分数应用题复习

分数应用题复习Tag内容描述：<p>1、48米比（ ）米多 （ ）米比30米少 20米增加是（ ）米 20米增加米是（ ）米 1 5 1 5 1 5 1 5 小明从家到学校用了5分钟， 哥哥从家到学校用了4分钟， 小明与哥哥速度比是( ) 1.张大爷养了300只鹅，鹅的只数 是鸭的 。养了多少只鸭？ 2 5 2.张大爷养了300只鹅，鸭的只数 是鹅的 。养了多少只鸭？ 2 5 4.张大爷养了300只鹅，鹅的只数 比鸭多 。养了多少只鸭？ 3.张大爷养了300只鹅，鸭的只数 是鹅多 。养了多少只鸭？ 1 5 1 5 1 5 6.张大爷养了300只鹅，鸭的只数 是鹅少 。养了多少只鸭？ 5.张大爷养了300只鹅，鸭的只数 是鹅少 。养了多少只。</p><p>2、71、分数四则混合运算和应用题复习（一）3= 10= = = 18= =怎样简便就怎样计算：（1） 【（）】 （） 9 （）8XX 1X 8X :X解决问题：1、一桶油20千克，用去,还剩下多少千克？2、一桶油20千克，用去一些后还剩下。用去多少千克？3、一桶油，用去18千克后，还剩下。这桶油多少千克？4、一桶油40千克，用去的是剩下的，用去多少千克？72、分数四则混合运算和应用题复习（二）一、细心填写：1、小时（ ）分 千米（ ）米。</p><p>3、百）分数应用题的复习,解决与（百）分数有关的问题最关键的步骤：找关键句进行分析，找单位“1”，画出线段图或列出数量关系式。（是谁的、比谁的、占谁的几分之几，这个谁就是单位“1”。） 已知单位“1”，用乘法；求单位“1”，用除法,判断单位“1”，说出数量关系,男生占全班人数的 今年比去年增产25% 这个月用水比上个月节约了15% 期中考试的优秀率为22% 打八折出售,知识大冲关,找一找单位“1”，再把数量关系式补充完整。,常青小学修建一条跑道，计划造价20万元，实际造价是计划造价的 。实际造价多少万元？,计划造价,实际造价,知识。</p><p>4、分数应用题复习课,汉坝小学:梁秀英,二00六年十一月,分数应用题复课,一、先找单位“1”的量，再填空：,1、乙数比甲数多30%，乙数是甲数的（ ）,70%,2、乙数比甲数多30%，乙数是甲数的（ ）,130%,3、已完成全部工程4/7，剩下的占全部的（ ）,3/7,4、实际产量超过计划的8%，实际产量 相当于计划的（ ）,108%,分数应用题复课,1、甲数是910，乙数比甲数多30%， 乙数是多少？,2、甲数是910，乙数比甲数少30%， 乙数是多少？,910（130%）=,9101.3=1183,910（130%）=,910.7=637,二、比一比,3、甲数是910，比乙数少30% ， 乙数是多少 ？,4、甲数是9。</p><p>5、分数应用题复习教学设计您现在正在阅读的分数应用题复习教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!分数应用题复习教学设计一、教学目标：1、 通过解决简单的实际问题，使学生进一步掌握分数乘、除法应用题的解题思路以及它们之间的内在联系 ，激发学习兴趣。2、 经历把实际问题转化为数学问题的过程，提高分析问题和解决问题的能力。二、教学重点：掌握分数应用题的解题方法。三、教学难点：分析实际问题中的数量关系。四、教学过程：（一）、复习：1、出示例题：某村今年植树2019棵，_________，去年植树多少棵？（设去。</p><p>6、分数乘法应用题复习,一、填写下面各数量关系式。,1、男生人数的 相当于女生人数。,（ ）的人数 =（ ）的人数,男生,女生,2、甲班人数占乙班的 。,（ ）的人数 =（ ）的人数,乙班,甲班,3、今年产量比去年增加,（ ）的产量 =（ ）的产量,去年,今年比去年增加,4、杨树棵树比柳树少,（ ）的棵树 =（ ）的棵树,柳树,杨树比柳树少,1、辛庄去年种油菜 公顷，今年种的是去年的 ， 今年种了多少公顷？,2、六年级一班有学生45人，其中女生占全班人数的 ，男女生各有多少人？,3、六年级采集树种12千克，五年级采集的树种 是六年级的 ，四年级采集的树。</p><p>7、分数应用题练习课一、教学内容：人教社六年制小学数学课本第十一册第5758页。二、教学要求：通过综合练习，使学生掌握较复杂的分数乘除法应用题的内在联系，提高学生解答分数应用题的能力，发展初步的逻辑思维。三、教学过程：(一)揭示课题师：我们已经学习过较复杂的分数乘、除法应用题，今天上一节综合练习课。板书课题：分数应用题练习课请大家认真进行练习，使解题技能更加熟练。(二)基础训练1口答。生：把乙数看作单位“1”，平均分成5份，甲数就是6份，把甲数看作单2看线段图写数量关系式、列算式。师：请同学们看幻灯片上的线段图。</p><p>8、五年级数学分数应用题复习 教学目的: 1.通过一些有联系的分数乘、除法应用题的整理和复习,使学生进一步掌握分数乘、除法应用题的解题思路以及他们之间的内在联系。掌握分数应用题的结构特征和解题规律。 2.使学。</p><p>9、分数应用题复习 教案设计 一 教学目标 1 通过解决简单的实际问题 使学生进一步掌握分数乘 除法应用题的解题思路以及它们之间的内在联系 激发学习兴趣 2 经历把实际问题转化为数学问题的过程 提高分析问题和解决问题。</p><p>10、分数应用题复习 下面各题 把谁看作单位 1 黑马是白马的 白马的相当于黑马 白马相当于黑马的 黑马是白马的3倍 裤子价格是上衣价格的 上衣价格的相当于裤子价格 上衣价格相当于裤子价格1 6倍 裤子价格比上衣价格便宜 1。</p><p>11、2014年小学 数学区级教研 分数应用题复习 雁江一小 刘群英 教学内容 分数应用题复习 教学目的 1 通过分数应用题的复习 帮助学生熟练掌握分数应用题的数量关系和解题思路 2 引导学生运用转化的思想 寻找出简便的解法。</p><p>12、分数应用题复习,（1）一本书看了，还剩这本书的（）没有看。（2）男生占全班的，女生占全班的（）（3）一条路，已经修了全长的，还剩全长的（）没修。,我会联想,找准单位“1”，说出数量关系式。,分析解答下面各题，比较它们之间有什么相同点和不同点。,（1）、建造一栋楼房，计划投资100万元，实际用了90万元，节约了几分之几？（2）、建造一栋楼房，用了90万元，比计划节约了，计划投资多少万元？（3）。</p><p>13、分数应用题复习,苏教版六年级数学下册,10岁儿童平均每分心跳大约90次。,1. 新生儿平均每分心跳的次数比10岁儿童多,新生儿平均每分大约心跳多少次？,2. 青少年平均每分的心跳次数比10岁儿童少,青少年平均每分大约心跳多少次？,90（1 ）,90（1 ）,新生儿平均每分心跳大约135次。,（1）新生儿平均每分心跳的次数比10岁儿童多,10岁儿童平均每分大约心跳多少次？,135（1 ）,（2。</p><p>14、分数应用题复习,横县峦城镇中心学校（本校） 商春燕,（1）一本书看了 ，还剩这本书的（ ）没有看。 （2）男生占全班的 ，女生占全班的（ ） （3）一条路，已经修了全长的 ，还剩全长的（ ）没修。,我会联想,找准单位“1”，说出数量关系式。,分析解答下面各题，比较它们之间有什么相同点和不同点。,（1）、建造一栋楼房，计划投资100万元，实际用了90万元，节约了几分之几？ （2）、建造一栋楼房，用。</p><p>15、分数应用题总复习,找出标准量并写出等量关系式。,“杨树棵数是松树的 ”,把( )看作单位“1”,找出标准量并写出等量关系式。,找出标准量并写出等量关系式。,一桶油,一桶油,用去的,这桶油的,找出标准量并写出等量关系式。,把( )看作单位“1”,“白兔的只数比黑兔多 ”,找出标准量并写出等量关系式。,“一件商品打八折出售”,把( )看作单位“1”,原价,( ) ( ) ( ),找出标准量并写。</p>