分数与除法的练习
分数与除法的练习。分数与除法的联系与区别。用分数表示下面除法的商。小明用15分钟走了1㎞路。(1)除法算式中的被除数相当于分数中的( )。5.4.4 分数与除法的练习。【学习目标】。1.通过练习进一步理解分数与除法的关系。2.会用分数正确表示两个数相除的商。分数与除法的关系1。1、用分数表示下列除法的商。
分数与除法的练习Tag内容描述:<p>1、分数与除法的练习,创设情景,请你说一说: 分数与除法有什么关系?,分数与除法的联系与区别:,512=,用分数表示下面除法的商。,=( )( ),7,15,( )9=,8,你会填吗?,小明用15分钟走了1路,平均每分钟走几分之几千米?,自主检测,评价完善,1.填空。 (1)除法算式中的被除数相当于分数中的( ),除数相当于( )。 (2)在分数中,( )不能为0。 (3)在括号里填上适当的分数。 43分钟=( )时 17时=( )日 56ml=( )L 2判断。 (1)将3立方米的木块,平均分成4份,每份占这块木块的。 ( ) (2)2千克的盐溶于10千克的水中盐占盐水的。。</p><p>2、分数与除法的练习 教学内容 人教版五年级下册第四单元教科书练习十二的第3 9题 教学目标 1 通过练习 使学生进一步理解分数与除法的关系 学会用分数表示两个数相除的商 2 通过练习 进一步培养学生合作交流能力 发展学。</p><p>3、5.4.4 分数与除法的练习班级 姓名 【学习目标】1通过练习进一步理解分数与除法的关系。2会用分数正确表示两个数相除的商。【学习过程】一、基本练习1在( )里填上适当的数。158 ( )( ) 913 6( ) 1721 4549 17厘米( )米。</p><p>4、分数与除法的关系1,五年级数学下册,1、用分数表示下列除法的商: (1)32 = ( ) (2)29 = ( ) (3)78 = ( ) (4)mn = ( )n0,2、把下列分数写成两个数相除的式子: (1) =( ) (2) =( ) (3) =( ),43,54,42,7分米 米,23克 千克,想:把分米改写成米, 要除以进率( )。,想:把克改写成千克,要除以进率( )。,10,10。</p><p>5、分数与除法的关系,五年级数学下册,4个 是,3个 是,里面有5个,里面有3个,25,复习,1里面有 个,说说下面的单位1是哪个列式并计算出结果,11米平均分成2份,每份是几分之几每份是多少米 28吨煤,平均分给4辆车,平均每两车装这些煤的几。</p>