辅导青年教师

辅导青年教师Tag内容描述：<p>1、辅导青年教师的经验总结青年教师对工作充满热情，头脑灵活，新知识接受快，而且勤奋刻苦，关心学生，他们是学校的未来和希望。作为我来讲，深感有责任关心他们，帮助他们提高业务素质，以达到教学相长，共同进步。自己虽也年轻但也毕竟工作了17个春秋，自以为在教育教学方面略有点体会，因此也敢理直气壮地对刚踏上工作岗位的青年教师“指手画脚”，可能因为是年龄相差不大吧，他们对我的好为“人师”不但不反感反而更乐于接受。于是我一下子也显得“经验丰富”起来，现在把自己的所谓的“丰富经验”写出来，总结如下：一、端正职业认识 。</p><p>2、指导青年教师经验总结从教31年，我一直守望着家乡的基础教育，虔诚而执着地站在教学的第一线。回顾自己从拜师学艺到授艺带徒之路，感触颇深。尤其是近几年，看着爱徒徐胜鹏等青年教师一天天成长，教育教学水平大幅度提升，更使我深感教学生涯其乐无穷。2011年9月，按照学校的安排，我被指定为老师徐胜鹏的指导教师。自此，我的教学生涯中又多了一道亮丽的风景，我的肩头也多了一份责任。青年教师，大部分有一共同特点：上课时语速较快，生怕教学内容讲不完；分析题意时，不够透彻、缺乏针对性；有时青年教师过高地评价了学生，不切合学生。</p><p>3、培养指导青年教师广宗县冯家寨中学 王丙旺我是1999 年参加工作的，16 年的教学实践，我有很多成功的喜悦。在教育教学工作中取得了一点成绩。我知道一位青年教师的成长、进步和成熟，都离不开好教师的培养和指导。我现在还清楚的记得自己从师梁艳芬、王金生老师的情景。培养与指导青年教师，是每一个多年从事教学工作的教师的责任。遵循教学的规律、遵循学生的认知规律，对学生进行符合他的身心特点的教育，也就是这样经过一代一代的言传身教才使新人辈出，教育事业后继有人，我是在老教师的培养与指导下成长起来的，我也同样要肩负起培养。</p><p>4、我们的好教导我名刘素芬，系淦田镇中心小学的一名青年教师。近年来，在学校教导主任肖老师的正确引导和耐心栽培下，我在政治思想、业务能力、管理水平等诸多方面取得了可喜的成绩。可以这么说：肖老师是良师，是益友。一、 思想上的“指明灯”肖老师在老师们的心中，她是一位和谒可亲、平易近人的好老师。她经常深入教师之中，了解教师们的思想动态，关心体贴教职工。尤其注重中、青年教师的培养，使他们明白“教书育人”的道理，领悟“合格教师”的要求记得2011年上学期的一天中午，肖老师把我喊到她办公室，谈起我的工作、学习情况和今。</p><p>5、辅导青年教师工作总结鼎城区斗姆湖中心小学彭慧新一轮的课程改革已经走进了我们的校园，新的课程需要新型的教师。教师是实施新课程的主体,是推行改革的关键。青年教师作为最具活力的一部分,更应该成为新型教师的主体。走上工作岗位近十年的我，在做好自身工作的同时，注重与青年教师共同探讨，把自己在教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享。我经常在教学常规、教学研究、教学思想等各方面，全面关心和指导青年教师，帮助青年教师掌握备课、上课、考试评价等教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学。</p><p>6、辅导青年教师计划 作为一名教育工作者,16年的酸甜苦辣,让我体味到做名教师的光荣和艰辛。特别是刚走上教育工作岗位，当上一名新老师的情景，历历在目那时的心情是既激动又担心。激动的是我多年的愿望终于实现，担。</p><p>7、骨干指导青年教师工作总结 骨干指导青年教师工作总结 百年大计 教育为本 教育大计 教师为本 应该怎样培养青年教师呢 1 要把培养青年教师爱岗敬业 重教乐教 教书育人的思想素质放在工作的首位 亲其师 信其道 只有教师热爱学生 学生才会产生积极的情感反应 并把对教师的爱迁移到对他所教的课程上 教师肩负教书育人的重任 教师不仅具有再高的业务能力 还必须具备爱岗敬业 关心学生等良好的思想道德素质 否则不。</p>