分数连除和乘除混合运算

分数连除和乘除混合运算Tag内容描述：<p>1、分数连除和乘除混合运算,3盒果汁,可以倒满几杯,如果先算出3盒果汁一共有多少升？接下去该怎样算？,如果先算出1盒果汁可以倒几杯？接下去又该怎样算？,=,1,3,2,8（杯）,1,1,=8（杯）,8,5,3,4,5,7,1,1,2,1,6,7,计算分数连除或乘除混合运算时，先要把其中的除法转化为乘法，再按照分数连乘的方法进行计算。,1,2,1,5,1,1,2,1,2,1,1,3,2,1,6,7,1,1,20,1,1,1,5,2,1,3,1,2,=,=,（公顷）,1,3,5,2,1,1,=,=,（公顷）,1,3,5,2,1,1,2,=,=,（吨）,2,1。</p><p>2、分数连除或乘除混合计算,分数乘除混合运算,1、看线段图写算式（不用计算） ：,54人,男生,女生,？人,求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。,（1）,男生,女生,已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。,（3）,某校有男生300人,戴近视眼镜的占 ,男生中戴近视眼镜的有多少人?,2、小明的体重是36千克，正好是妈妈体重的 ，妈妈的体重是多少千克？,一袋面粉质量3/5吃了的质量,一袋面粉质量3/5吃了的质量,小麦地的面积5/8玉米地的面积,小麦地的面积5/8玉米地的面积,计算分数连乘或乘除混合运算 时，先要把其中的除法转化为乘法 ，再。</p><p>3、分数连除和乘除混合运算,创设情境引入课题,算一算。,说出下面各题的特点,并列式解答。(1)商店运来苹果20筐,梨的筐树是苹果的,梨有多少筐?(2)商店运来梨15筐,是橘子筐数的,橘子有多少筐?,合作学习自主探究,每盒果汁升，每杯可盛升。3盒果汁可以倒满几杯？,先算出3盒果汁一共有多少升！,=8（杯）,=（升）,你会列综合算式吗？,1,1,2,1,答：3盒果汁可以倒满8杯。,把除以一个数转。</p><p>4、分数连除和乘除混合运算,本节课我要做到： 1、能动脑思考，根据已知信息，自己分析题目，从而掌握分数乘除混合运算的方法；认真计算，进一步提高计算分数乘除法的能力，做到正确计算分数连除和乘除混合运算的习题。 2、在探索解决问题过程中，感受数学知识在生活中的应用，相信自己能学好数学。,除以一个不等于0的数，等于（ ）.,乘这个数的倒数,复习旧知,看谁口算快,15,60,2,每次吃半片，每天吃3次。,这盒药共12片，可以吃几天？,我先算出每天吃多少片。,我先算这盒药可以吃几次。,从图中你知道了哪些信息？ 这些信息之间有什么联系？ 通。</p><p>5、分数除法 第4课时 分数连除和乘除混合运算u 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,。</p><p>6、苏教版六年级数学下：分数连除和乘除混合运算1 教学目标： 使学生掌握分数连除和乘除混合运算的方法。 教学重点： 分数连除和乘除混合运算的方法 教学过程： 一、复习 1. 口算下列各题。 1 1 2 4 2. 解方程。 x=1。</p><p>7、三年级数学分数连除和乘除混合运算 教学目的：使学生掌握分数连除和乘除混合运算的方法。 教学过程： 一、复习 1. 口算下列各题。 2. 解方程。 x = x= x= 3. 列方程解下面各题。 （1）一个数的 倍是 ，这个数是。</p><p>8、绿色圃中小学教育网,分数连除和乘除混合运算,点此播放视频课件,绿色圃中小学教育网,教学目标：1、使学生掌握分数乘除混合运算，进一步提高计算分数乘除法的能力，能正确计算分数连除和乘除混合运算的试题。2、使学生在探索解决问题时，进一步提高能力，感受数学知识在生活中的应用，提高学好数学的自信心。,绿色圃中小学教育网,教学重难点：1、重点：掌握分数乘除混合运算的方法。2、难点：使学生正确计算分数乘除混合运。</p><p>9、绿色圃中小学教育网 分数连除和乘除混合运算 绿色圃中小学教育网 教学目标 1 使学生掌握分数乘除混合运算 进一步提高计算分数乘除法的能力 能正确计算分数连除和乘除混合运算的试题 2 使学生在探索解决问题时 进一步。</p><p>10、绿色圃中小学教育网 分数连除和乘除混合运算 绿色圃中小学教育网 教学目标 1 使学生掌握分数乘除混合运算 进一步提高计算分数乘除法的能力 能正确计算分数连除和乘除混合运算的试题 2 使学生在探索解决问题时 进一步。</p><p>11、第四单元分数的除法分数连除和乘除混合运算教学设计【教学内容】课本P63-65页例6和及有关练习，完成练习十二的T9-12。【教学目标】1结合生活中具体的情景，使学生经历探索分数乘除混合运算的计算方法的过程。2能正确解答分数连除或分数乘除混合运算的式题。【教学方案】学生活动单教师导学案【学习目标】1结合生活中具体的情景，使学生经历探索分数乘除混合。</p><p>12、西师大版六年级数学上册西师大版六年级数学上册 分数连除和乘除混合运算学案分数连除和乘除混合运算学案 【学习目标学习目标】 掌握分数连除和乘除混合运算的计算方法。通过计算，掌握当除数大于1 或小于 1 时， 商与被除数的关系。 【知识链接】【知识链接】 【新知探索】【新知探索】 1 【自我检测自我检测】 1、计算。 7521164 3 10163255 28 242。</p><p>13、分数连除或乘除混合计算,432,每盒果汁4升，每杯可装2升。3盒果汁可以倒满几杯？,423,下一,下二,下三,返回,返回,计算分数连除或乘除混合运算 时，先要把其中的除法转化为乘法 ，再按照分数连乘的方法进行计算。,小 结,这节课你有什么 收获。</p><p>14、分数连除和乘除混合运算,3盒果汁,可以倒满几杯,如果先算出3盒果汁一共有多少升？接下去该怎样算？,如果先算出1盒果汁可以倒几杯？接下去又该怎样算？,=,1,3,2,8（杯）,1,1,=8（杯）,8,5,3,4,5,7,1,1,2,1,6,7,计算分数连除或乘除混合运算时，先要把其中的除法转化为乘法，再按照分数连乘的方法进行计算。,1,2,1,5,1。</p><p>15、思考题：,2.一项工作，甲3小时完成 ， 完成这项工作甲还要几小时？,1.一箱苹果吃了 ，还剩5千克。 这箱苹果原来重多少千克？,7,8,3,7,拓展练习,先把下面的题目补成用乘法解决的问题，再改成用方程解答的问题。 ，男生人数占全班人数 的 ， ？,1953年，袁隆平毕业于西南农学院。1964年开始研究杂交水稻，1973年实现三系配套，1974年育成第一个杂交水稻强优组合南优2号，1。</p>