复习效率.

复习效率.Tag内容描述：<p>1、如何提高复习指导教学效果，新州小梁秀花，1 .复习原则1 .纲本结合原则。 复习以大纲和国语课程的标准为纲，教材为书，“纲”为书。 复习要在教材的基础上，渗透语文课程的标准理念，不放过重要的知识点，以语言文字训练为主线，强化、扩展学生学习的知识，达到温故“多”知“新”的目的。 2 .调查陷阱原则.必须以各种形式和方法发现问题，检测缺失，发现故障。 或者说明，讨论，解决问题，弥补不足，理解纠纷，清楚。</p><p>2、如何提高复习效率？期末考试总动员，1，目标，2，有价值的很明显，很实用。(自我价值)，(社会价值)，3，6，与其扬长避短，不如采取优点弥补缺点，7，应激，or，动力，8，明确学习的信心，价值观，9，同学们：在期末考试前准备，坚信自己成功的人已经取得了一半的成功。相信自己，11，积极的人，太阳，照亮哪里；消极的人，像月亮一样，初中15年级是不同的。想法决定了我们的生活和学习，有什么想法，有什么未来。</p><p>3、最近班级整体状况 一 在学习上 班级的整体学风有上升 不认真学习的人减少 会考成绩进步 半期考两科不及格的13人 这次两科不及格的2人 但地理科有18人不及格 二 纪律上 班干部起到示范的作用 为同学创设良好的学习环。</p><p>4、1.四冲程汽油机的工作过程由().().().()四个冲程组成的.2.四冲程汽油机,由机械能转化为内能的是()冲程,做功冲程是()能转化为()能.3.汽油机吸入汽缸的是(),点火方式是().柴油机吸入汽缸的是(),点火方式是().4.某四冲。</p><p>5、石首市文峰中学陆文华机械效率一章复习重点：力的方向移动距离。W=FS，功=力距，知识链，概念和公式：1有用功：2额外工作：3总工作量：4机械效率：对人有用的工作，人们不需要但必须做的工作，有用工作和额外工作的总和，有用工作与总工作的比率，战前热身，公式：=有用工作的两种常见情况：将一个重量为g的物体运送到高度为h的地方，克服重力做功， 用水平力以恒定速度将重物移动距离l，克服水平摩擦力f做功，看操。</p><p>6、把握中考命脉，提高复习效率,河南省第二实验中学樊艳惠,把握中考,备课标作为一线教师，要认真研读课程标准，在复习阶段，要全面落实课程标准中所设立的课程目标，因为中考考查内容都是围绕课程标准这个指导性文件开展的这样可以有效地避免复习中的盲目性，从而有利于引导学生改善数学复习方式，提高中考复习效率,数与代数：1、能对含有较大数字的信息作出合理的解释与推断2、有效数字的概念3、根据具体数量关。</p><p>7、加强试题研究 提高复习效率 06年丽水市自然科学试卷分析(物理部分 ) 庆元教研室 刘智勇 一、指导思想： 市教育局文件的四个有利于： 1、有利于全面贯彻党的教育方针，促进学生的全 面发展； 2、有利于进一步减轻学生过重的课业负担，缓解 升学竞争，推进素质教育； 3、有利于基础教育的均衡发展，全面提高教育质 量； 4、有利于课程改革的实施，逐步完善我市基础教 育质量评价体系。 命题依据: 1、浙江省2005年初中毕业、升学 考试说明； 2、丽水市的学生现状和教学实际； 3、自然科学教材。 二、试卷质量分析 重视试题情景创设，关注生活。</p><p>8、实验原理 所测物理量 物重G 拉力F 重物上升的距离h 弹簧测力计移动的距离S 测量仪器 弹簧测力计 刻度尺 考点1 探究斜面的机械效率 在此实验中的注意事项 1 在实验过程中 拉力方向应与斜面保持一致且要匀速向上拉动弹簧测力计 2 不能在静止时读弹簧测力计的示数 应在匀速拉动过程中读数 1 在斜面粗糙程度相同时 斜面越陡 机械效率越高 2 在斜面倾斜程度相同时 斜面越粗糙 机械效率越低 实验结论。</p><p>9、怎样复习效率高,德国哲学家狄慈根说：“重复是学习的母亲。”中外一切学成成就的人，无不重视复习。 优秀学生普遍重视复习，他们是“每天有复习，每周有小结，每章有总结”。一般中学生往往不注意复习，有的学生连书都不看，就忙着做作业。这正是造成优生和差生学习差距与分化的重要原因。,怎样复习效率才高呢？要点有六个：,1、围绕中心，及时复习，巩固深化知识 复习的首要任务是巩固和加深对所学知识的理解和记忆。首先。</p><p>10、回顾机械效率计算的特殊分类，江都二中的王开元，为秋赛同学量身定做，有用的工作：人们使用机械时有用的工作，额外的工作：人们不需要但必须做的工作，总的工作：有用的工作和额外的工作的总和，即W总计=W有W量。首先，有用功，额外功，总功，帮助你回忆，W有用(从滑轮组直接施加在物体上的力开始)，功由动力做给滑轮组(从人手一般使用的动力开始)，以滑轮组为例加深我们的理解。2.机械效率，1。定义：有用功与总功的。</p><p>11、如何提高复习效率？！,期末考试总动员,1,目 标,2,有价值 清晰 切实可行,（自我价值）,（社会价值）,3,保持学习的兴趣，让自己喜欢学习是前提,神秘、新奇、意想不到、 变化多、节奏快、竞赛、挑战、 被肯定、可以被证明有能力、可以帮助别人,4,现 状,5,帮 助 是：,增加选择， 而不是， 减少选择。,6,扬 长 避 短,而 不 是,取（去）长补短,7,压 力,or。</p><p>12、机械功及功率习题,1.某人用50N的力，将重30N的铅球抛到7m远处，则人对铅球做的功为（）A.350JB.210JC.0JD.无法计算2.（2004，哈尔滨）放学后，某同学背着重40N的书包沿水平路面走了200m，又登上大约10m高的四楼才回。</p><p>13、聚焦中考命题 提高复习效率,东台市实验中学 许有国,一、中考命题的过程,一）领导高度重视,殷勇局长对命题人员提出要求： 1、高度重视，给5万7千考生一个公平竞争的机会，是社会稳定的基础之一，是教学工作的导向风标，力求试卷稳中求进，稳中求变，稳中求新； 2、严守纪律，严守保密的底线； 3、所有命题人员服从统一指挥，统一行动； 4、精心组织。,1、命题原则：, 毕业升学二合一。,知识点尽可能全覆盖,对教学有导向性,体现新课程理念, 科学性原则。,难度比例恰当（7:2:1）, 全面性原则。,注重基础，突出能力,核心知识, 适应性原则。,面。</p><p>14、研究中考命题 提高复习效率,前言,一位历史学家说：“不要拒绝历史，因为历史给我们以智慧”。我想说，“我因历史教学而快乐，我因历史教学而充实”！历史课堂，本身就应是师生共同营造的一方天地。历史教学是充满灵动的智慧之学，更是一件充满智慧的事。让快乐融入学习,才会有一节节精彩绝伦的课吸引着和震撼着学生，才会有一节节充满激情的课让学生永远铭记。,用激情与智慧引领课堂，要善于从历史的瀚海中，以独具的慧眼、敏锐的思维去挖掘洋溢着生命力的语言；要善于与学生一起感同身受地理解历史，理性深刻地反思历史；要善于拉近历史。</p><p>15、应用微专题提升复习效率,宁波市效实中学 邵江樵,内容提要,高考复习现状什么是微专题怎样做微专题微专题案例,生物高考复习的现状,一轮扎扎实实二轮专题提升三轮回归教材,生物高考复习的现状,一轮扎扎实实二轮专题提升三轮回归教材,进程：效果：,本届高三上学期已经基本完成；主要提升了学生的理解能力，还遗留不少问题没有解决，如表达能力、获取信息能力、实验和探究能力、综合运用能力，并且学生远离教材等等。,生物高考复习的现状,一轮扎扎实实二轮专题提升三轮回归教材,多数是结合考-练-讲，围绕主干知识、重点、难点适当穿插一些专题。</p>