高三数学上册

高三数学上册Tag内容描述：<p>1、加法原理,例1学校组织读书活动，要求每个同学读一本书小明到图书馆借书时，图书馆有不同的外语书150本，不同的科技书200本，不同的小说100本那么，小明借一本书可以有多少种不同的选法？,分析:在这个问题中，小明选一本书有三类方法即要么选外语书，要么选科技书，要么选小说所以，是应用加法原理的问题解：小明借一本书共有：150+200+100=450（种）不同的选法,例2一个口袋内装有3个小。</p><p>2、加法原理 例1学校组织读书活动 要求每个同学读一本书 小明到图书馆借书时 图书馆有不同的外语书150本 不同的科技书200本 不同的小说100本 那么 小明借一本书可以有多少种不同的选法 分析 在这个问题中 小明选一本书。</p><p>3、球面上两直线的交角 请同学们回忆平面内关于 角 的定义 过平面上一点A的两条射线AB AC所形成的图形叫作角 记成 BAC 过平面上一点A的两条直线 可以形成4个角 一般规定 两条直线的夹角为不大于90 的角 在平面几何中 一。</p><p>4、用心 爱心 专心 1 16 316 316 316 3 计数原理计数原理计数原理计数原理 II II II II 加法原理加法原理加法原理加法原理 一 教学内容分析一 教学内容分析 本节内容是学生在学习了乘法原理 排列的知识 学生已经掌握了 分步计数原理 乘法原理 排列 组合的计算公式都是以乘法原理为基础的 而一些较复杂的排列应用题 的求解 更是离不开加法原理 所以在教学目标中特别提出要使学生学会。</p><p>5、用心 爱心 专心 1 1515 4 4 几何体的表面积几何体的表面积 一 教学内容分析一 教学内容分析 几何体的表面积是在学习多面体和旋转体的概念后 进一步学习直棱柱 圆柱 正棱锥 和圆锥的表面积公式 课本通过将几何体的侧面展开成平面图形 将几何体侧面积的计算转 化为平面图形面积的计算 并能通过公式求得直棱柱 圆柱 正棱锥和圆锥的表面积 它是 对几何体进行研究的重要方面 通过将几何体的侧面展开成平。</p><p>6、三垂线定理 复习巩固 1 直线和平面垂直的判定定理为2 过平面外一点向这个平面引垂线 垂足叫做这个点在这个平面内的 一条直线和一个平面相交 但不和这个平面垂直 那么这条直线叫做这个平面的 从斜线上斜足以外的一点向平面引垂线 经过垂足和斜足的直线叫 如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直 那么这条直线垂直于这个平面 射影 斜线 直线在平面上的射影 3 已知正方体AC1中 求证 BD 面AA1C。</p><p>7、3 3简单几何体的三视图 1 黄浦区区级公开课 A 中心投影 平行投影 斜投影 正投影 长方体的三视图 主视 左视 俯视 长 宽 高 长 高 长 宽 高 宽 圆柱三视图 主视图 左视图 俯视图 主视图 左视图 俯视图 三视图的作图步骤 3 依次画出主视图 左视图 俯视图 2 抓住关键点 关键线 1 布置视图 主视图位于左上方 左视图位于的右上方 主视图的右方 俯视图位于左下方 主视图的下方 你能归。</p><p>8、旗杆与底面垂直 生活中的线面垂直现象 直线与平面垂直 大桥的桥柱与水面垂直 生活中有很多直线与平面垂直的实例 你能举出几个吗 如果直线l与平面内的任意一条直线都垂直 我们说直线l与平面互相垂直 记作 平面的垂线 垂足 一 直线与平面垂直的定义 直线与平面垂直的画法 直线与平面的一条边垂直 直线与平面垂直判定 过纸片 ABC的顶点A翻折纸片 得折痕AD 将翻折后的纸片竖放在桌面上 BD DC与桌面。</p><p>9、7、乘法原理 问题一书架上有4本故事书，7本科普书，小华从书架上任取一本故事书和科普书，一共有多少种不同的取法？ 想：小华取书要分两步：先取故事书，再取科普书。当小华取了第一本故事书后，再取科普书，可以取7本中的任意一本，所以，有7种不同的取法。取出故事书4本中的任意一本后，都可以取科普书7本中的任意一本，所以，一共有47=28（种）不同的取法。 解：47=28（种） 答：一共有28种不同的取。</p><p>10、点、线、面之间的位置关系 班级 姓名 学号 1选择题 （1）已知a平面a，ba，那么a，b的位置关系是 （ ） （A）ab （B）a，b异面 （C）ab或a，b异面 （D）ab或ab （2）如果直线l与一平面平行，夹在直线和平面间的两条线段长相等，那么这两条线段所在直线的位置关系是 （ ） （A）平行 （B）相交 （C）异面。</p><p>11、高考排列问题的解决方案 内容提要:本文把常见的排列问题归纳成三种典型问题，并在排列的一般规定性下，对每一种类型的问题通过典型例题归纳出相应的解决方案，并附以近年的高考原题及解析,使我们对排列问题的认识更深入本质,对排列问题的解决更有章法可寻 关键词: “特殊优先”,“大元素”，“捆绑法”,“插空法”,“等机率法” 排列问题的应用题是学生学习的难点，也是高考的必考内容,笔者在教学中尝试将排列 问。</p><p>12、二项式定理及通项应用 一、填空： 1、 多项式的展开式的第3项_________； 多项式的展开式的第3项__________. 2、多项式展开式中的系数为 ，各项系数之和为 3、多项式的展开式的第4项的二项式系数_______，第4项的系数________ 4、多项式展开式的中间项_____________ 5、在(x2+3x+2)5的展开式中，x的系数__________。</p><p>13、立体几何单元复习学案（1） 平面的基本性质、两直线的位置关系（共两课时） 知识网络平面 平面的基本性质 平面的表示法 公理1 公理2 公理3 推论1 推论2 推论3 ： 空间两条直线 平行直线 异面直线 相交直线 公理4及等角定理 异面直线所成的角 异面直线间的距离 范题精讲： D C B A E F H G 例1、已知：四边形ABCD中，ABDC，AB、BC、DC、A。</p><p>14、8、加法原理 问题一上海去南京可以乘火车、乘飞机、乘汽车。如果每天有18班火车，6班飞机，20班汽车。问：一共有多少种不同的走法？ 想：从上海去南京有三类方法，即可以乘火车、可以乘飞机、可以乘汽车。乘火车有18种不同的选择，乘飞机有6种选择，乘汽车有20种选择。所以一共有18+6+20=44（种）不同的走法。 解：18+6+20=44（种） 答：一共有44种不同的走法。 试一试 1、从无锡。</p><p>15、二项式定理 年级__________ 班级_________ 学号_________ 姓名__________ 分数____ 总分 一 二 三 一、选择题(共38题，题分合计190分) 1.展开式的所有项系数总和是 （ ） A.28 B. C.0 D.1 2.若(3x2-(nN*)展开式中含有常数项,则n的最小值是 （ ） A.4 B.5 C.6 D. 3.设n为自然数。</p><p>16、正方体的对角线长为6,它的体积为____,1.长方体的长、宽、对角线长分别为 5、3、7，则它的体积为_______; 2.正方体的一条面对角线长为72,那么 它的体积为________; 3.正方体的体积为8,那么它的表面积 为_______; 4.长方体的共一顶点的三个面的面积 分别为6,8,12.它的体积为______.,棱柱(圆柱)可由多边形(圆)沿某一方向平移 得到,因此两个底面相等,高。</p>