高斯智断瓶中线

高斯智断瓶中线Tag内容描述：<p>1、,15高斯,智,断瓶中线,宛平外国语学校毕其昌,.,第二课时课时目标：1、有感情的朗读课文。2、分析重点语句，了解高斯聪明才智的具体体现。3、感受人物品质，探究课文的写作手法。,.,复习上节课所学内容：1、生字、新词miqnpgng枚额沁啪恭恭恭敬敬、风马牛不相及2、本文写了一件什么事？,本文记叙了高斯受身边事物的启发，利用凸透镜聚焦原理烧断瓶中的线，走出困境，使人心服口服的事。,.,老花镜。</p><p>2、高斯智断瓶中线同步练习 基础知识达标一、下列每组加线字的注音是否正确，错误的一项是（ ）A.蜷(qun)缩号(zho)集B.人才济济(j)锲(qi)而不舍C.勉强(qing)擂(li)鼓D.风尘仆仆（p) 千里迢迢(tio)二、照样子写词语。(1)认认真真（ ）（ ）(2)五颜六色（。</p><p>3、思考： 1+2+3+100 =（ ）5050 15 高斯智断瓶中线 西师大版 五年级 语文 上册 第四单元 自读课文，注意读准字音。 n 1 .通过朗读，你了解这个故 事的起因、经过、结果了吗 ？ n 2 .整个故事中谁给我们留下 的印象最深？ ： 品析课文： n 找一找高斯智断瓶中线的那 一部分读一读；并用自己的话说 一说高斯是怎样断瓶中线的，断 瓶中线的必要条件有哪些。 n （第7段）高斯在那个玻璃瓶前蹲 了下来。他举起 ，让 聚焦在玻璃瓶里的棉线上。不一会 儿，大家看到玻璃瓶里突然冒起一 缕青烟，接着“叮当”一声响，那枚 用棉线系着的银币落到了瓶底。</p><p>4、http:/www.docin.com/wgt1288,欢迎走进语文大课堂,http:/www.docin.com/wgt1288,思考：,1+2+3+100 =（ ）,5050,http:/www.docin.com/wgt1288,15 高斯,智,断瓶中线,西师大版 五年级 语文 上册 第四单元,http:/www.docin.com/wgt1288,教学目标 1、运用学过的方法学会本课生字，并能工整书写。 2、读懂课文，了解细节描写的作用，感受高斯的聪明才智。 3、学习前面部分描写为后文做铺垫的表达方法。,http:/www.docin.com/wgt1288,自学指导,1 .注意读准字音。通过朗读，你了解这个故事的起因、经过、结果了吗？ 2 .整个故事中谁给我们留下的印。</p><p>5、15 高斯智断瓶中线精读课文教材简析本课高斯智断瓶中线为我们讲述的是德国著名数学家、物理学家和天文学家高斯年轻时的故事。故事先讲在高斯顶着烈日上学的途中，一群人出了一个难题，要高斯不打开瓶塞，把瓶中线弄断；接着讲正当高斯一筹莫展时，一位好心老人的老花镜给了高斯启发，于是他借用老花镜把太阳光聚集在瓶里的棉线上，高斯成功解决了难题；最后讲人们都佩服高斯的聪明才智。课文按事情发展的顺序讲述故事，层次清楚。在叙事的过程中，作者多处运用细节描写来刻画人物形象，一个有礼貌、聪明机智的青年形象跃然纸上。教学目标1。</p><p>6、高斯智断瓶中线一、下面加点字的注音中错误的一项是（ ）。A、蜷（qun）缩 召（zho）集B、人才济济（j） 锲（qi）而不舍C、勉强（qing） 擂（li）鼓D、风尘仆仆（p） 千里迢迢（tio） 二、照样子写词语。（1）认认真真 （2）五颜六色 （3）白花花 三、用下面的词语造句。恭恭敬敬： 四、修改病句。1、我是多么向往希望去亲眼目睹高斯的精彩展示呀！2、中队决定举。</p><p>7、高斯智断瓶中线一、给下面加点字注音。（ ） （ ） （ ）沁出 额头 聚焦二、写同音字。 gng p mi jn （ ）敬 （ ）嗒 一（ ） 情不自（ ） 鞠（ ） （ ）下 （ ）瑰 天 （ ）三、在下面加点字的正确读音下画“”。1、中国人民解（ji xi）放军获得了渡江战役的全面胜利。2、他好不容易才打开了瓶塞（si si）3、由于生活极度困难（nn nn），部分难（nn nn）民对伊拉克政府极度不满。4、因比赛时停下来系（j x）鞋带，再起跑时，小刚已被远。</p><p>8、欢迎走进 我们的课堂 思考 1 2 3 100 5050 15高斯 智 断瓶中线 西师大版五年级语文上册第四单元 自读课文 注意读准字音 1 通过朗读 你了解这个故事的起因 经过 结果了吗 2 整个故事中谁给我们留下的印象最深 思考 品。</p><p>9、高斯智断瓶中线 1 2 3 99 100 1 100 2 99 49 52 50 51 101 50 5050 5050 高斯 1777 1855 是德国著名数学家 天文学家和物理学家 大地测量学家 被誉为历史上伟大的数学家之一 是近代数学奠基者之一 和阿基米德 牛顿 欧。</p><p>10、高斯智断瓶中线 教学设计 一 引入课题 1 同学们听说过太阳灶吧 人们用一种装置将太阳光聚集在一起 利用它来替代煤 电等能源为人类做贡献 今天我们来读一个与利用太阳光有关的故事 2 揭题 板书课题 高斯智断瓶中线 1。</p><p>11、15 高斯智断瓶中线 一 教学目标 1 运用学过的方法学会本课生字 并能工整书写 2 读懂课文 感受高斯的聪明才智 3 学习前面部分描写为后文做铺垫的表达方法 二 教学重点 读懂课文 感受高斯的聪明才智 学习作者的表达方。</p><p>12、高斯智断瓶中线 教材分析 高斯智断瓶中线 为我们讲述的是德国著名数学家 物理学家和天文学家高斯年轻时的故事 故事先讲在高斯顶着烈日上学的途中 一群人出了一个难题 要高斯不打开瓶塞 把瓶中线弄断 接着讲正当高斯。</p><p>13、15 高斯智断瓶中线 精读课文 教材简析 本课 高斯智断瓶中线 为我们讲述的是德国著名数学家 物理学家和天文学家高斯年轻时的故事 故事先讲在高斯顶着烈日上学的途中 一群人出了一个难题 要高斯不打开瓶塞 把瓶中线弄。</p><p>14、课后反思 本节课的教学设计我贯彻力求做到促进学生主动学习 学会学习 充分发挥学生的主题作用 为学生创造主动学习的时间 师生 生生互动的空间 让学生充分的自主感悟 有效地互动合作 积极的研究探索 在研究学习文本语。</p><p>15、第一PPT模板网 WWW 1PPT COM 15高斯 智 断瓶中线 PPT课件 第一PPT模板网 WWW 1PPT COM 欢迎走进 我们的课堂 更多全套课件免费下载 第一PPT模板网 WWW 1PPT COM 思考 1 2 3 100 5050 更多全套课件免费下载 第一PPT模。</p>