高三化学总复习

高三化学总复习Tag内容描述：<p>1、高三化学复习有机化学试题 一、选择题（本题共 5 小题，每 题 3 分，共 15 分。每小题只有一个选项符合题意。 ） 1、下列物质可用来制炸药，并可以做防冻剂和润滑剂的是 （A）甲苯 （B）苯酚 （C）酒精 （ D）丙三醇 2、禁止用工业酒精来配制饮用酒，是因为工业酒精中含有可以使人中毒的物质 （A）乙酸 （B）甲醇 （C）乙醇 （D）重金属离子 3、制取纯净的氯乙烷的最佳方法是 （A）乙烷和氯气在一定条件下发生取代反应 （B）乙烯和氯气在一定条件下发生加成反 （C）乙炔与氯化氢加成后再加氢 （D）乙烯与氯化氢发生加成反应 4、下列气体中。</p><p>2、专题五：科学探究与实验设计【例题】2010年广东卷33某科研小组用MnO2和浓盐酸制备Cl2时，利用刚吸收过少量SO2的NaOH溶液对其尾气进行吸收处理。（1）请完成SO2与过量NaOH溶液反应的化学方程式：SO2+2NaOH = ________________（2）反应Cl2+Na2SO3+2 NaOH=2NaCl+Na2SO4+H2O中的还原剂为 。（3）吸收尾气一段时间后，吸收液（强碱性）中肯定存在Cl、OH和SO。请设计实验，探究该吸收液中可能存在的其他阴离子（不考虑空气的CO2的影响）。提出合理假设 假设1：只存在SO32-；假设2：既不存在SO32-也不存在ClO；假设3：___________。设计实验方案。</p><p>3、问渠那得清如许 为有源头活水来高考复习研讨会发言材料：浅谈化学二轮复习解题能力高考一轮复习已经结束，为切实有效的开展二轮复习，在教研室刘老师的指导下，在临沂一中曲雪梅老师、苏永亮老师的带领下，我们化学组开展了如何在二轮复习中提高学生综合解答能力的讨论，现将我们的一些认识给各位专家汇报，请批评指正。我们认为二轮复习目的是使学生原有知识链中薄弱环节得到加强，错误理解的概念得到纠正，培养思维品质和解题能力。因此高三化学第二轮复习要坚持三到位，即基础知识到位，逻辑思维到位，分析问题和解决问题的能力到位。。</p><p>4、高三化学二轮复习计划 一、指导思想以考纲规定的知识、能力要求为目标，准确把握，合理搭配好必考模块与选考模块的复习力度并确定好选考模块，进一步发展和完善学生的认知结构，使之概括化、网络化和系统化；以高考化学学科命题的指导思想和原则为指导，进一步增强二轮复习的针对性和实效性；以科学的训练、反馈、矫正、巩固为手段，提高学生分析问题、解决问题的能力；以分层施教、分类推进为基本原则，使尖子生、边缘生、弱科生等不同层次的学生都得到应有的发展；努力提高学生的应试技巧、心理素质和规范意识。二、复习目的二轮复习的。</p><p>5、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围。</p><p>6、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育的少，放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力，监督执纪“四种形态”作用发挥不够。</p><p>7、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺专题08 化学反应与能量1能源是当今社会发展的三大支柱之一。有专家提出：如果能利用太阳能使燃料燃烧的产物如CO2、H2O、N2等重新组合(如图)，可以节约燃料，缓解能源危机。在此构想的物质循环中太阳能最终转化为()A化学能B热能C生物能 D电能【解析】：根据图示，CO2、H2O、N2等物质在太阳能的作用下生成了CH4、CH3OH、NH3等，CH4、CH3OH、NH3等燃料燃烧释放出大量的热，故在此构。</p><p>8、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线基本营养物质合成有机高分子基础题组1(2017维坊质检)下列叙述错误的是()A苯、乙烯都既能发生加成反应，也能发生氧化反应B塑料、橡胶和合成纤维都属于有机高分子化合物C淀粉、葡萄糖、脂肪和蛋白质在一定条件下都能发生水解反应D淀粉、纤维素的通式均为(C6H10O5)n，但它们不互为同分异构体解析：苯、乙烯都可与H2发生加成反应，与O2发生氧化反应，A对；塑料、橡胶和合成纤维为三大合成材料，B对；。</p><p>9、课题有机化学推断专题复习教学目标1、 了解烃(烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃)及其衍生物(卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯)的组成、结构特点和性质；2、 能找出突破口通过推理得出其他物质的结构及相关反应；3、 学会有机推断的解题方法、思路和技巧。重点、难点重点：不同类型化合物之间的转化关系难点：题眼的把握和运用教学内容【内容提要】一、有机推断题题型分析1、出题的一般形式是推导有机物的结构，写同分异构体、化学方程式、反应类型及判断物质的性质。2、提供的条件一般有两类，一类是有机物的性质及相互关系(也可能有数据)；另一类则。</p><p>10、专题12 常见非金属元素考纲要求1.了解常见非金属元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。2.了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。3.以上各部分知识的综合运用。【知识精讲】考点一：硅及其重要化合物1注意网络构建（写方程式）2必记重要性质了解si、siO2 的物理性质、化学性质和用途。注意：(1)Si的还原性大于C，但C却能在高温下从SiO2中还原出Si：SiO22CSi2CO。酸性氧化物一般能与水反应生成酸，但SiO2不溶于水；酸性氧化物一般不与酸作用，但SiO2能与HF反应。硅酸盐大多难溶于水，常见可溶性硅酸盐硅酸钠，其水溶液。</p><p>11、高三化学总复习金属及其化合物 考点扫描1常见金属的活动顺序。2钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质及应用。3以I A族为例，掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。4合金的概念及其重要应用。知识点拨一金属的通性1位置：金属元素位于周期表的左下角，最外层电子数大部分少于4个。2物理通性：大部分有延展性、金属光泽，都有导热导电性等。3化学性质：易失电子，被氧化，金属表现还原性。4钠、铝、铁、铜单质的重要性质钠铝铁铜与非金属单质O24Na+O22Na2OO2+2Na Na2O24Al+3O2 2Al2O33Fe+2O2 Fe3O42Cu+O2 2CuOCl22Na+C。</p><p>12、2012-2013学年度第一学期高三化学复习计划高三化学备课组一:高三现状分析(1):学生现状(2)：教师现状二:复习思路第一轮（9月2月)共分四大块(1)必修1:共2个月(9_10.15)(2)选修3（涵盖必修2）:物质结构与性质:共2周时间;(10.1610.31)(3)选修4（涵盖必修2）:化学反应原理:共2个月(11.1 12.31)(4) 选修5（涵盖必修2）：有机化学基础: 共2个月(1.1 2.28)第二轮:专题复习(2个月)1:大专题(3月份)(1)化学计算(11课时)(2) 综合实验(9课时)(3):有机合成题(6课时)(4):无机推断题(6课时)2:小专题(4月份):约10个小专题第三轮:纠错和综合练习(5月份)第四。</p><p>13、第三讲 物质的变化和性质 考 纲 展 示高 考 预 测 1.了解化学反应的本 质，理解物理变化和 化学变化的区别与联 系。 2熟记并正确书写常 见元素的名称、符号 、离子符号以及常见 物质的名称、化学式 。 物理变化与化学变 化、化学用语在高 考命题中多以填空 、选择题形式呈现 ，所以复习中要抓 住其本质，理解其 内涵。 化学基本概念是中学化学的基础，在高考中 占有重要的地位，它以不同的方式渗透到各种题型 中，涉及面较为广泛。考查的重点有：化学用语 的正确使用和判断；阿伏加德罗常数及其应用； 物质的量与气体摩尔体积、物质的量浓。</p><p>14、高三化学专题复习学案专题一 物质的组成、性质和分类- 2 -专题二 化学用语和化学计量- 5 -专题三 离子反应和氧化还原反应- 8 -专题四 非金属及其化合物- 14 -专题五 金属及其化合物- 17 -专题六 物质结构 元素周期律- 22 -专题七 化学反应与能量- 28 -专题八 化学平衡- 32 -专题十 电化学基础- 42 -专题十一 有机化学- 47 -专题十二 化学实验- 51 -专题一 物质的组成、性质和分类【考纲展示】1.了解分子、原子、离子等概念的定义。了解原子团的定义。2.理解物理变化和化学变化的区别和联系。3.了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识。</p><p>15、2004年2008年铁及其化合物高考试题1. (广东文科基础64)、铁和铁合金是生活中常用的材料，下列说法正确的是（ ）A. 不锈钢是铁合金，只含金属元素B. 一定条件下，铁粉可与水蒸气反应C. 铁与盐酸反应，铁合金不与盐酸反应D. 在空气中，铁板比镀锌铁板更耐腐蚀2、（2005年上海）某500mL溶液中含0.1molFe2+、0.2molFe3+，加入0.2mol铁粉，待Fe3+完全还原后，溶液中Fe2+的物质的量浓度为（假设反应前后体积不变）（ ）A、0.4mol/LB、0.6mol/LC、0.8mol/LD、1.0mol/L3(2006年广东卷)下列实验中，溶液颜色有明显变化的是A少量明矾溶液加入到过量N。</p><p>16、新课标高三化学复习计划一指导思想：正确处理“纲”与“本”关系课程标准和考试说明是中学化学教学的基本依据，也是高考化学命题的基本依据。“年年岁岁卷相似，岁岁年年题不同”说明每年考试知识点基本不变，而试题再不断变化，试题来源课本，只是背景发生变化，我们能够识破庐山真面目，知道是考查书本上什么知识点，从容地从课本中找出答案，使解题变得既容易且答案也更有把握。扎实学好书本基本知识，并且能举一反三地运用书本知识。因此，引导学生搞清纲与本的关系，对搞好高三总复习尤为重要。高考总复习要重视课本，但又不应依赖于。</p><p>17、抓基础+能力，重规范+落实，要高效+成绩高三化学复习方案2011年是山东新课改实施后的第五年高考，通过对四年来尤其是2010年山东高考命题特点分析，山东师大附中有针对性的制定了2011届高三化学复习方案。我们的基本复习宗旨是：抓基础+能力，重规范+落实，要高效+成绩。一.透彻分析2010山东高考题，指引新高三化学复习方向。2010年高考化学试题在继承的基础上有所创新，稳中有变，变中求新，立足基础，注重能力。在注重对化学学科中的基础知识、基本能力和重要方法考查的同时，突出了对信息整合能力、问题解决能力、实验探究能力的考查。1。</p><p>18、高三化学高考复习提纲 有机物（烃）一、有机物：含有_____元素的化合物，是种类_____的化合物，也叫碳氢化合物。但有些含有碳元素化合物但不是有机物的是_______________________________。二、有机物的成键方式：碳碳____键（_____）、碳碳____键（_____）、碳碳____键（_____）、三、有机物分为____________ 和______________________四、烃：1、定义：__________________________的有机化合物，例如：______________________、分类：________、________、________、________________烷烃：_____________________，属于_______烃，分子。</p><p>19、回顾并思考以下问题： 1、化学平衡状态的涵义是什么？ 2、化学平衡状态的特征是什么？你能用 简练的语言概括出来吗？ 3、如何根据化学平衡状态的特征来判断 一个可逆反应是否达到了平衡呢？ Date2金塔县中学生化组 焦世军 “逆”：可逆反应。 “等”：正 = 逆 。 “动”：正 = 逆 0 。 “定”：外界条件一定，各组成成分的 百分含量保持不变。 “变”：外界条件改变时，若正 逆 且 正 逆 平衡向正反应方向移动；若正 P% n后， n前=n后, n 前d a+b=d a+b 乙甲 = 乙甲 乙 甲 乙甲 = 乙甲 乙甲 乙甲 VL VL VL 定容 定压 减 压 甲 乙 a+bd时变。</p><p>20、庄河高中暑假作业电化学 “电化学基础”的命题规律及其备考策略电化学知识在高考试题中出现的频率很高，与生产生活、新材料、新科技等问题紧密相连。常以新型电池为背景，考查原电池的相关知识；以电解原理的最新应用为背景，考查电解池的相关知识。主要题型是根据题目所给的信息正确书写电极反应式及电池反应式，新颖性和综合性比较强。1原电池明确工作原理，学会两个判断(1)原电池的工作原理Zn2e=Zn22H2e=H2(2)原电池正、负极的判断方法根据电极材料：一般活泼金属为负极，不活泼金属或非金属为正极；燃料电池中通燃料的为负极，通氧气。</p>