高尚的行为

高尚的行为Tag内容描述：<p>1、高尚的行为 教学设计 教材分析 本文选自 爱的教育 一书 是这部名著当中较为精彩的一个故事 科罗西被同学欺负 在忍无可忍的情况下闯了祸 将墨水瓶打在了老师的胸部 卡罗纳挺身而出 替科罗西受过 仗义之举得到先生的。</p><p>2、高尚的行为,可怜巴巴孤苦伶仃污言秽语变本加厉面红耳赤厚颜无耻争先恐后呆若木鸡肆无忌惮,同学们，经过上节课的学习，谁来说说课文讲了一件什么事？,课文中介绍了哪些人物，他们有哪些表现？,小组讨论并交流,他们用尺子戳他，朝他脸上扔栗子壳，模仿他的残臂挂在脖颈上，把他比做畸形人、残疾人和妖魔鬼怪。,他们用尺子戳他，朝他脸上扔栗子壳，模仿他的残臂挂在脖颈上，把他比做畸形人、残疾人和妖魔鬼怪。,动作描写,他。</p><p>3、高尚的行为 同步练习 基础知识达标 1 给下列字填上拼音 耽 妖 祈 厉 挎 腹 忌 卑 恕 2 连线成词 妖 祷 宽 乱 祈 怪 卑 耻 挎 忌 可 劣 猜 包 扰 恕 3 成语收集站 若木鸡 一 千里 苦伶仃 然起敬 课后能力提升。</p><p>4、高尚的行为 教学设计 教学目标 1 知识和能力 学会并会写本课的7个生字 认识本课的12个生字 能有感情地朗读课文 掌握一些写作的能力和技巧 2 过程和方法 通过本课的学习 是学生能够注意体会人物的语气 想象人物的神。</p><p>5、高尚的行为,意大利亚米契斯,思考：文中讲了一件什么事让作者重新认识了卡罗纳？,用自己喜欢的方式读课文：在文中找出描写人物的语句，反复读一读，把自己的感受写在旁边。在小组内交流阅读体会。,科罗西不是别人，正是那个长着红头发、一只胳膊因残疾而垂在胸前、妈妈以卖菜为生的孩子。(外貌描写),他一个人孤苦伶仃地坐在课桌的尽头，脸色苍白，极力忍受着他们的污言秽语。为了得到片刻的安宁，他用祈求的目光一会儿看看。</p><p>6、畅言教育 课文导入 你认为什么是 宽宏大量 结合生活中的小事谈谈自己的理解 文中是谁宽恕了谁呢 为什么宽恕他们呢 宽恕的结果又如何呢 我们一起走进课文 高尚的行为 耽妖祈挎腹抄恕扰厉厉 生字认读 耽误妖魔鬼怪祈。</p><p>7、高尚的行为 教学设计 教学目标 1 知识和能力 学会并会写本课的7个生字 认识本课的12个生字 能有感情地朗读课文 掌握一些写作的能力和技巧 2 过程和方法 通过本课的学习 是学生能够注意体会人物的语气 想象人物的神态 动作 心理活动 了解故事的发生 经过和结果 3 情感态度和价值观 理解高尚的真正意义 懂得以诚待人 帮助生活中的弱势群体 教学重点 能理解卡罗纳高尚的行为表现在哪里 教学难点 懂。</p><p>8、第 1 页 共 2 页 长春版长春版 高尚的行为高尚的行为 教学设计教学设计 教材分析 本文选自 爱的教育 一书 是这部名著当中较 为精彩的一个故事 科罗西被同学欺负 在忍无可忍 的情况下闯了祸 将墨水瓶打在了老师的胸部 卡罗 纳挺身而出 替科罗西受过 仗义之举得到先生的褒 奖 本文选取校园当中经常发生的典型事例 刻画了 勇敢豪侠的卡罗纳 懦弱可怜的科罗西 令人讨厌的 小霸王弗朗蒂 还有明察秋毫。</p><p>9、先学后教高效课堂先学后教高效课堂 教学设计教学设计 设计者 郭艳红设计者 郭艳红 教学教学 内容内容 高尚的行为教学教学 时间时间 9 月月 19 日日 总第总第 19 课时课时 教学教学 目标目标 1 学会本课要求认识的 12 个生字 理解课文内容 明白老师的话语中蕴含的深 刻道理 2 教育学生学习卡罗纳宽容 善良的优秀品质 3 指导学生有感情地朗读课文 重点重点 难点难点 学会生字 了解卡罗。</p><p>10、高尚的行为,课前预习反馈： 1、汇报故事的发生、经过和结果是怎样的，把答案写在预习本上。 2、汇报卡罗纳的高尚行为表现在哪里。,学习目标：,读文 悟情 知做人,一件什么事让作者认识到卡罗纳是怎样的一个人了？ 请同学们默读课文：然后用自己的话讲讲这是一件什么事？,卡罗纳的高尚行为表现在哪里？,卡罗纳替科罗西承认错误，科罗西到底惹什么祸了？,（被人欺辱他，他实在受不了才拿墨水瓶打弗朗蒂， 终是打在。</p><p>11、高尚的行为,意大利 亚米契斯,思考：文中讲了一件什么事让作者重新认识了卡罗纳？,用自己喜欢的方式读课文： 在文中找出描写人物的语句，反复读一读，把自己的感受写在旁边。在小组内交流阅读体会。,科罗西不是别人，正是那个长着红头发、一只胳膊因残疾而垂在胸前、妈妈以卖菜为生的孩子。(外貌描写),他一个人孤苦伶仃地坐在课桌的尽头，脸色苍白，极力忍受着他们的污言秽语。为了得到片刻的安宁，他用祈求的目光一会儿。</p><p>12、高尚的行为,长春版语文(五年级上),小资料,亚米契斯与爱的教育 亚米契斯（18461908），意大利作家，1886年出版了爱的教育。讲述了很多小故事，具有很强的艺术感染力。亚米契斯倡导的“爱的教育”，包括热爱劳动，热爱祖国，同情弱小，乐于助人，尊师爱生，体贴父母等等人类美好的情感。,思考与交流,1、卡罗纳的高尚行为表现在哪里？ 2、概括课文每一部分的内容，说一说 故事的发生、经过和结。</p><p>13、高尚的行为,课前预习反馈： 1、汇报故事的发生、经过和结果是怎样的，把答案写在预习本上。 2、汇报卡罗纳的高尚行为表现在哪里。,学习目标：,读文 悟情 知做人,一件什么事让作者认识到卡罗纳是怎样的一个人了？ 请同学们默读课文：然后用自己的话讲讲这是一件什么事？,卡罗纳的高尚行为表现在哪里？,卡罗纳替科罗西承认错误，科罗西到底惹什么祸了？,（被人欺辱他，他实在受不了才拿墨水瓶打弗朗蒂， 终是打在。</p>