感受今日世界

感受今日世界Tag内容描述：<p>1、1 和平与发展的共同企盼和平与发展的共同企盼 第一单元第一单元 世界在我心中世界在我心中 3 3 课时课时 感受今日世界感受今日世界和平与发展的共同企盼和平与发展的共同企盼（ 课型：新授课） 1、记住当今世界的主题。（重点） 2、记住影响世界和平的因素。（重点） 3、能为世界的和平与发展做出应有的贡献，作一名和平使者。 （难点） 教学过程教学过程 一、 【前前 置作业，置作业， 我能做我能做】 （一）自主学习 在教材上做好圈划勾点，独立 思考并完成学法大视野第一单元相应的提纲挈领。 （二）搜集世界局部冲突和局 部战争的 事。</p><p>2、1 跨越国家的沟通跨越国家的沟通 【教学目标】 知识与技能：培养学生辩证思维能力。 过程与方法：引导学生了解互联网和感受今日世界的信息化趋势。 情感态度与价值观：具有正确的网络观，自觉的辩证对待网络文化。 教学重点：辨证对待网络文化。 教学难点：辨证对待网络文化。 教学过程 【预习】 1、说一说： 近期世界发生了哪些重大事件？你是通过哪些方式了解到的？ 2、填一填 时代已经到来， 走进了我们的生活，世界变成了一个没有边界的 空间。通 过互联网，我们能够了解国际形势的现状和发展。网络把世界变成了一个 ，让我们享受 、。</p><p>3、1 和平与发展的共同企盼和平与发展的共同企盼 【教学目标】 知识与技能：能用实际行动为世界的和平与发展作出贡献。 过程与方法：了解当今世界的主题是和平与发展。 情感态度与价值观：有忧患意识，和平与发展意识。 教学重点：和平与发展是当今世界的两大主题 教学难点：培养学生的忧患意识，和平与发展意识。 学习方法： 1、学会归纳、整合教材信息； 2、注意联系时政热点。 教学设计： 【预习】 1、用一句话概括本课的学习内容。 2、 仍然是当今时代的主题，求和平、谋发展， 已经成为不可阻挡的时代潮流。当前，国际力量对比朝着有利。</p><p>4、第一节 感受今日世界学习目标【情感、态度、价值观目标】1、了解互联网的出现对今日世界的影响，正确对待网络。2、认识经济全球化和政治多元化的发展趋势，认识和平与发展是当今世界的主题。【能力目标】1、认识网络，做网络的主人，使之成为成长的工具。2、能从身边现象，感知经济全球化现象，以小见大，理解知识。知识积累一、 选择天地：（在下列各题的四个选项中，至少有一个是正确的，请将正确答案的序号填在题后的括号内）1、美国的波音飞机，部分的发动机在英国制造，部分尾翼在中国制造，这说明（ ）A、中国成为“世界工厂” B、。</p><p>5、第一单元 世界在我心中 第一节 感受今日世界,“想用泰山的朝霞装裱富士山的仲夏/想用黄河水的木浆溅起多瑙河的浪花/想用海南岛的椰风抚摩西伯利亚/想用丝绸之路的驼铃带走我的哈达/想用长城的青砖链接艾菲尔的铁塔/想用长江的波浪亲吻撒哈拉的流沙/想用鼓浪屿的琴石动听维也纳/想用尼亚加拉大瀑布冲开我的香茶/哦啦啦”,随着歌曲与世界联网，我们的眼光从优美的祖国风貌投向辽阔的世界景观。经济的发展、信息的交流，使我们与整个世界融为一体。 我们不仅生活在由父母、亲人、老师、同学组成的熟悉的小空间里，也生活在由集体、民族所构成。</p><p>6、第一单元 世界在我心中,第一节 感受今日世界,说说你眼中的今日世界：,世界的交流与沟通呈现信息化； 世界的经济经济全球化； 世界的政治呈现多极化的趋势； 当今世界的时代主题是和平与发展，但天下并不太平。,请思考： 当今国际形势的特点怎样？,交流信息化 经济全球化 政治多极化 文化多元化,政治多极化对世界有什么重要意义？,政治多极化建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上，有利于世界的和平、稳定、发展和国际关系的民主化，有利于建立新的国际新秩序。,想一想,能举例说明吗？,1、互联网正走近和改变着我们的学习、生活。,网。</p><p>7、九年级思想品德第一单元第一节 跨越国界的沟通,一、跨越国界的沟通信息化,1、互联网的应用： 电子邮件 远程教育 远程医疗 电子商务 搜索资料 聊天、游戏娱乐,信息高速路,你能认出这幅图中的建筑并说出它所在的国家吗?,埃及金字塔,信息高速路,文成公主,松赞干布,无限沟通的世界,你熟悉这些网络术语吗?,网络术语 含义 QQ 电子邮件 E-mail 互联网 博客 下载 Internet 网络日志 DL 聊天,网络作用畅想曲,你说我说： 你经常上网吗？请你结合自身感受谈谈你常常利用网络做些什么？,畅所欲言：,你最难拒绝的网络诱惑是什么？,在方芝和李悦的成长记。</p><p>8、九年级思想品德第一单元第一节 跨越国界的沟通,挑战预习,1、网络的利与弊？ 2、我们应如何发挥网络的优势，争做网络的主人呢？ 3、当今世界政治和经济的特点？ 4、当今时代发展的主题？ 5、和平与发展的关系？ 6、影响和平与发展的因素有哪些？ 7、我们怎样维护世界和平与发展？,一、跨越国界的沟通信息化,1、互联网的应用： 电子邮件 远程教育 远程医疗 电子商务 搜索资料 聊天、游戏娱乐,信息高速路,你能认出这幅图中的建筑并说出它所在的国家吗?,埃及金字塔,信息高速路,文成公主,松赞干布,无限沟通的世界,你熟悉这些网络术语吗?,网络术。</p><p>9、第一单元世界在我心中,第一节感受今日世界,第1课时跨越国界的沟通,课标解读,知识梳理,课标解读,知识梳理,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,解析,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,解析,1,2,3,4,5,答案。</p><p>10、第3课时和平与发展的共同企盼,课标解读,知识梳理,课标解读,知识梳理,课标解读,知识梳理,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案。</p><p>11、和平与发展的共同企盼 教学目标 知识与技能 能用实际行动为世界的和平与发展作出贡献 过程与方法 了解当今世界的主题是和平与发展 情感态度与价值观 有忧患意识 和平与发展意识 教学重点 和平与发展是当今世界的两。</p><p>12、跨越国家的沟通 教学目标 知识与技能 培养学生辩证思维能力 过程与方法 引导学生了解互联网和感受今日世界的信息化趋势 情感态度与价值观 具有正确的网络观 自觉的辩证对待网络文化 教学重点 辨证对待网络文化 教学。</p><p>13、放眼国际经济与政治 教学目标 知识与技能 能用世界的眼光来看待当前国际经济和政治形势 过程与方法 感受世界的变化 了解世界形势 情感态度与价值观 树立全球观念 以世界的眼光来看待我们的地球 国家和整个人类生活。</p><p>14、和平与发展的共同企盼 教学目标 知识与技能 能用实际行动为世界的和平与发展作出贡献 过程与方法 了解当今世界的主题是和平与发展 情感态度与价值观 有忧患意识 和平与发展意识 教学重点 和平与发展是当今世界的两。</p><p>15、放眼国际经济与政治 教学目标 知识与技能 能用世界的眼光来看待当前国际经济和政治形势 过程与方法 感受世界的变化 了解世界形势 情感态度与价值观 树立全球观念 以世界的眼光来看待我们的地球 国家和整个人类生活。</p><p>16、第1课时 感受今日世界 知识网络 信息化时代已经到来 互联网走进我们的生活 跨越国界的沟通 辩证对待 利用 网络 网络的弊端 经济全球化及其表现 放眼国际经济与政治 感受今日世界 政治多极化及其作用 和平与发展是当。</p><p>17、湖南省茶陵县世纪星实验学校九年级政治 第一节 感受今日世界 学案 学习目标 了解互联网和感受今日世界的信息化趋势 了解互联网的利弊 并学会正确对待网络 感受今日世界的经济全球化和政治多极化趋势 了解当今世界的。</p>