画 圈一圈 填一填 1 在下图中用阴影表示出15 2 圈出下面花朵的18 3 在 里填上相应的分数 2 填一填 1 把30个苹果平均分成5份 其中的2份占这些苹果的 它的分数单位是 2 38里面有 个18。</p><p>14、北师大版五年级上册第五单元分数的意义 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 点此播放教学视频 一点通教学网免费配全套同步教学视频动画 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学。</p><p>15、店塔第一小学五年级数学 上 导学案 班级 五 班 设计者 执教者 时间 2016 11 课题 分数的再认识 二 课型 日日清课堂自研20分钟 自研互动展示20分钟 自研课 时段 正课 时间 20分钟 展示课 时段 上午正课 1 学习目标 1 从度量的角度进一步认识分数的意义 2 结合制作 分数墙 的活动 认识分数单位 二 定向导学互动展示当堂反馈 元 素 自学自探环节 合作探究环节 合作探究环节。</p><p>16、分数的再认识（二） 教材分析安徽省舒城县韩湾小学 张勇老师分数的再认识（二）是义务教育课程实验教科书数学（北师大版）五年级上册第五单元“五 分数的意义”中的教学内容。本节课是在学生学习了分数的意义和分数中“整体”与“部分”关系的基础上设计的。教材创设了“量数学书的长和宽”的任务，学生在完成任务的过程中发现可以用不同长度的纸条量数学书的长和宽，不同长度的纸条。</p><p>17、A,1,北师大版五年级数学上册,分数的再认识（二）,A,2,用附页中的纸条，量一量数学书的长和宽各是多少。,A,3,？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,A,4,像,1 2,1 3,1 4,1 5,1 6,这样的分数叫作分数单位。,分数单位也就是分子是1，分母是正整数的分数。,把整体“1”平均分成若干份，取其中。</p><p>18、本课时编写：安徽省舒城县韩湾小学 张勇老师,北京师范大学出版社 五年级 | 上册,复 习 旧 知,什么是分数？分数的“整体”和“部分”有什么关系？,把一个整体平均分成若干份，取其中的一份或几份的数叫分数。,分数反映的是整体和部分的关系，也就是部分占整体的几分之几。整体可以是一个物体，也可以是一些物体。,用附页3中图1的纸条，量一量数学书的长和宽各是多少。,探 究 新 知,用纸条量数学的宽，正。</p>