food教案

food教案Tag内容描述：<p>1、Unit3MyFood教学目标1能够在本单元涉及的情景条件下听懂，并说出与食品有关的17个单词。2能够在本单元涉及的情景条件下用英文说出一小段有关食品的话语。3能够在本单元涉及的情景条件下初步用英文询问别人想要吃什么，在别人询问时能用英文给以正确回答。4能够用学到的有关食品的英文具体做一件事，如在餐馆点菜，帮助制定学校营养餐食谱等。5能够初步认读教材中的主要文字，如有关食品的单词和语句。6能够按顺序背诵、默写英文26个字母。7能够正确抄写单词。 8能够通过学习英文小故事懂得吃早饭有益于身体健康。9能够在教师的帮助下初步。</p><p>2、Unit3MyFood第五课时课前准备1本课故事教学挂图。2教学投影片。3教学录音磁带。4模拟表演时所需道具。教学内容Fun Time1钉子汤的故事。故事大意：一个过路的男人肚子饿了，他希望农舍的主人农妇能给他一些汤喝，农妇很小气，没有给他任何食品。男人拿出了一颗钉子对农妇说能用钉子做汤。他向农妇要了一些蔬菜和盐，用一颗钉子和蔬菜做了一锅美味的汤。农妇感到很奇怪，想“为什么用一颗钉子就可以做出这么美味的汤呢？”2学生通过学习故事，复习本单元的学习内容。3故事中新的语言项目是：单词：soup, nail, salt, taste better, onions, 。</p><p>3、Unit 3 My FoodLesson 16教学内容：1P26A 2P27B： Ask and answer.3P27 C:Listen and chant.D：Put in the missing lettes.教学目标：通过学习英文小故事，你从中学到了什么？对!吃早餐有益于身体健康。教学重点：通过学习英文小故事，懂得早餐对身体健康很重要。教学用具：录音机，磁带，铅笔，单词卡片。教学过程：你们好，今天我们谈一谈和生活习惯有关的话题，你能猜 一猜是什么话题吗？对!和饮食有关。(I eat breakfast every dy. Do you eat breakfast every day? If not. I think youd better eat breakfast every day. Its good f。</p><p>4、Lesson 27: My Favourite Food一、教学目标a、知识目标：重点单词：breakfast早饭 lunch午饭 supper晚饭重点句型：What s your favourite food ? 你喜欢什么食物？I like 我喜欢I dont like 我不喜欢b、能力目标能够了解一些东西方的食物，并能熟练运用句型What s your favourite food ? （你喜欢什么食物？）I like （我喜欢）I dont like （我不喜欢）c、情感目标通过有效的语言活动，帮助学生逐步掌握所学的语言知识与技能，使学生产生成就感，并自信地参与语言活动，从而使其初学英语的好奇和对活动的喜好转化为持久稳定的学习兴趣。。</p><p>5、Lesson 10 Find the food 本课是冀教版一年级起始版小学英语三年级第六册第10课：Find the food. 本节课通过复习以前所学食物单词，导入本课新单词：apple bananas grapes和句型：What food can you see?I can see _________.What do you have for lunch? I have _____ and ______. 教学中使用多媒体课件、设置情景、游戏、歌曲、小组活动等有效地把单词和句型，情景相结合；注重听、说训练，并培养学生正确的语音、语调和语感，使学生能够进行交流，并能够达到灵活运用，培养学生学习的兴趣。基于此，同时依据小学生英语新课标所提出的总。</p><p>6、2019年三年级英语上册 Lesson 11 My favourite food教案 冀教版 教学目标： 知识与技能： 1.学生能够认读并掌握单词rice, dumplings, noodles和句型 My favorite food is____. 2.学生可以运用句型 “I like ”，。</p><p>7、Module 6 Eating together Unit 2 Knives and forks are used for most western food. 教材分析 Module 6的主要内容为通过对中西方饮食文化的介绍来复习被动语态，重点学习heat up, be similar to, help yoursel。</p><p>8、Lesson 11 My Favorite Food 教学目标 知识与技能 1 学生能够认读并掌握单词rice dumplings noodles和句型 My favorite food is 2 学生可以运用句型 I like I don t like My favorite food is 等句型简单表达自己的。</p><p>9、Module3ForeignFood,Period2GrammarandUsage-ReviewofAttributiveClause,Goals,ToreviewAttributiveClauseProcedures,Step1:SomepracticalexplanationsofAttributiveClause,一、经常使用定语从句的场合:,1.先行词为独一无二的物体时。如：The。</p><p>10、课题 M7U2 Knives and forks are used for most food 序号 14 Teaching aims 1 知识目标 1 词汇 cheers cross over at the start of the French be used for be filled by no one be over 2 句型 When in Rome do a。</p><p>11、Unit 4lesson27 My favourite food 一、教学目标a、知识目标：重点单词：breakfast早饭 lunch午饭 supper晚饭重点句型：What s your favourite food ? 你喜欢什么食物？I like 我喜欢I dont like 我不喜欢。</p><p>12、Lesson 6 Have nice food 教 学 目 标 知识目标 1 掌握部分表达食物的名词 2 掌握可数名词复数的变化规则 包括部分不规则的变化 3 熟练使用there be 句型 4 树立健康饮食观念 教 学 方 法 discussion practice 能力。</p><p>13、教学资料范本 九年级英语下册 Module 6 Unit 2 Knives and forks are used for most Western food教案 编 辑 时 间 Unit 2 Knives and forks are used for most Western food Class Type Reading and writing Objectives 1 To get info。</p><p>14、Module 5 Healthy Food I Teaching goals 模块教学目标模块教学目标 听 Listen to conversations involving food and drink 说 Talk about food 读 Read about healthy food 技 能 目 标 写 Write about healthy food with but and and 功。</p><p>15、Unit 3 Whats your favourite food 第一课时 教学设计 柯岩中心小学 何琴 一 教学目标 1 能够听 说 读 写本课时四会单词 tomato tofu green beans fish potato pork cabbage mutton eggplant并认读cabbage mutton pork三个单词及替换句型 What would you like for。</p><p>16、2019年三年级英语上册 Lesson 10 Find the food教案 冀教版本课是冀教版一年级起始版小学英语三年级第六册第10课：Find the food. 本节课通过复习以前所学食物单词，导入本课新单词：apple bananas grapes和句型：What food can you see?I can see _________.What do you have。</p><p>17、Module 6 Eating together Unit 2 Knives and forks are used for most western food. 教材分析 Module 6的主要内容为通过对中西方饮食文化的介绍来复习被动语态，重点学习heat up, be similar to, help yourself等短语的用法。从全书来看，本模块承接上册书对被动语态的学习和运用，内容有。</p><p>18、Lesson 10 Find the food 本课是冀教版一年级起始版小学英语三年级第六册第10课：Find the food. 本节课通过复习以前所学食物单词，导入本课新单词：apple bananas grapes和句型：What food can you see?I can see _________.What do you have for lunch? I have _____ a。</p><p>19、Lesson 11: My Favorite Food 教学目标： 知识与技能： 1.学生能够认读并掌握单词rice, dumplings, noodles和句型 My favorite food is____. 2.学生可以运用句型 “I like ”，“ I dont like”，“My favorite food is” 等句型简单表达自己的喜好。 过程与方法： 利用实物学习、练习单词和会。</p>