高考数学北师大版

高考数学北师大版Tag内容描述：<p>1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第十章 计数原理 10.3 二项式定理试题 理 北师大版1二项式定理二项式定理(ab)nCanCan1b1CanrbrCbn(nN)二项展开式的通项公式Tr1Canrbr，它表示第r1项二项式系数二项展开式中各项的系数C(r0,1,2，n)2.二项式系数的性质(1)0rn时，C与C的关系是CC.(2)二项式系数先增后减中间项最大当n为偶数时，第1项的二项式系数最大，最大值为；当n为奇数时，第项和项的二项式系数最大，最大值为和.(3)各二项。</p><p>2、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第十三章 推理与证明、算法、复数 13.5 复数试题 理 北师大版1复数的有关概念(1)定义：形如abi(a，bR)的数叫作复数，其中a叫作复数z的实部，b叫作复数z的虚部(i为虚数单位)(2)分类：满足条件(a，b为实数)复数的分类abi为实数b0abi为虚数b0abi为纯虚数a0且b0(3)复数相等：abicdiac且bd(a，b，c，dR)(4)共轭复数：abi与cdi共轭ac，bd(a，b，c，dR)(5)模：向量的模叫作复数zabi的模，记作|abi|。</p><p>3、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。高考专题突破二 高考中的三角函数与平面向量问题试题 理 北师大版1(2016全国甲卷)若将函数y2sin 2x的图像向左平移个单位长度，则平移后图像的对称轴为()Ax(kZ) Bx(kZ)Cx(kZ) Dx(kZ)答案B解析由题意将函数y2sin 2x的图像向左平移个单位长度后得到函数的解析式为y2sin，由2xk(kZ)得函数的对称轴为x(kZ)，故选B.2在ABC中，ACcos A3BCcos B，且cos C，则A等于()A30 B45C60 D120答案B解析由题意。</p><p>4、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第十三章 推理与证明、算法、复数 13.1 归纳与类比试题 理 北师大版1归纳推理根据一类事物中部分事物具有某种属性，推断该类事物中每一个事物都有这种属性我们将这种推理方式称为归纳推理简言之，归纳推理是由部分到整体，由个别到一般的推理归纳推理的基本模式：a，b，cM且a，b，c具有某属性，结论：任意dM，d也具有某属性2类比推理由于两类不同对象具有某些类似的特征，在此基础上，根据。</p><p>5、7.1 直线及其方程 考点探究挑战高考 考向瞭望把脉高考 7.1 直 线 及 其 方 程 双基研习面对高考 双基研习面对高考 基础梳理基础梳理 1直线的倾斜角和斜率 (1)在平面直角坐标系中，对于一条与x轴相交的直 线l，把x轴(正方向)按__________绕着交点旋转到 和直线l重合所成的角，叫作直线l的倾斜角，当直 线l和x轴平行时，它的倾斜角为____.通常倾斜角 用表示，倾斜角的取值范围为___________. (2)当直线l经过两点P1(x1，y1)、P2(x2，y2)时，直 线斜率可以表示为k ，其中x1x2. 逆时针方向 0 0180 思考感悟 1直线的倾斜角越大，斜率越大吗？你。</p><p>6、第五节综合法与分析法、反证法考纲传真1.了解直接证明的两种基本方法分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程、特点.2.了解间接证明的一种基本方法反证法；了解反证法的思考过程、特点1综合法从命题的条件出发，利用定义、公理、定理及运算法则，通过演绎推理，一步一步地接近要证明的结论，直到完成命题的证明，这样的思维方法称为综合法2分析法从求证的结论出发，一步一步地探索保证前一个结论成立的充分条件，直到归结为这个命题的条件，或者归结为定义、公理、定理等，这样的思维方法称为分析法3反证法(1)定义：在证明数学命题。</p><p>7、高中数学第九章-立体几何考试内容平面及其基本性质平面图形直观图的画法数学探索版权所有www.delve.cn平行直线对应边分别平行的角异面直线所成的角异面直线的公垂线异面直线的距离数学探索版权所有www.delve.cn直线和平面平行的判定与性质直线和平面垂直的判定与性质点到平面的距离斜线在平面上的射影直线和平面所成的角三垂线定理及其逆定理数学探索版权所有www.delve.cn平行平面的判定与性质平行平面间的距离二面角及其平面角两个平面垂直的判定与性质数学探索版权所有www.delve.cn多面体正多面体棱柱棱锥球数学探索版权所有www.delve.c。</p><p>8、1.等比数列的定义等比数列的定义 2.等比数列的通项公式等比数列的通项公式 3.等比中项等比中项 4.等比数列的常用性质等比数列的常用性质 题型一 等比数列基本量的运算题型一 等比数列基本量的运算 题型二 等比数列的判定与证明题型二 等比数列的判定与证明 引申探究引申探究 题型三 等比数列性质的应用题型三 等比数列性质的应用。</p><p>9、第二章 函数概念与基本初等函数I 第4讲 二次函数性质的再研究与幂函数练习 理 北师大版基础巩固题组(建议用时：40分钟)一、选择题1.(2017郑州外国语学校期中)已知1，1，2，3，则使函数yx的值域为R，且为奇函数的所有的值为()A.1，3 B.1，1C.1，3 D.1，1，3解析因为函数yx为奇函数，故的可能值为1，1，3.又yx1的值域为y|y0，函数yx，yx3的值域都为R.所以符合要求的的值为1，3.答案A2.已知a，b，cR，函数f(x)ax2bxc.若f(0)f(4)f(1)，则()A.a0，4ab0B.a0，2ab0D.af(1)，所以函数图像应开口向上，即a0，且其对称轴为x2，即2，所以4ab0.答案A3.。</p><p>10、1(辽宁高考)已知圆C与直线xy0及xy40都相切，圆心在直线xy0上，则圆C的方程为( ) A(x1)2(y1)22 B(x1)2(y1)22 C(x1)2(y1)22 D(x1)2(y1)22 【答案】 B,2(2011安徽高考)若直线3xya0过圆x2y22x4y0的圆心，则a的值为( ) A1 B1 C3 D3 【解析】 化圆为标准形式(x1)2(y2)25，圆心为(1，2) 直线过圆心，3(1)2a0，a1. 【答案】 B,3(2011四川高考)圆x2y24x6y0的圆心坐标是( ) A(2,3) B(2,3) C(2，3) D(2，3) 【解析】 由x2y24x6y0得(x2)2(y3)213.故圆心坐标为(2，3) 【答案】 D,【答案】 B,【答案】 (x2)2y22,1圆的定义及方程,二元二次方程Ax2BxyCy2Dx。</p><p>11、第二章 函数概念与基本初等函数I 第2讲 函数的单调性与最大（小）值练习 理 北师大版基础巩固题组(建议用时：40分钟)一、选择题1.若函数f(x)|2xa|的单调递增区间是3，)，则a的值为()A.2 B.2 C.6 D.6解析由图像易知函数f(x)|2xa|的单调增区间是，)，令3，a6.答案C2.(2016北京卷)下列函数中，在区间(1，1)上为减函数的是()A.y B.ycos xC.yln(x1) D.y2x解析y与yln(x1)在(1，1)上为增函数，且ycos x在(1，1)上不具备单调性.A，B，C不满足题意.只有y2x在(1，1)上是减函数.答案D3.定义新运算“”：当ab时，aba2；当a<b时，abb2，则函数f(x)(1x)x。</p><p>12、第四节归纳与类比考纲传真1.了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简单的推理，了解合情推理在数学发现中的作用.2.了解演绎推理的重要性；掌握演绎推理的基本模式，并能用它们进行一些简单推理.3.了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异1归纳推理(1)定义：根据一类事物中部分事物具有某种属性，推断该类事物中每一个事物都有这种属性的推理方式(2)特点：是由部分到整体，由个别到一般的推理利用归纳推理得出的结论不一定是正确的2类比推理(1)定义：由于两类不同对象具有某些类似的特征，在此基础上，根据一类对象的其他特征，推断。</p><p>13、课时规范练50相关性、最小二乘估计与统计案例基础巩固组1.(2018福建莆田模拟,3)设一个线性回归方程y=3+1.2x,当变量x每增加一个单位时,则y的变化情况正确的是()A.y平均增加约1.2个单位B.y平均增加约3个单位C.y平均减少约1.2个单位D.y平均减少约3个单位2.(2018黑龙江模拟十,6)下列表格所示的五个散点,原本数据完整,且利用最小二乘法求得这五个散点的线性回归直线方程为y=0.8x-155,后因某未知原因使第5组数据的y值模糊不清,此位置数据记为m(如下表所示),则利用回归方程可求得实数m的值为()x196197200203204y1367mA.8.3B.8.2C.8.1D.83.(2018广。</p><p>14、1(2012安徽高考)设平面与平面相交于直线m，直线a在平面内，直线b在平面内，且bm，则“”是“ab”的( ) A充分不必要条件 B必要不充分条件 C充分必要条件 D既不充分也不必要条件 【解析】 利用面面垂直的性质定理及空间直线的位置关系，判定充分必要条件,当时，由于m，b，bm，由面面垂直的性质定理知，b.又a，ba.“”是“ab”的充分条件 而当a且am时，bm，ba.而此时平面与平面不一定垂直，“”不是“ab”的必要条件，故选A. 【答案】 A,2(2012浙江高考)设l是直线，是两个不同的平面，以下结论正确的是( ) A若l，l，则 B若l，l，则 C若，l，。</p><p>15、答案】 C,2(2012上海高考)对于常数m、n，“mn0”是“方程mx2ny21的曲线是椭圆”的( ) A充分不必要条件 B必要不充分条件 C充分必要条件 D既不充分也不必要条件,【答案】 B,【答案】 B,【答案】 3,1椭圆的定义 平面内到两个定点F1，F2的 等于常数( )的点的集合叫作椭圆，这两个定点F1，F2叫作椭圆的 ，两焦点F1，F2间的距离叫做椭圆的 1在椭圆的定义中，若2a|F1F2|或2a|F1F2|动点P的轨迹如何？ 提示：当2a|F1F2|时动点的轨迹是线段F1F2；当2a|F1F2|时动点的轨迹是不存在的.,距离之和,大于|F1F2|,焦点,焦距,2椭圆的标准方程及其几何意义,2椭。</p><p>16、7.4基本不等式及其应用最新考纲考情考向分析1.了解基本不等式的证明过程2.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.理解基本不等式成立的条件，会利用基本不等式求最值常与函数、解析几何、不等式相结合考查，加强数形结合、分类讨论、转化与化归等数学思想的应用意识作为求最值的方法，常在函数、解析几何、不等式的解答题中考查，难度中档.1基本不等式：(1)基本不等式成立的条件：a0，b0.(2)等号成立的条件：当且仅当ab时取等号2几个重要的不等式(1)a2b22ab(a，bR)(2)2(a，b同号)(3)ab2 (a，bR)(4)2 (a，bR)以上不等式等号成立的条件均。</p><p>17、第7讲双曲线一、选择题1(2017郑州模拟)设双曲线1(a0，b0)的虚轴长为2，焦距为2，则双曲线的渐近线方程为()Ayx Byx Cyx Dy2x解析因为2b2，所以b1，因为2c2，所以c，所以a，所以双曲线的渐近线方程为yxx，故选B.答案B2(2015广东卷)已知双曲线C：1的离心率e，且其右焦点为F2(5,0)，则双曲线C的方程为()A.1 B.1C.1 D.1解析因为所求双曲线的右焦点为F2(5,0)且离心率为e，所以c5，a4，b2c2a29，所以所求双曲线方程为1，故选C.答案C3(2017山西省四校联考)已知双曲线C：1(a0，b0)，右焦点F到渐近线的距离为2，点F到原点的距离为3，则双曲线C的离心。</p>