概率论实验报告

概率论实验报告Tag内容描述：<p>1、题目一、均匀分布问题一、实验目的熟练掌握MATLAB软件的关于概率分布作图的基本操作会进行常用的概率密度函数和分布函数作图绘画出分布律图形二、实验要求掌握MATLAB的画图命令plot掌握常见分布的概率密度图像和分布函数图像的画法三、实验内容第2题设XU（-1，1）（1）求概率密度在0，0.2，0.4，0.6，0.8，1，1.2的函数值；（2）产生18个随机数（3行6列）（3）画出分布密度和分布函数图形。四、实验过程（1）、 x=0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2x =Columns 1 through 4 0 0.2000 0.4000 0.6000Columns 5 through 7 0.8000 1.0000 1.2000 Fx=unif。</p><p>2、概率论与数理统计matlab上机实验报告班级：学号：姓名：指导老师：实验一 常见分布的概率密度 、分布函数生成实验目的1. 会利用MATLAB软件计算离散型随机变量的概率，连续型随机变量概率密度值。2.会利用MATLAB软件计算分布函数值，或计算形如事件Xx的概率。3.会求上分位点以及分布函数的反函数值。实验要求1.掌握常见分布的分布律和概率密度的产生命令，如binopdf,normpdf2. 掌握常见分布的分布函数命令，如 binocdf,normcdf3. 掌握常见分布的分布函数反函数命令，如binoinv,norminv实验内容常见分布的概率密度、分布函数生成，自设参数1。</p><p>3、实验一实验题目: 通过模拟实验，验证男孩、女孩的出生频率接近。问题分析我们知道，出生的是男孩还是女孩仅仅决定于父亲遗传给子女的染色体是X或者是Y染色体，而且父亲产生X和Y染色体的概率是一样的，所以这里可以通过产生一万个01的随机数，小于0.5的就可以定义为产生X染色体，也就是出生的是女孩，反之为男孩，最后计算男女孩占总数的比例来验证频率1/2。源代码boy=0;girl=0;for i=1:1:10000a=rand;if a<0.5boy=boy+1;elsegirl=girl+1;endends=boy/10000实验结果s =0.4958通过得到的结果我们可以知道出生的男女孩比例确实为1/2。实验二。</p><p>4、概率论与数理统计教学实验报告实验名称实验2：抛硬币实验的随机模拟编号姓名班级学号同组人姓名同组人学号任课教师指导教师实验地点课外实验时间一、实验目的（1）了解均匀分布随机数的产生（2）理解掌握随机模拟的方法.（3）体会频率的稳定性.二、 实验内容及要求1.实验背景对于一枚均匀的硬币，每次投掷出现正面与反面的机会是均等的。于是我们可以用数字1代表出现的是正面，数字0代表出现的是反面。而可以利用计算机等可能的产生0和1这两个随机数。于是，计算机每次产生一个随机数0或1，代表一次投硬币实验。这样，就可以用计算机快速。</p><p>5、概率论上机实验报告信息12班 陈伟 2110502032 实验一常见分布的概率密度、分布函数生成实验目的1.会利用MATLAB软件计算离散型随机变量的概率，连续型随机变量概率密度值。2.会利用MATLAB软件计算分布函数值，或计算形如事件Xx的概率。3.会求上分位点以及分布函数的反函数值。实验要求1.掌握常见分布的分布律和概率密度的产生命令，如binopdf,normpdf2.掌握常见分布的分布函数命令，如binocdf,normcdf3.掌握常见分布的分布函数反函数命令，如binoinv,norminv实验内容1事件A在每次试验中发生的概率是0.1，计算（1）在10次试验中A恰好发生8次。</p><p>6、数学实验报告 实验序列号：1日期：2014年3月12日 班级 十二年级乙班 名字 学生身份证 实验 名字 Excel的基本使用方法和技巧 问题的背景： 在各种电子表格处理软件中，Excel以其强大的功能和方便的操作而闻名，赢得了广大用户的青睐。本实验学习一些常用的技能，掌握这些技能将大大提高学生今后实验的效率。 实验目的： (1)基本订单 (2)基本统计功能 (1)描述性统计 (2)直方图 实验原。</p>