复习课学案

复习课学案Tag内容描述：<p>1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第二单元 圆锥曲线与方程学习目标1.掌握椭圆、双曲线、抛物线的定义及其应用，会用定义求标准方程.2.掌握椭圆、双曲线、抛物线的标准方程及其求法.3.掌握椭圆、双曲线、抛物线的几何性质，会利用几何性质解决相关问题.4.掌握简单的直线与圆锥曲线位置关系问题的解决方法知识点一椭圆、双曲线、抛物线的定义、标准方程、几何性质椭圆双曲线抛物线定义平面内与两个定点F1，F2的距离。</p><p>2、2014高考语文课堂三维复习宝典专题三学案标点常见失误（1） 非疑问句用问号：我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。【解析】“这条路谁能走通”,虽然有疑问词,但它是“不知道”的宾语,整个句子是一个动宾结构的陈述句,故不能用句号。（2） 倒装句中间号前置：到底去还是不去?我的小姑奶奶。【解析】 这是一个倒装句,“我的小姑奶奶”是全句的主语。凡是倒装问句,问号应置于句未,才能准确表达出疑问或反问的语气。不能一看到发问便加问号。（3） 分句之间用顿号：浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明。</p><p>3、第三章 统计案例章末复习提升课,线性回归分析问题展示(选修23 P101复习参考题A组T2)如果美国10家工业公司提供了以下数据：公司销售总额x1/百万美元利润x2/百万美元通用汽车126 9744 224福特96 9333 835埃克森86 6563 510IBM63 4383 758通用电气55 2643 939美孚50 9761 809菲利普莫利斯39 0692 946克莱斯勒36 156359杜邦35 2092 480德士古32 4162 413(1)作销售总额和利润的散点图，根据该图猜想它们之间的关系应是什么形式；(2)建立销售总额为解释变量，利润为预报变量的回归模型，并计算残差；(3)计算R2，你认为这个模型能较好地刻画销售。</p><p>4、第2章 圆锥曲线与方程体系构建自我校对1(ab0)1(ab0)(a，0)，(0，b)或(0，a)，(b,0)2a2b(c,0)，(c,0)2c1(a0，b0)yxyxy22px(p0)x22py(p0)ye题型探究圆锥曲线定义的应用“回归定义”解题的三点应用：应用一：在求轨迹方程时，若所求轨迹符合某种圆锥曲线的定义，则根据圆锥曲线的定义，写出所求的轨迹方程；应用二：涉及椭圆、双曲线上的点与两个定点构成的三角形问题时，常用定义结合解三角形的知识来解决；应用三：在求有关抛物线的最值问题时，常利用定义把到焦点的距离与到准线的距离互相转化，结合几何图形，利用几何意义去解决已知A(4,。</p><p>5、第二章 有理数及其运算 复习课学案一、基础知识点汇总、正数与负数通常用来表示具有相反意义的量。 、0 既不是正数也不是负数。0 是正负数的分界。、有理数：整数和分数,统称有理数.即所有可以写成分数形式的数(包括正整数、零、负整数、正分数、负分数) （注意：所有的有限小数和无限循环小数都可以化为分数。） 、数轴：包含三要素，直线（方向），原点，单位长度（数）。 任意一个有理数，都可以用数轴上的一点表示，但数轴上的任意一点不一定表示有理数，它可能表示无理数。数轴上的数，左边的数总要小于右边的数。正数0 ，负数0，正。</p><p>6、复习课(二)直接证明与间接证明综合法与分析法(1)综合法与分析法是高考重点考查内容，一般以某一知识点作为载体，考查由分析法获得解题思路以及用综合法有条理地表达证明过程(2)理解综合法与分析法的概念及区别，掌握两种方法的特点，体会两种方法的相辅相成、辩证统一的关系，以便熟练运用两种方法解题1综合法：是从已知条件推导出结论的证明方法；综合法又叫做顺推证法或由因导果法2分析法：是由结论追溯到条件的证明方法，在解决数学问题时，常把它们结合起来使用，用分析法证明数学问题时，要注意书写格式的规范性，常常用“要证(欲证)。</p><p>7、复习课(二)数列等差数列与等比数列的基本运算数列的基本运算以小题出现具多，但也可作为解答题第一步命题，主要考查利用数列的通项公式及求和公式，求数列中的项、公差、公比及前n项和等，一般试题难度较小等差、等比数列的基本公式等差数列等比数列通项公式ana1(n1)dana1qn1anam(nm)danamqnm前n项和公式SnSn(q1)Snna1dSn(q1)求和公式的函数特征Snn2nSnqn(q1)典例成等差数列的三个正数的和等于15，并且这三个数分别加上2,5,13后成为等比数列bn中的b3，b4，b5.(1)求数列bn的通项公式；(2)数列bn的前n项和为Sn，求证：数列是等比数列解(1)设。</p><p>8、第二章 圆锥曲线与方程学习目标1.理解曲线方程的概念，掌握求曲线方程的常用方法.2.掌握椭圆、双曲线、抛物线的定义及其应用，会用定义法求标准方程.3.掌握椭圆、双曲线、抛物线的标准方程及其求法.4.掌握椭圆、双曲线、抛物线的几何性质，会利用几何性质解决相关问题.5.掌握简单的直线与圆锥曲线位置关系问题的解决方法.知识点一三种圆锥曲线的定义、标准方程、几何性质椭圆双曲线抛物线定义平面内与两个定点F1，F2的距离的和等于常数(大于|F1F2|)的点的轨迹平面内与两个定点F1，F2的距离的差的绝对值等于常数(小于|F1F2|)的点的轨迹平面。</p><p>9、第三章 空间向量与立体几何学习目标1.理解空间向量的概念，掌握空间向量的运算法则及运算律.2.掌握空间向量数量积的运算及其应用，会用数量积解决垂直问题、夹角问题.3.理解空间向量基本定理，掌握空间向量的坐标表示.4.会用基向量法、坐标法表示空间向量.5.会用向量法解决立体几何问题知识点一空间中点、线、面位置关系的向量表示设直线l，m的方向向量分别为a，b，平面，的法向量分别为，v，则线线平行lmabakb，kR线面平行l________________面面平行v__________线线垂直lm________________线面垂直laak，kR面面垂直v__________线线夹角l。</p><p>10、第三章 空间向量与立体几何学习目标1.理解空间向量的概念，掌握空间向量的运算法则及运算律.2.掌握空间向量数量积的运算及其应用，会用数量积解决垂直问题、夹角问题.3.理解空间向量基本定理，掌握空间向量的坐标表示.4.会用基向量法、坐标法表示空间向量.5.会用向量法解决立体几何问题.知识点一空间中点、线、面位置关系的向量表示设直线l，m的方向向量分别为a，b，平面，的法向量分别为，v，则线线平行lmabakb，kR线面平行laa0面面平行vkv，kR线线垂直lmabab0线面垂直laak，kR面面垂直vv0线线夹角l，m的夹角为(0)，cos 线面夹角l，的夹。</p><p>11、第二章 圆锥曲线与方程学习目标1.理解曲线方程的概念，掌握求曲线方程的常用方法.2.掌握椭圆、双曲线、抛物线的定义及其应用，会用定义法求标准方程.3.掌握椭圆、双曲线、抛物线的标准方程及其求法.4.掌握椭圆、双曲线、抛物线的几何性质，会利用几何性质解决相关问题.5.掌握简单的直线与圆锥曲线位置关系问题的解决方法知识点一三种圆锥曲线的定义、标准方程、几何性质椭圆双曲线抛物线定义平面内与两个定点F1，F2的距离的和等于常数(大于|F1F2|)的点的轨迹平面内与两个定点F1，F2的距离的差的绝对值等于常数(小于|F1F2|)的点的轨迹平面。</p><p>12、九年级上 Unit 2 Topic 2 复习课 学案 班别 姓名 学号 一 复习内容 复习Unit2 Topic2的语法与重点词汇 短语与句子 并做相应的练习 二 复习要求 1 归纳总结不定代词和不定副词的用法 2 重点词汇和短语 词汇 behavior。</p><p>13、陕西省延长县中学高中数学必修五学案 第二章 数列 复习课 学习 目标 了解数列的通项公式与前项和公式的关系 能通过前项和公式求出数列的通项公式 学习 重点 重点是认清两者之间的关系 学习 难点 难点是通过求出的基。</p><p>14、高中数学人教版必修4 必修4复习课 学习目标 1 熟记三角函数的概念 图像与性质 2 能灵活运用两角和差公式及二倍角公式进行化简 求值与证明 3 能解决三角函数与平面向量综合应用的部分题型 重点难点 1 重点 三角函数。</p><p>15、一次函数复习学案 一 创设情境 知识再现 1 星期天老师从长阳县城出发 开车途径王子石回到学校 长阳县城离学校40km 假设汽车是匀速行驶 行驶的时间为x小时 老师离长阳县城的距离为 y1 km 请完成下表 行驶的时间x h 0。</p><p>16、化学方程式 复习课 学案 创设情境 复习旧知识 实验室需要6 4g氧气 若用电解水的方法制得这些氧气 消耗水的质量是多少 问题 你计算的依据是什么 活动一 复习化学方程式的意义 请说出下列化学方程式给你提供了什么信。</p><p>17、Revision导学案 Module 3 学习目标要求 自主复习B2M3的基础知识，列出本单元知识清单。课前：1. 部分的知识。2. 通过阅读课堂学案和小组讨论完成并掌握Before Class 对本单元的重点单词短语及典型句式进一步理解以准确运用。课中：1. 2. 运用本单元所学知识完成一篇小作文。 中的练习并进行查漏补缺。 课后：整理巩固本节课所复习内容，完成After Class Befor。</p>