感受今日世界跨越国界的沟通.ppt

九年级思想品德第一单元第一节 跨越国界的沟通,挑战预习,1、网络的利与弊？ 2、我们应如何发挥网络的优势，争做网络的主人呢？ 3、当今世界政治和经济的特点？ 4、当今时代发展的主题？ 5、和平与发展的关系？ 6、影响和平与发展的因素有哪些？ 7、我们怎样维护世界和平与发展？,一、跨越国界的沟通信息化,1、互联网的应用： 电子邮件 远程教育 远程医疗 电子商务 搜索资料 聊天、游戏娱乐,信息高速路,你能认出这幅图中的建筑并说出它所在的国家吗?,埃及金字塔,信息高速路,文成公主,松赞干布,无限沟通的世界,你熟悉这些网络术语吗?,网络术语 含义 QQ 电子邮件 E-mail 互联网 博客 下载 Internet 网络日志 DL 聊天,网络作用畅想曲,你说我说： 你经常上网吗？请你结合自身感受谈谈你常常利用网络做些什么？,畅所欲言：,你最难拒绝的网络诱惑是什么？,在方芝和李悦的成长记录袋里，记录着互联网相关的信息： 九年级学生方芝，迷恋上网，无心学习，成绩下降，精神萎靡. 节假日期间，九年级学生李悦利用“空中课堂”与老师和同学交流、学习，不仅学得开心，而且及时解决了学习、生活中遇到的难题。 两位同学运用互联网的不同结果给了我们什么启示？,网络交往 一把锋利的双刃剑,网络 一把锋利的双刃剑,辩论赛,正方：中学生上网利大于弊 反方：中学生上网弊大于利,网络是一把锋利的双刃剑,网络的 两面性 表现为：,荒废学业、危害青少年身心健康、影响思维的发展、网络不良诱惑导致青少年误入歧途、上网成瘾,网络的正面作用(利)：,网络的负面作用(弊)：,开拓视野、方便对外交流、促进青少年个性化成长，促进中学生学习,了解最新教育动态,我市某校八年级学生小强学习成绩在班里一直名列前茅。他的父母为促进他的学习买回一台电脑并接上了宽带。小强对电脑特别有兴趣，放学一回到家就关起门来玩电脑。半个学期过去，小强的成绩却下降得厉害。小强的班主任吴老师来家访时他的父母才发现原来小强是在玩网络游戏，作业本被撂在了一边,争做网络小主人,2、如果你是家长，请说说此时你的想法。,说一说：,1、如果你是小强，你会怎么做？,结合所学知识，向你的同龄人提出建议。,议一议：,、我们应如何发挥网络的优势，争做网络的主人呢？,(一)要用健康的心态把网络作为生活的补充； (二)注意“信息节食” ,学会抵御网络上的不良诱惑； (三)利用网络解决工作学习生活中的现实问题； (四)利用网络为人民服务，实现个人价值。,我们应如何发挥网络的优势，争做网络的主人呢？,跨越国界的沟通,1、网络沟通无极限:世界成为一个 没有边界的信息空间,2、网络是一把 的双刃剑,(两面性),网络的利： 网络的弊:,快捷、方便、 更好地实现人生价 值,诱惑欺诈、丧失 公德、违法违纪 行为蔓延,小结,3、正确对待网络,全国青少年网络文明公约,要善于网上学习,不浏览不良信息。 要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人。 要增强自护意识,不随意约会网友。 要维护网络安全,不破坏网络秩序。 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。 要树立良好榜样,不违反行为准则。,对初始条件数值的微小变动或偏差极为敏感，即初值 稍有变动或偏差，将导致未来前景的巨大差异,蝴蝶效应,含义：,丢失一个钉子，坏了一只蹄铁； 坏了一只蹄铁，折了一匹战马； 折了一匹战马，伤了一位骑士； 伤了一位骑士，输了一场战斗； 输了一场战斗，亡了一个帝国。,举例：,欧洲“空中客车”A-300和A-310两种型号的飞机， 由西欧共同设计，并按各国技术特长生产部件：发动机为英国生产，机身和机翼由德国、荷兰生产，尾舵为西班牙生产，法国负责机头、座舱的生产与飞机的总装。由于集各国技术优势之大成，所以这种飞机速度快、嗓音小、耗油少、运营成本低，成为美国波音飞机强有力的竞争者。,“空中客车”说明了什么经济活动？,经济全球化,读完材料我们可以感受到？,经济全球化无处不在 经济全球化把世界连接成了 一个不可分割的有机整体。,经济全球化的表现：,生产全球化 贸易全球化 市场全球化 资本全球化 科技开发与应用全球化 信息传播全球化,你是如何看待经济全球化的呢？,对发达国家来说，是利大于弊； 对发展中国家来说，既是机遇，也是挑战,政治多极化,成为当今世界发展的趋势,两极格局：20世纪50年代初期 ，以美国和苏联的两大集团 在世界的权利结构中占据绝对主导位置，相互敌 视、对峙，但是又不能击败对手的世界权力划分 形势。,单边主义：形容那种非理性的、独霸的、非规则的政策。 具体表现为美国在所有事务上都要以美国利益 为重，而不能让美国受到其他国家、国际组织 或者一些条约和联盟的制约,多极世界： 指在世界上存在多个对世界政治经济具有重要影响的力量中心。60年代中期以来，西欧、日本和第三世界国家力量的发展冲破了两极格局，现在世界的格局可以说是一超多强，世界格局开始出现多极化趋势。,一超多强,一超：美国,多强,俄罗斯 日本 中国 欧盟,和平与发展的共同企盼,1949年8月9日，遭到原子弹袭击的长崎.(当量为2万3千吨。4万2千人当场死亡，核爆后数年另有将近7万人相继死亡。整个城市超过3分之一的市区被彻底摧毁。),遭受原子弹袭击的惨状,战争，不仅给受害国带来无尽的苦难，也给战争发起国的人民带来深重灾难。日本广岛的一位妇女在喂养受伤的婴儿。婴儿双眼紧闭，口含母乳；母亲神情呆滞，右颊有一块核辐射留下的创伤。,历史的沉思 时代的启示,惨！,第一次世界大战中伤余万人，死余万人，经济损失多亿美元。,第二次世界大战死多万人，经济损失达万亿美元。,世纪上半叶人类 两度惨遭世界大战劫难,世纪下半叶，经过全世界爱好和平的人民的共同努力，总体上维持了和平局势， 没有爆发世界性战争。,1、和平成为当今时代主题的原因,当今时代的主题和平与发展,和平是人类社会生存和发展的基本条件。和平是人类永恒的追求。世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步，已成为不可阻挡的历史潮流。,3、南北问题越来越大。 （）“南”“北”指什么？ （）南北差距越来越大重要原因是什么？,不公正不合理的国际经济旧秩序，发达国家与发展中 国家不平等的贸易，是造成发展中国家贫困落后的重 要原因 。,2.东西问题是指什么？,和平与发展的相互关系,当今世界仍很不安宁,民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突此起彼伏,国际恐怖活动危害人们 的安宁问题，贫困、毒 品等问题更加突出,表现,霸权主义和强权政治有新的表现，有的大国常常打着“自由”“民主”“人权”的幌子，侵犯别国主权，干涉别国内政,霸权主义 强权政治,局部冲突,突出问题,总体和平、局部战乱，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡。,伊拉克战争,哭泣的伊拉克,哭泣的伊拉克,哭泣的伊拉克,恐怖主义,巴以冲突 种族、宗教、领土矛盾,霸权主义和强权政治是危害世界和平与发展的主要根源,1999年中国驻南联盟大使馆被炸,人民渴望和平，反对战争,我们怎样维护世界和平与发展？,坚决反对霸权主义和强权政治，反对一切形式的恐怖主义； 积极倡导建立公正合理的国际经济政治新秩序； 我们中学生要关心世界的发展，树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。,课堂练习,近来，朝鲜核问题、伊朗核问题倍受关注，阿富汗、伊拉克爆炸事件不断，以色列和黎巴嫩爆发了大规模的冲突，日本右