辅导员队伍建设

辅导员队伍建设Tag内容描述：<p>1、关于进一步加强普通高校辅导员队伍建设实施意见范文为全面深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实中共中央 国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见中共xx省委 xx省人民政府关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的实施意见和普通高等学校辅导员队伍建设规定（教育部第43号令）要求，着力提高辅导员队伍的专业水平和职业能力，保证辅导员工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间，现就进一步加强全省普通高校辅导员队伍建设提出如下实施意见。一、充分认识加强辅导员队伍建设的重要意义。。</p><p>2、哈医大大庆校区关于进一步加强辅导员队伍建设的意见 哈医（大庆）党发 20073 号 各总支、直属党支部： 为了进一步加强大学生思想政治工作，努力建设一支与高等教育全面 发展相适应、与法 律相协调、与大学生成才相适 应的辅导员队伍，根据 中共中央国 务院关于进一步加强和改 进大学生思想政治教育的意见（中发2004 16 号）、教育部普通高等学校辅导员队伍建设 规定（教育部 24 号令）和校区一次党代会精神，结合新时 期大学生思想政治工作的新情况、 新要求和我校的实际，制定以下意 见： 一、指导思想 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓。</p><p>3、从奥运精神看高校辅导员队伍建设 http:/www.chinaqking.com 期刊门户-中国期刊网 2008-12-17来源:中小企 业管理与科技供稿文/王智 导读摘要：辅导员是高校教师和管理队伍的重要组成部分，加强辅导员队伍 建设是做好新时期高校大学生思想政治教育和管理工作的必然途径。本文从辅 导员队伍建设的历史研究入手，分析辅导员队伍建设的现实问题，以奥运“更 快、更高、更强”精神为指导进一步加强辅导员队伍“职业化、专业化、专家 化”建设，就如何实现辅导员队伍“职业化、专业化、专家化”建设提出了独 特的观点。 摘要：辅导员是高校教师和。</p><p>4、河北省 关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的实施意见 中共河北省委教育工委 河北省人事厅 河北省机构编制委员会办公室 河北省教育厅 关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的实施意见 冀教政体200765 号 各高等学校： 为贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见 （中发200416 号）精神，按照教育部普通高等学校辅导员队伍建设规定的要求，结 合我省实际，现就进一步加强高等学校辅导员、班主任队伍建设，提出以下意见。 充分认识加强高校辅导员、班主任队伍建设的重要性和必要性 1、加强辅导员、班主。</p><p>5、共 青 团 上 海 市 委 员 会上 海 市 教 育 委 员 会上海 市人力 资源 和社会 保障局少先队 上 海 市 工 作 委 员 会关于进一步加强新时期少先队辅导员队伍专业化建设的若干意见沪团委联20112号各区县团委、教育局、人保局、少工委：为深入贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要关于“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”的要求和共青团中央、教育部、人保部、全国少工委联合下发的关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见（中青联发201033号），结合当前上海少先队辅导员队伍建设面临。</p><p>6、广州大学辅导员队伍建设的实施办法 （讨论稿） 第 一 章 总 则 第 一 条 为 深 入 贯 彻 中 共 中 央 国 务 院 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 大 学 生 思 想 政 治 教 育 的 意 见 精 神 ，按 照 教 育 部 普 通 高 等 学 校 辅 导 员 队 伍 建 设 规 定 的 要 求 ，结 合 广 州 大 学 的 实 际 情 况 切 实 加 强 辅 导 员 队 伍 建 设 ，特 制 定 本 实 施 意 见 。 第 二 条 辅 导 员 队 伍 建 设 的 指 导 思 想 是 ：以 邓 小 平 理 论 和 “三 个 代 表 ” 重 要 思 想 为 指 导 ，贯 彻 落 实 科 学 发 展 观 ，坚 持 育 人 为 。</p><p>7、南方医科大学辅导员队伍建设实施办法 第一章 总 则 第一条 为了深入贯彻落实中共中央 国务院关于进一 步加强和改进大学生思想政治教育的意见(中发2004 16 号) 、 中共广东省委 广东省人民政府关于 进一步加强和改进大 学生思想政治教育的实施意见（粤发 200512 号）精神，切 实加强我校辅导员队伍建设，根据教育部普通高等学校辅 导员队伍建设规定(教育部 2006第 24 号令) ，广东省普通 高等学校辅导员队伍建设实施办法（粤教工委思200916 号） ，结合学校实际，特制定本办法。 第二条 辅导员 是从事学生日常思想政治教育和管理的 专职工。</p><p>8、DOC格式论文，方便您的复制修改删减简析辅导员队伍建设的新模式（作者:___________单位: ___________邮编: ___________）论文摘要文章提出了应由专职辅导员、专职岗位辅导员、公寓辅导员共同构成的辅导队伍的建设模式，为高校辅导员队伍建设提供了新的思路。 论文关键词辅导员队伍建设 一、辅导员队伍建设存在的主要问题 1.年龄结构不够合理。从对陕西十几所高校辅导员情况的调查发现，辅导员的年龄在2330岁的占总人数的71.3%左右，在3140岁的占18.8%，在4150岁及以上的占9.9%。而从从事辅导员工作的时间来看，4年以下的占到总人数的74%，。</p><p>9、附件1：云南省高校辅导员队伍建设工作检查内容一、思想认识方面（一）学校重视，把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容，是否采取有效措施，出台贯彻落实教育部第24号令和云高工200680号文件精神的实施意见。（二）学校每年至少召开一次专题党政会议研究加强辅导员队伍建设工作。二、辅导员配备与选聘方面（一）学校选聘辅导员的标准及执行情况。07年新任辅导员选聘是否坚持中共党员、硕士学位的标准。辅导员的党员比例、学历结构情况。（二）学校辅导员岗位设置情况及师生比例。辅导员岗位数是否按配备要求设置；师生比。</p><p>10、广西建设职业技术学院关于加强辅导员班主任队伍建设的意见（试行）为贯彻落实教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见（教社政20052号文）精神，现就加强我院辅导员、班主任队伍建设提出如下意见。一、加强我院辅导员、班主任队伍建设的重要意义胡锦涛总书记在二五年一月份召开的全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上指出：全国高校都要始终不渝地全面贯彻党的教育方针，坚持学校教育、育人为本，德智体美、德育为先，充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道的作用，全方位推进大学生思想政治教育，多方面促。</p><p>11、园林工程系辅导员队伍建设情况自查报告近年来，园林工程系十分注重深入贯彻和全面落实普通高等学校辅导员队伍建设规定和2006-2010年普通高等学校辅导员培训计划关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见两个文件精神，高度重视学生政治辅导员队伍建设，建立了一套园林特色的辅导员队伍建设新模式。一、工作目标与思路辅导员队伍建设围绕学院的总体建设目标，以“科学发展观”重要思想为指导，全面贯彻落实党和国家的教育方针和人才强国战略，以育人为中心，坚持德才兼备、专兼结合的原则，按照高素质、专业化、职业化、年轻化的要求，。</p><p>12、普通高等学校辅导员队伍建设规定第一章总则第一条为深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见精神，切实加强高等学校辅导员队伍建设，特制定本规定。第二条高等学校应当把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容。加强辅导员队伍建设，应当坚持育人为本、德育为先，促进高等学校改革、发展和稳定，促进培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。第三条辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育。</p><p>13、辅导员队伍建设工作方案改革开放以来，少先队工作适应时代发展的要求，逐步走上以提 高少年儿童综合素质和促使其全面发展为目标的教育轨道。这就向广大少先队员成长的引路人辅导员提出了更高的要求。少先队工作对辅导员素质的要求体现在政治素质、思想 素质、业务素质上，要求辅导员具有坚定的政治信仰，敏锐的洞察力；具有正确的人生观、 世界观、价值观；具有健康的心理，博大的胸怀；精通少先队工作业务，有很强的组织协调能力。学校由于种种原因，在辅导员队伍的建设上仍存有许多不足。广大辅导员往往具有敬业奉献精神，但创新意识不。</p><p>14、如何加强辅导员队伍建设如何加强辅导员队伍建设 少先队辅导员作为党的思想政治工作者，受团组织的委托，担负着用社会主义思想团结和教育少年儿童的重任。当前矿区各学校少先队辅导员基本都有班主任兼任，且都担任着重要学科的教学工作。在抓好班级管理，完成繁重的教学任务的同时，还要投入精力主动组织开展少先队活动，对于辅导员来说，难度之大可想而知,这从一定程度上导致少先队活动的开展模棱两可，辅导员工作的主动性滞后，少先队工作的空间、时间、活动资金受到限制，辅导员的地位、待遇等问题受到不同程度的影响，面对这种状况，大。</p><p>15、高校辅导员队伍培训核心课程构建研究摘要：本文明确了辅导员队伍培训核心课程的内涵和意义，分析了大连理工大学辅导员队伍培训核心课程的现状，认为大连理工大学辅导员队伍缺乏主动学习的精神，培训内容较为零散，没有形成核心课程。结合国家的相关政策，从思想政治理论、专业素养提升、职业技能指导、个性四个大方面构建了高校辅导员队伍培训的核心课程培养计划。 下载 关键词：高校辅导员 队伍培训 核心课程 人才培养 中图分类号：G647 文献标识码：A 培养人才是高等学校的根本任务。辅导员队伍是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。</p><p>16、独立学院辅导员队伍建设初探摘要：文章通过对当前独立学院辅导员队伍建设中存在问题及原因分析，强调了加强辅导员队伍建设的必要性，提出了对辅导员队伍建设进行科学定位、加强管理、实现角色转换等方面的对策。 下载 Abstract：A team of counselors with high-quality and high starting point is closely related to the sustainable development of independent institd in the team of counselors and proposed solutions on the development from the aspects of scientific positioning, enhancing the management, and achieving 。</p><p>17、科学管理理论视角下的高校辅导员队伍建设研究科学管理理论视角下的高校辅导员队伍建设研究 思想汇报一、科学管理理论概述 泰勒的科学管理理论形成于19世纪末20世纪初。泰勒认为科学管理的根本目标是谋求最高的劳动生产率。他认为用科学化的、标准化的管理方法代替经验管理是达到最高工作效率的重要手段。他提出了管理的基本哲理是共同利益为基础的，包含四个基本原则：第一，建立一种严格的科学。第二，科学地挑选工人。第三，工人的科学教育和培训。第四，管理部门和工人之间进行亲密无间的友好合作。 泰勒认为科学管理理论不是本文由收。</p><p>18、高职院校辅导员队伍建设的探索【摘要】高职院校大部分是在2000年以后由中专,技校、成人高校合并升格而形成的,根据这几年的迅速发展,在校人数少则几千人,多则上万人,而生源主要来自高考和对口招生,生源的质量是高考中最低录取线。所以,高职院校的大学生和普通高校的大学生在管理难度上有着很大的差异,高职院校学生管理难度更大。而辅导员是学生管理队伍中的重要组成部分,工作在大学生思想政治教育的第一线,对大学生的成长起着到至关重要的作用,是做好大学生日常思想政治教育和管理的骨干队伍,是主阵地上的基层指挥员。如何加强高职院校辅导。</p><p>19、附件2 大学辅导员队伍建设情况调查问卷尊敬的辅导员老师：为更好的了解我校辅导员队伍建设现状，不断改进辅导员队伍建设，促进辅导员队伍健康发展，现对我校全体辅导员信息做一全面摸底，相关信息将会被严格保密，您的回答对我们非常重要，请如实填写，谢谢合作。调 查 内 容1.您的姓名 ，民族 ，性别 ,年龄（周岁） 。2.您的学历（学位）：（ ）A博士 B硕士 C本科 D专科及以下3.您的毕业学校（最高学历）： ，您所学的专业（最后专业）： 。4.您的政治面貌：（ ） A中共党员 B群众 C民主党派5.您的职称：（ ） A正高 B副高 C中级 D其他6.。</p>