欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

2017高考英语二轮复习专题7阅读理解_1

1模式2|主旨大意题确定标题概括全文主题概括段落大意写作目的标题是文章的题目。主题是文章的中心思想。把握文...1类型6|生态环保考查要点方法技巧1.生态环保的现状。2.抓住造成生态环境变迁的原...1类型2|故事轶闻考查要点方法技巧1.故事发生的背景、经过、结局。1.把握事件发生的时间、空间及顺序。

2017高考英语二轮复习专题7阅读理解_1Tag内容描述:<p>1、1 模式 2| 主旨大意题 确定标题 概括全文主题 概括段落大意 写作目的 标题是文章的题 目,它不是主题, 但限定主题的范 围,可表达主题, 是对主题的提炼 和浓缩,表现形 式多为短语,尤 其是名词短语。 主题是文章的中 心思想,是作者 所要表达的中心 意思,有的直接 出现在文中,有 的需通过综合全 文的内容概括归 纳得出。 段落大意是指段 落的中心意思。 文章常由多个段 落组成,共同支 撑全文主题,但 每段又分述不同 的意思,可通过 归纳、演绎等方 法概括得出。 作者写文章的目的有三:to express ones feelings,attitude and ide。</p><p>2、1 专题七 阅读理解 新高考命题分析 命题 规律 作为浙江高考改革后的首次高考,阅读规律由原来 4篇 20个题 40分变为新 高考的 3篇 10个题 25分,长度、难度及分值都有所变化。 1体裁呈现均匀分布,而题材趋向多样化。 2所选的短文多为外国人写的反映外国事物的内容。 3所选的短文内容贴近生活,充满着现代生活气息,反映了当代生活的最新 发现。 4在原文直接找答案的题目大幅度减少,而根据短文内容进行推理判断、猜 测词义、推断作者写作意图的题目递增,深层次理解题的比例增加。 解题 策略 1.讲究词汇记忆质量,提升阅读理解能力 英语阅。</p><p>3、类型6 生态环保 考查要点 方法技巧 1 生态环保的现状 造成的影响 2 生态环境被破坏的因素 产生的后果 3 保护生态环境的措施 步骤 1 理清文章的行文结构 把握主旨大意 2 抓住造成生态环境变迁的原因这一主线 3 领会作。</p><p>4、1 类型 8| 社会生活 考查要点 方法技巧 1.社会生活中所遇到的各种机遇和挑战。 2迎接机遇或挑战的观点和态度。 3处理或解决问题的方式方法。 4人们工作、生活、社交的方式及其 影响。 1.明确文章的体裁,把握文章的结构。 2运用归纳概括等方法得出文章的主题。 3明确事情的前因后果,找出问题的解决 办法。 4抓住诸多细节,推知文章的寓意。 (2016全国乙卷B) Grandparents Answer a Call As a thirdgeneration native of Brownsville,Texas,Mildred Garza never planned to move away.Even when her daughter and son asked her to move。</p><p>5、1 类型 6| 生态环保 考查要点 方法技巧 1.生态环保的现状,造成的影响。 2生态环境被破坏的因素,产生的 后果。 3保护生态环境的措施、步骤。 1.理清文章的行文结构,把握主旨大意。 2抓住造成生态环境变迁的原因这一主线。 3领会作者所透露出的观点态度。 (2016北京高考C) California Condors Shocking Recovery California condor California condors are North Americas largest birds,with winglength of up to 3 meters.In the 1980s,electrical lines and lead poisoning(铅中毒 ) nearly drove them to dying out.Now,electric 。</p><p>6、1 类型 1| 人物传记 考查要点 方法技巧 1.人物最显著的性格、品德特征。 2人物的重大、有影响的经历。 3人物最杰出的功绩、贡献、成就。 4人物成长的时代背景。 1.把握事件发生的时间、空间及顺序。 2理清事情发生的背景、起因、过程及 结果。 3感悟人物的情感和心理活动。 (2016全国乙卷A) You probably know who Marie Curie was,but you may not have heard of Rachel Carson.Of the outstanding ladies listed below,who do you think was the most important woman of the past 100 years? Jane Addams(18601935) Anyone who has e。</p><p>7、1 模式 4| 词义猜测题 单词、短语的含义 单词表示的对象 句子的含义 代词的指代对象 根据上下文猜测单词 或短语的含义。 猜测单词(一般是名 词)代表什么范畴的 东西。 根据上下文猜测 某个句子的含义。 根据上下文猜测代词 it,they,that,th ese,those 代指的 人或物。 解 题 技 巧 1.利用针对性的解释,如定义、同位语、定语从句、重述等。 2利用标点符号,如破折号、冒号、分号、引号后面的内容或括号中的内 容。 3利用文中列举的例子或给出的同义词、反义词等。 4根据内文逻辑关系,如并列、对比、因果关系等。 5根据构词法,如前缀。</p>
【2017高考英语二轮复习专题7阅读理解_1】相关PPT文档
2017高考英语二轮复习 专题7 阅读理解_7
2017高考英语二轮复习 专题7 阅读理解_5
2017高考英语二轮复习 专题7 阅读理解_12
2017高考英语二轮复习 专题7 阅读理解_2
2017高考英语二轮复习 专题7 阅读理解_8
2017高考英语二轮复习 专题7 阅读理解_6
【2017高考英语二轮复习专题7阅读理解_1】相关DOC文档
2017高考英语二轮复习 专题7 阅读理解_1
2017高考英语二轮复习 专题7 阅读理解
2017高考英语二轮复习专题7阅读理解.doc
2017高考英语二轮复习 专题7 阅读理解_11
2017高考英语二轮复习 专题7 阅读理解_9
2017高考英语二轮复习 专题7 阅读理解_4
2017高考英语二轮复习 专题7 阅读理解_3
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!